Так! Трындение директора закончилось. Все дружно похлопали. К нам подошла какая-то женщина, и объявила:

- Девочки, я ваша классная руководительница, зовут меня, Пак Юн Ми. Я у вас буду преподавать музыку.

Стою, и не верю своим глазам. Это имя я помню из одной книжки про такого же попаданца, как я. Там автор применил фотографию одной из участниц группы «ТВАЙС». Но то, что меня музыке будет учить женщина с таким же именем и лицом, я не мог представить ни в одной из самых изощрённых фантазий! Правда, выглядела она по сравнению с оригиналом – Чонён из староземельной группы, немного полноватой, но я вроде читал в комментариях к роману, что артистка чем-то заболела, и правда немного распухла.

Но здешняя Пак Юн Ми, хоть и имела музыкальное образование – окончила Кирин, в айдолы не пошла, а продолжила музыкальную карьеру в Национальном оркестре, откуда ушла после замужества. Сейчас у неё двое детей, мальчик и девочка, которые учатся в одной из пусанских школ. Кстати, её муж трудится на заводе «Хюндэ», где директором является мой дядя. Вот такие выверты параллельного мира…

Пак Юн Ми – классная руководительница Лалисы.

Классная руководительница повела наш класс, а это двадцать пять голов. Ничего так, комната. большая. В середине стоят столики на одного человека со стульями, выстроенные по пять штук вряд. Между рядами проходы шириной в метр. До окна от последнего ряда тоже метр. Это, наверное, сделано специально, чтобы дети в окошки не пялились, а смотрели только на учителя. На каждом табличка с именем ученицы. Ага! Розэ будет сидеть прямо передо мной. Мы с ней попали в третий ряд. Вдоль стен класса стоят шкафчики. Ширина каждого – не больше шестидесяти сантиметров. У Розе номер шкафа – семнадцатый, а у меня – восемнадцатый. Пак Юн Ми раздала нам по номерам ключи. Наконец-то я освободился от книг и формы. Тяжёлые они для меня в этом теле. После того, как дети разложили по шкафчикам свои вещи, Пак Юн Ми, сказала:

- Сегодня мы познакомимся с двумя новыми ученицами. Они обе из других стран. Пак Че Ён, выйдите, пожалуйста, и расскажите классу, откуда вы, чем увлекаетесь.

Смутившаяся Розэ потопала к доске, повернулась к смотрящему на неё заинтересованными глазами девичьему коллективу, и начала свой спич:

- Я приехала их Австралии, из города Мельбурн…

Вопросов никто не задавал, поэтому Розэ, как только закончила рассказ о себе, сразу юркнула за свой столик. Ей похлопали.

- Теперь очередь Лалисы Манобан. – Объявляет, Пак Юн Ми.

Выхожу, поворачиваюсь к классу. Не знаю, что на меня подействовало, может, взгляды девчонок, или что-то ещё, но я внезапно пропел:

Я тайка, с Таиланда!

Я вовсе не медведь!

Поэтому не надо,

Так на меня глазеть!

В классе стало тихо. У всех девчонок глаза стали круглыми, а рты приоткрылись от удивления. Даже Розэ удивилась. Классная руководительница от неожиданности тоже застыла у своего стола, и вытаращила на меня глаза. Удовлетворённый произведённым эффектом, я начал рассказ о себе:

- Родилась я в Бангкоке….

Когда я закончила говорить, в классе стояла тишина. Мне никто не хлопал. Я гордо прошёл до своего столика. За спиной раздались перешёптывания. Наверное, меня обсуждают. Ну, ну!

- Довольно необычное выступление нашей новой ученицы. Запомните. Манобан! Здесь Корея, а не Таиланд. В следующий раз вас за такое поведение могут оставить на два часа после уроков. Хотя, ваше желание попасть в айдолы, я одобряю. Голос и вижуал у вас точно есть!

Вот, зараза! Только познакомились, и уже начались корейские страшилки.. Хотя. что мне в голову приходит всякая дребедень? Опять выпендрится захотелось? Хорошо, что сегодня первый день меня видят, и училка решила меня только припугнуть…

Потом Пак Юн Ми раздала нам листки с расписанием уроков. Так, что у нас сегодня? Ну, ознакомительный урок кончается. Потом по расписанию у нас английский язык, затем корейская литература, математика, физика, химия, история, география.

Вообще то, вместо ознакомительного урока у нас должна быть музыка. Ладно. Чего-то слишком много у бедных корейских детей уроков в день. Насколько я помню, на старой Земле у нас больше шести уроков никогда не было. Мда! Звенит звонок. Пак Юн Ми уходит. Я и Розэ идём в коридор. Есть пока не хочется. Как нам сказала Юн Ми, еду можно покупать в буфете. Для этого мне вчера Хё Мин дала карточку банковскую. Оказывается, она выписана на имя Дже Ука. Золотая, зараза! Интересно, сколько на ней денег? Тратить я их не собираюсь. Ведь Хё Мин сказала, что если я попаду в трейни, то они мне эту карточку подарят. А если не попаду, она будет у меня до моего совершеннолетия. И с чего такая щедрость, непонятно?!

Розэ смотрит на меня укоризненно:

- Ну и проказница ты, чего это выдумала?

- Не знаю, сонбэ, само пришло в голову. Зато классно получилось! Какие у всех были лица! Хи, хи!

- Да! - Улыбается австралийка.

К нам двигается группа наших одноклассниц. Их пятеро. Вначале знакомимся, и, по корейской традиции, выясняем, кому сколько лет. Пятёрка аборигенов скисает. Я и Розэ на год старше них. Поэтому, я беру разговор на себя. Розэ, как моей сонбэ, не пристало говорить с какими-то малявками. Она к ним должна обращаться через меня. Это австралийку устраивает. Она ведь "банан", а таких в Корее не очень любят. Поэтому, с помощью меня, своей макнэ, она дистанцировалась от ненужных вопросов чересчур любопытных школьниц. Мне то всё равно. Я иностранка, а к ним у корейцев другое отношение. Даже, если я что-то и выкину, идущее в разрез с местными традициями, аборигены пожмут плечами, и скажут:

- Она же иностранка, а не кореянка.

Конечно, злоупотреблять я этим не буду, но...

- Сонбэ, а что за стихи вы прочли? - Спрашивает стоящая напротив меня Ли Бон Су.

- Не знаю, хубэ! Само в голову пришло, как только я увидала столько глаз, устремлённых на меня.

- Лалиса-ян, а ты действительно хочешь пойти в айдолы? - Спрашивает Ким Хе Джи, ближайшая подруга этой Бон Су.

- Да, хубэ. Я ведь танцую в тайской группе "Ви Заа Кул".

- А что нибудь показать нам можешь?

- Могу! - Демонстрирую жаждущей публике "Краб" в народном варианте.

- Это так просто, сонбэ! - Восхищается Гу Нам Бо, ещё одна из приятельниц этой Бон Су.

- Попробуй. повтори, хубэ! - Улыбаюсь я. Естественно, попытка Нам Бо вызывает только смех у её подруг, и она, покраснев, отодвигается в сторону.

- То, что кажется простым, на самом деле, результат тренировок моего тела, начиная с четырехлетнего возраста, когда я начала танцевать, хубэ. - С видом бывалого знатока начинаю рассказывать этим курицам. Но тут звучит звонок, и мы бросаемся в класс, сейчас придёт учитель английского языка, и начнётся очередной урок.

Садимся каждый за свой столик. Входит высокий мужчина, лет за сорок. Все встаём, кланяемся и коллективно здороваемся с учителем. Это не кореец, а европеец. Его зовут, Джон Брайян. Он приехал двадцать лет назад в Южную Корею из Штатов. Там он преподавал в Мемфисе. Увидал объявление, что требуются преподаватели английского языка в Южную Корею. Собрал нужные документы, приехал в Пусан. По распределению попал в эту школу, и с тех пор преподаёт тут английский язык. Здесь женился на кореянке, его сын недавно окончил университет, и идёт по стопам отца.

Брайян подошёл к столу, положил планшет на стол. Включил его. И стал что-то читать.

- Так, девочки! – По-корейски он говорил не совсем хорошо, но понятно. – У нас новенькие. Начну с них.

- Пак Чхе Ён, встаньте! Вы из Австралии? – Перешёл учитель на английский язык.

- Да, сэр! Отчеканила Розэ. – Я живу в пригороде Мельбурна. Сюда приехала, чтобы пройти прослушивание, и стать айдолом, также, как и моя макнэ Лалиса Манобан.