Итак, парень представил костер, и вода начала нагреваться. Интересный подход, но правильный ли? Что он сделал по сути? Перевел свое восприятие о высоких температурах в визуальный образ, а дальше подсознание сделало свое дело, направив силу в нужное русло. Имеет место быть такая теория? Вполне. Или вот еще – пацан перенес проекцию стакана в мир силы, где действительно создал костер и нагрел воду, и таким образом состояние проекции отразилось на реальный объект.

Объяснил бы мне кто-нибудь, какая из теорий наиболее верна, но Илона вряд ли снизойдет до этого, ее позиция, как я понял, заключается в том, чтобы ученики сами искали подходящий для них вариант работы с даром.

В любом случае успех однокурсника придал мне уверенности в своих силах. Если уж у кого-то получилось, значит, задача вполне выполнима. Что такое температура? Если сильно упростить, то это – скорость колебаний частиц в веществе. С физикой у меня никогда проблем не было, интересный предмет, хоть и вызвал слезы на глазах у половины класса в школе.

Итак, с температурой понятно, как заставить воду вскипеть? Надо, чтобы движение молекул жидкости многократно ускорилось. Как это сделать? Подвести внешний источник тепла, как это только что сделал парень? Можно проще. Ведь это мой внутренний мир, и здесь никто меня не ограничивает.

Сознание опять раздвоилось. Я вновь существовал в двух плоскостях реальности. Сила проникла сквозь стекло, не передав ему импульса и оставив стакан на месте, почему-то на пальцах я ощутил влагу, хотя они оставались сухими. Мозг пытался адаптироваться к двойному мировосприятию. Сила и вода, каким-то образом я почувствовал, что они теперь могут взаимодействовать и при желании я смогу сделать бурю в стакане, как бы смешно это ни звучало, но моя цель была иной. И я четко осознавал, как ее достичь. Это было как озарение.

Как ребенок, что в какой-то момент просто встает на ноги и делает первые шаги, так и я – знал, как и что нужно делать. Повинуясь моему желанию, молекулы воды начали ускоряться, получая энергию магического поля, которым в данный момент управлял я. Колебания материи все возрастали, а через несколько мгновений произошел взрыв.

Столб пара, вырвавшийся из стеклянного сосуда, едва не обжег мне лицо. Все произошло очень быстро. Я только начал свою работу, а через несколько секунд вода будто взорвалась. Непонятно, как еще стакан не разлетелся на куски.

Такого я не ожидал. Да что там, никто не ожидал. Оглянувшись по сторонам, я увидел охреневшие лица, причем учительское в том числе.

– Как ты это сделал? – слегка отойдя от шока, спросила Илона.

– Вероятно, я перевел потенциальную энергию магического поля в кинетическую энергию колебания молекул воды, чем создал точки кипения, что привело к переходу жидкости из жидкой фазы в газообразную…

– Стоп! Ты сейчас на каком языке говоришь?

И тут я понял, что из-за шока от произошедшего ляпнул лишнего. Я на автомате выдал эту ахинею и явно удивил Илону. Пришлось срочно придумывать что-то иное.

– Я сам не знаю, как так вышло. Просто представил, что вода нагрелась, и все.

– Тебе надо рассчитывать силы. Как ты себя чувствуешь?

– Устал, – честно признался я. Работа с даром утомила сильнее, чем когда-либо.

– Не удивительно. Так. На сегодня занятие для тебя окончено, иди отдыхай. Остальные продолжаем, у вас еще час.

Из кабинета я буквально вывалился. Идти было тяжело, тело колотила крупная дрожь, очень хотелось пить. Мне было невыносимо жарко, по лицу текли капли пота. Работа с даром сжигала кучу энергии, переводя ее в тепло. Интересно, что же происходит с магами, способными, по слухам, поднимать целые горы?

Отведенный мне час я провел в казарме, отлеживаясь и приходя в себя. Этого времени вполне хватило, чтобы полностью оклематься и проанализировать произошедшее. Как у меня получилось сотворить подобное? В то, что я – гений магической мысли, мне не верилось. Не хватало только сейчас возгордиться. Скорее, дело в происхождении. Все же местные пацаны – дети обычных людей, в которых неожиданная мутация активировала способности к магии. А Даррелл, как ни крути, потомок знатного рода, где поколение за поколением вели селекцию, пестуя и приумножая наследный дар. Вероятнее всего, причина моего успеха в этом, ну, может, немного роль сыграла логика человека из другого мира. Вряд ли вчерашние крестьяне вообще знают, что такое атомы и молекулы.

Мой отдых закончился вместе с гонгом, означающим начало перерыва. Между занятиями курсантам давалось полчаса на отдых, и этим временем, естественно, воспользовался Витек, ураганом ворвавшийся в казарму.

– Вот это да! Как ты так сделал? – с ходу начал он, забыв об утренней обиде. – Да уж, вот бы и мне так. Раз – и будто воды в костер плеснули. Тебя теперь еще сильнее бояться будут.

– Обрадовал, – скривился я.

– Да, кстати, Илона попросила передать, чтобы ты зашел к ней после занятий, она в кабинете будет ждать.

– Зачем?

– Она не сказала, – пожал плечами Витек. – Учить, может, будет чему-нибудь. Эх, везет тебе, а у меня ничего не получается. Плаваю там, плаваю, а толку-то. Ну хоть стакан видеть научился.

– И давно вы так?

– Не очень, на самом деле. Первую неделю вообще ничего подобного не было. Потом дней десять мы учились с силой соединяться. Ну, а остальное время пытаемся что-то сделать сами.

– То есть вещи передвигать вас не учили?

– Нет, – расстроенно ответил парень, – А ты умеешь уже?

– Смотри, – я достал бумажный самолет и, положив его перед собой, заставил взлететь.

– Да-а-а… – протянул Витек, – Мне о таком только бабушка рассказывала. Она в хозяйском доме жила и все эти чудеса видела. Добрая была, жаль, померла от болезни.

– Научишься всему со временем, – сказал я и, подхватив самолетик рукой, машинально запустил его в полет.

– Это как? – у Витька округлились глаза. – Ты и так умеешь?

– Нет, он сам летает, его только надо правильно кинуть. Попробуй сам.

– А можно? – неожиданно робко спросил паренек.

– Конечно.

Следующие минут десять мы учились правильно запускать самолет, и такого восторга, который демонстрировал Витек, я никак не ожидал. Парень радостно вскрикивал всякий раз, когда белый листок бумаги, свернутый несколько раз, планировал по казарме. В итоге, когда уже подходило время следующего занятия, пацан не смог оторваться от игрушки и выпросил у меня бумажную фигурку в личное пользование. Так что пока мы шли к спортивному полигону, он то и дело пускал самолетик в воздух, чтобы потом, радостно подпрыгивая, бежать ему вслед.

Таким порядком мы и дошли до утоптанного поля, на котором уже собралась вся группа. Только после этого Витек спрятал самолетик куда-то в недра одежды, заработав при этом несколько заинтересованных взглядов.

После занятия по магии пацаны выглядели в целом вполне отдохнувшими, лишь некоторые лежали на краю поля, наслаждаясь солнечной погодой. Вскоре к нам присоединился наставник Леонид, выполняющий, как оказалось, обязанности учителя по физической подготовке. И занятие началось.

Да, второй урок сегодня был посвящен физическому развитию обучающихся, и за эти два часа я ощутил все недостатки своего юного тела. Магия, как оказалось, давалась мне намного легче, чем тот же бег, прыжки и подтягивания. Не скажу, что я был хуже всех, все же среди курсантов хватало парней, явно голодавших в детстве и поэтому отстающих в развитии, но до того же Ждана мне было очень и очень далеко. Видимо, отец Даррелла не особо нагружал сына физическими нагрузками. Да что говорить, я запыхался, пробежав от силы метров пятьсот, заболел живот, ноги налились тяжестью, а сердце стучало так, будто хотело сбежать от издевательств.

В общем, это были крайне тяжелые два часа моей жизни. Хорошо хоть, наставник, несмотря на свою неприязнь, не заставлял меня выполнять невозможное. Его отношение было показательно равнодушным, он одинаково ругал отстающих курсантов, не делая различий между мной и тем же Витьком, который, как и я, не мог показать выдающихся результатов.