Учителю биологии, я в темпе рассказал о том, как тычинки в пестики…. , а поскольку географ почему-то не явился, то свои вопросы начала задавать лично товарищ председатель.

- Неужели у нее такие скудные знания географии? Или просто опасается ненароком выскочить за границы программы пятого класса?

В общем - сколько я знаю океанов, какая самая большая река Европы и мира, кто первый совершил путешествие вокруг земли и так далее.

Как ни странно, но наиболее коварным, оказался вопрос о самой длинной реке мира. Я даже на секунду запнулся, отвечая на него, но тут мне откровенно повезло, я угадал. Оказывается, самой длинной рекой мира сейчас считается Нил, но после сооружения Асуанской плотины, а также имея на руках спутниковые снимки, большинство ученых начали склоняться к мнению, что это все же Амазонка. Так что, я едва не пролетел, ну не стану же я спорить и ссылаться на последние данные космической разведки?

И самой последней, взялась за меня преподаватель английского. Прежде всего, она поинтересовалась, как же меня зовут, хотя уже час, как об этом все узнали. На этот вопрос, я, не желая морочить занятым людям голову, сообщил, что оканчиваю Первые городские курсы иностранных языков, и не может ли товарищ учительница, порекомендовать мне недорогую бабушку, которая могла бы помочь мне с произношением. Разумеется, вся наша беседа проходила на английском. Если сказать, что комиссия была в шоке, это значило не сказать ничего. Даже "отстрелявшиеся" преподаватели, которые до сих пор тихонько переговаривались за спиной председателя, замолчали и удивленно уставились на меня. Первым, пришел в себя математик, который поинтересовался:

- Послушайте, молодой человек, а ты точно хочешь в шестой класс, может тебя сразу в одиннадцатый?

Я точно не помнил когда, но определенно знал, что вскоре, одиннадцатые классы вовсе отменят, потому как сам, заканчивал их десять, потому и ответил:

– Спасибо большое, но нет. Вот скажите, начну я учиться в одиннадцатом классе, а их возьмут и отменят и всех нас выгонят. И что, тогда мне еще год учиться или сразу в армию собираться?

Двое из членов комиссии переглянулись между собой, но промолчали, видимо, информация о возможной ликвидации одиннадцатых классов уже гуляла среди самых информированных работников Министерства образования. Но вот откуда об этом прознал этот экзаменуемый, было непонятно.

После этого, глава комиссии решила завершить наше часовое заседание. Поднявшись, она обвела присутствующих вопросительным взглядом, словно желая убедится, что возражений не имеется, и произнесла такую ​​долгожданную фразу:

- Комиссия, в составе… проверив знание учебного материала за четвертый и пятый классы средней школы, приняла решение засчитать ученику Сиверинскому Александру программу четвертого и пятого классов с оценками "отлично" и считает возможным, его перевод в шестой класс.

После этого, все ее члены, за исключением математика, загремели отодвигаемыми стульями, и попрощавшись, покинули помещение. Впрочем, тот просто хотел предложить мне подумать, и если захочу, то подготовиться к переводу в специализированную физико-математическую школу. Правда, там набирали учеников после восьмого класса, так что пока, он предложил мне посещать его математический кружок во Дворце пионеров. Мне пришлось вытащить наружу свою крайнюю занятость на секциях и курсах, с обещанием обязательно подумать.

А вот корреспондент – Ангелина Петровна, начала более подробный опрос. Минут через десять она докопалась даже до факта, что никакими особенными успехами в первом и втором классах я не выделялся, хотя и учился неплохо.

- Саша, как же так случилось? Неужели целебный воздух Печерских холмов так повлиял?

– Ангелина Петровна, родители считают, это случилось потому, что я сильно ударился неправильной стороной головы, после этого даже в больнице очутился.

– Да…? - удивилась она,- А что случилось, и когда это было? – сразу же заинтересовалась она таким необычным объяснением.

Пришлось кратко пересказать ей и директору всю ту коротенькую повесть о банке с вареньем, но рассказал я это таким образом, что у них сложилось впечатление, будто на антресолях находилась трехлитровка и мне крупно повезло, что я вообще попал сюда, а не в школу для дебилов с математическим уклоном. В заключение, по памяти зачитал и полностью устраивающий меня диагноз.

– Мне кажется, врачи говорили о какой-то частичной амнезии, но потом сказали, что у меня уже все в норме и через три дня выписали, – вздохнул я, добавив – но в справке все это есть!

– Вот и хорошо, что все хорошо, – закончив строчить в блокноте, согласилась Ангелина и подняла на меня глаза – а теперь расскажи нам, чем ты после школы занимаешься, много ли у тебя друзей, где работают родители и вообще, как живешь?

Я чуть помялся, задумавшись над правильными ответами и поведал.

- В классе я дружу с Юркой Ковалем, он живет рядом с нами, а еще, наверное, … с Женькой и Сашкой из нашего двора. Правда, особенно гулять с ними у меня времени не хватает, ведь я еще на секции хожу, на музыку, ну и на английский, конечно, вы же сами слышали.

Удивленно приподняв бровь, она спросила: – Ну и как успехи, все успеваешь?

- Кажется да, на гимнастике, вроде все ничего, а на плавании - еще лучше, уже первый юношеский разряд выполнил. А недавно, на городском первенстве, мы даже второе место заняли, – не смог я не прихвастнуть.

- Молодец, и как тебе это все удается, ведь говоришь, что еще и на музыку ходишь?

– Да, на гитару, но это совсем рядом с домом и времени почти не занимает.

– Это тебе тоже нравится? Может и по гитаре "на разряд сдал"?

Тут я вновь не удержался, чтобы вновь не похвалиться.

- Конечно, нравится, я даже две песенки сочинил, правда, музыку мне учительница на ноты сама переложила,

Ангелина покачав головой, с сожалением произнесла.

- Интересно, хотелось бы тебе послушать, жаль, гитары здесь нет.

– Как это нет? – встрепенулся собравшийся было задремать директор, - здесь за стенкой, в ​​кабинете, в моем шкафу стоит, пылью припадает – и пояснил - товарищу попросили передать, а он в экспедицию укатил….

Кирилович, бодро поднялся и вышел из комнаты. Через две минуты он вернулся, неся гитару в чехле. К счастью, эта гитара оказалась шестиструнной. Я положил ногу на ногу и ударил по струнам. Начал с "Я играю на гармошке", а закончил "Бременскими музыкантами".

– Прекрасно, – эмоционально отреагировала и зааплодировала Ангелина, – просто замечательно, я никогда их не слышала. Ты и правду сам это сочинил?

– Нет не я – не совсем понятно, но честно ответил я

– Тогда кто же? – широко распахнув глаза, удивилась она.

- Понятия не имею. Забыл, наверное, я ведь многое забыл.

Она недоверчиво покачала головой, улыбнулась и заявила:

- Ладно, оставим это, один мой хороший знакомый работает в "Театре юного зрителя". Я тебя ним обязательно познакомлю, думаю, что в детском творчестве он разбирается получше нас двоих и наверняка вспомнит имя автора. Но встретится, вы должны обязательно, слышишь – обязательно! Мне они очень понравились, таких веселых и задорных детских песенок, я никогда не слыхала.

- Ну да, вспомнит ее знакомый имя автора, может тот еще и не родился – подумал я, но тем не менее похвалил себя за честный ответ.

Перед тем как покинуть нас с директором, она сфотографировала меня с гитарой, меня с директором, отдельно Михаила Кирилловича, и пожелав дальнейших успехов, откланялась.

Теперь, настал черед Михаила Кирилловича, он повернувшись ко мне сказал:

– Ну, Саша, давай теперь и я тебя поздравлю. Все было просто замечательно, надеюсь, что в дальнейшем ты оправдаешь этот аванс. А теперь, давай прощаться. Первого сентября, мы с Надеждой Петровной ждем тебя в шестом "Б", но ты и товарищей из своего старого класса, тоже не забывай.

Домой, я вернулся шестиклассником. Мама, немного волнуясь, уже ждала меня с шикарным праздничным обедом и мы отлично посидели под утку с яблоками. Мне бы еще рюмочку любимого джина, но… увы... Можно задать правильный вопрос – а почему это мама вдруг оказалась дома? Все просто, у меня, в соответствии с прежним графиком, братик появился. Теперь, если он и пойдет в ясли, то только через два года.Хотя, на этот раз, может и позже, сразу в детский сад, там видно будет.