Из зала «Аристократических устоев», где проводилась ещё одна церемония приветствия, тоже стали выходить первокурсники с горящими глазами. Вид у всех такой, будто им там показали месторождение мотивации, а потом ещё и сделали инъекцию кофеина внутривенно. Плечи расправлены, взор ясный, руки ищут точку приложения усилий… Интересно, что им такого попечитель Куба показал?

Светлана Долгорукая тоже вышла из зала «Аристократических устоев». Глаза горят, вцепилась в сумочку, высокая грудь вздымается на каждом шагу.

— Эй, красавица! — машу девушке рукой. — Вашей маме зять…

— Довлатов⁈ — старая шутка мгновенно приводит девушек в чувство. — Тьфу, ты! Всё настроение испортил.

Кивком указываю на толпу, выходящую из зала.

— Вам там будущее показали? Чего все такие одухотворённые выходят?

Долгорукова тяжело вздохнула.

— Скорее прошлое. Про дары рода рассказали. О связи древности родословной, силе дара и вероятности достижения пика силы у потомков. Там… такое, что словами не описать. Сила воли, источники, алхимия, усиление тел, многолетние исследования. Не зря Академия Куб считается одной из лучших в мире! Ничего даже близкого по достоверности и авторитетности мне на просторах Сети не попадалось. Даже профессора из Высшей Школы Ломоносова ни о чем таком не упоминали. Там… там целый ворох многолетних исследований…

В глазах Долгорукой снова разгорелся огонёк. Аж завидно стало! Чего же им такого показали, что аристократы выходят в коридор с таинственными улыбками. И ведь все молчат и зыркают по сторонам, будто приобщились к великой тайне. Тем самым ещё сильнее раздувают флер загадки.

Оставив Свету наедине с её фантазиями, иду к стене с экранами, где показываются расписания занятий. Всю первую неделю у первокурсников будут профильные предметы, «обязательные к посещению». Найдя нужное мне расписание, наконец понимаю куда надо идти дальше.

— «Введение в целительское дело», — знакомый жизнерадостный голос доносится со спины. Здоровяк Рюхей Куроки хлопнул меня по плечу. — Доброго дня, Довлатов-сан!

— И тебе не хворать, Куроки, — отвечаю крепким рукопожатием на протянутую мне руку. Качнув головой, указываю на доску с расписанием. — Тебя тоже в первую группу зачислили?

— Да, в неё родимую, — японец довольно хохотнул. — Там всех целителей с первого курса соберут.

Ну что же! Время знакомиться с однокурсниками.

Логично, что учёба у целителей в Академии начинается с лекции «Введение в целительское дело». Но, как говорится, «есть нюансы» — ведь Куб не обычный вуз для одарённых. Каким бы лютым зубрилой или, наоборот, бунтарём-прогульщиком студент не был — наставники сделают всё, чтобы раскрыть его индивидуальные грани таланта.

Есть четыре года обучения, на каждом из которых надо сдать предметы, «обязательные к посещению». В моем случае это всякие там алхимические отравления, приобретённые мутации, особенности строения духовных тел у разных сущностей и так далее.

Вторая группа предметов «рекомендованные». К ней отнесли углублённый английский, экономику, мировую историю, финансы, право, планирование и многое другое.

Список предметов «обязательные к посещению» — индивидуален для каждой кафедры. У тех же алхимиков он свой — сильно отличающийся от нашего, но местами совпадающий, так как обе кафедры относятся к факультету «Целительской медицины».

«Рекомендованные» предметы — общие для ВСЕХ первокурсников. Поэтому тот же курс лекций по экономике студент Куба может прослушать в сентябре, ноябре, январе и ещё чёрт знает сколько раз.

Итого, получается, что если пришёл учиться на целителя, то надо ходить на все «обязательные лекции». С рекомендуемыми можешь делать всё что хочешь.

Однако это же Куб, чёрт возьми! Тут даже «Мировую Историю» читает минимум доктор наук. Скучно, неинтересно, нудно — это где угодно, но точно не в нашей Академии! Здесь не бывает случайных преподавателей, наставников, тренеров, кураторов, менторов… да-да, это всё разные люди! Ведь есть ещё и третья группа — факультативные занятия. У меня чуть челюсть пол не пробила, когда читал их список.

Как насчёт «Алхимического боя» или «Фортификаций родовых поместий»? Или курс по «Наследственным проклятьям» от мадам Пон-Пон из Мексики, Мекки для малефиков всех видов? Неинтересно, скучно и нужно что-то по-зажигательнее⁈ Тогда курс «Привлекательность благородных» или «История запахов» от магистра [4] Цереи, специализирующейся на обонятельной диагностике?

Когда мне довелось прочитать весь список факультативных занятий в Кубе, в голове возникло чёткое понимание — мир одарённых велик и многогранен. За пределами аристократических балов, родовых войн и бессмысленных дуэлей, кипит и процветает куда более интересная жизнь. Подобно вершине айсберга и тому, что скрыто от глаз обывателей под водой. Cебе отметил «Неразгаданные руноглифы» — надо обязательно на них сходить. Всё это как-то связано с телепортационными платформами древних.

Про клубы, упомянутые Романовым, пока не узнавал. Информации об Академии и так оказалось слишком много. К тому же список клубов обновляется каждый год.

…

Пока в голове проплывали все нюансы, связанные с обучением, мы с Рюхеем уже дошли до аудитории 7503. Табличка на массивной двери гласила «Зал для практических занятий».

— Видимо, нас ждёт не только лекция, — задумчиво протянул японец, смотря как к аудитории стягивается народ.

Стоило зайти внутрь, как мы тут же влились в толпу ничего не понимающих студентов.

— Так у нас практика или всё же теория? — задаю вопрос, внимательно рассматривая клетки с живностью.

— Скорее всего и то, и другое, — Рюхей недовольно дёрнул щекой, глядя на толпу. Скопление людей ему явно не по нраву. — Пока другие ворон считают, давай займём места в первом ряду. Поверь, Довлатов-сан! Если тут так же, как в японском Тода́е, то нас ждёт целое шоу.

Зал для практических занятий выглядел как современный амфитеатр. Сцена в центре с трёх сторон обставлена тремя рядами парт. Галёрки тут как таковой нету, но есть большая маркерная доска в конце сцены.

В центре, на той самой сцене, уже расставлены девять лабораторных столов. На каждом по три клетки сверху и три снизу. Всё накрыто тканью и, слава всем богам, студенты под неё пока не лезут.

Преподаватель тоже тут. Мужчина, по виду европеец не старше сорока. Одет в белую рубашку и клетчатый жилет. Вальяжно прислонившись к стене, он смотрит на настенные часы, натянув на лицо коварную улыбку. Аура старшего магистра [5] аккуратно давит на студентов, подавляя их спесивый гонор. Тут у каждого первого на одежде вышит красивый герб. А каждый второй хочет о себе громко заявить, устроив какую-нибудь выходку посреди лекции.

Мы с Рюхеем сели за парту у прохода. Народ неторопливо расселся, заняв весь первый и второй ряд, а потом часть третьего. Нас тут не меньше семидесяти. И все целители, чёрт возьми!

Стоило прозвенеть звонку, как преподаватель-стиляга, отойдя от стены, лениво повёл рукой. Входная дверь в тот же миг закрылась. Телекинез! Да ещё и с расстояния в десяток метров. Силён мужик, раз такие фокусы может вытворять. Судя по шепоткам в зале, не мне одному это стало понятно.

Преподаватель неторопливо прошёл между лабораторных столов, обводя взглядом ряды притихших студентов.

— Меня зовут магистр Витольд Захаев. — Медленно произнес он. — Можете обращаться ко мне «магистр» или «господин Захаев». В течение учебного года я буду читать вам лекции по целительскому искуству. Цель моих уроков — расширить ваши горизонты представления о том, чем вообще целители занимаются. Показать грани целительского искусства, о которых вы, студиозусы, даже не догадываетесь!

Дойдя до конца импровизированной сцены, магистр оглядел притихшую аудиторию. Достал карманные часы и зачем-то глянул на время.

— Сегодня у нас «Введение в целительское дело». Собрались все три группы с кафедры целительского дела, — магистр захлопнул крышку часов и убрал их в карман. — Разделим лекцию на три части. Начнём с опроса по базовым знаниям. Что определяет силу одарённого?