— Ну да, в принципе, это и так ясно, — согласилась Анжела. — Потом шестой пункт. Так… получается «разыграйте диалог между первой и второй позициями ещё раз, используя полученную информацию и применяя на себя новые способы поведения».

Кира нарисовала стрелки общения, что и при диалоге в начале. Только их линии сделала волнистыми.

— Это типа чтобы понять, что по-новому всё происходит, — пояснила она.

— «Перейдите в третью позицию, посмотрите на новые взаимоотношения партнёров и дайте новую метафору».

Кира заключила «Я» и «Ты» в прямоугольник, дорисовала кружок «Эксп» и показала переход и оценку, как в начальных пунктах.

— А вот потом восьмой пункт: «Повторите шаги четыре-семь для достижения клиентом желаемого результата в коммуникации».

Кира заключила картинку от перехода «4» в ромбик, который сверху подписала «8».

— Это алгоритмический цикл, — пояснила она, прорисовав нужные стрелки для условий. — Если условие «желаемый результат» выполняется, то идём дальше.

— О, да, это понятно, получается, всё повторяем, пока не устроит, что вышло, — кивнула Анжела. — Девятый пункт: «Экологическая проверка из первой позиции. Не потеряете ли вы что-нибудь позитивное, изменив вашу коммуникацию? Если нужно что-то добавить, вернитесь на шаг четыре».

— Значит, новый цикл, — кивнула Кира, нарисовав ромбик, в центре — листик дерева, в который вписала «Я».

— Листик?

— Экология. Природа, листик, — пояснила Кира. — «Я» в экологической проверке.

— О! Точно! — Анжела засмеялась. — «Я» в экологической проверке!

Кира прорисовала в блоке стрелками «нет» ведущей к входу в «4», и «да» на выход.

— И последний пункт, — выдохнула Анжела. — «Подстройка к будущему из первой позиции. Представьте три-четыре контекста в будущем, где вы могли бы использовать найденные варианты поведения».

— Ну, тут и вовсе просто, — Кира нарисовала кружок с «Я» и поставила над ним латинскую «t». — Это обозначение времени в физике.

— Боже… — Анжела забрала листок с блок-схемой. — Целая страница описания в одной маленькой схеме… И это так понятно.

— Можно посмотреть? — за спиной Киры оказалась Эльмира Михайловна, которая, по всей видимости, вернулась с обеда и наблюдала за ними.

— Да, конечно, Кира настоящий гений, она так понятно мне всё объяснила, — отдала листок Анжела.

Эльмира Михайловна надела очки и посмотрела на Анжелу.

— Вы могли бы рассказать, что следует делать по этой блок-схеме?

— Да, тут так всё понятно! — оживилась Анжела и быстро рассказала, что куда и зачем идёт и что следует делать.

— Потрясающе… — выдавила Эльмира Михайловна. — Кира, я хочу у вас спросить важную вещь. Вы бы смогли сделать подобные схемы для каждой техники НЛП?

— Ну да, там везде пошаговые инструкции и везде применяются похожие методики в различной раскладке, важно же только помнить, кто участник, это можно выписать как условные обозначения и договориться про общие обозначения, вроде «якорь» — это коллапс якорей, «листик» это экологическая проверка и прочее, — Кира подумала, что тренер захочет, чтобы она всем такое рисовала для понимания.

— Понятно. В следующий перерыв у меня будет к вам важный разговор, — сказала Эльмира Михайловна, посмотрев на часы.

Народ дисциплинированно вернулся с обеда вовремя, и они продолжили тренинг.

— Я пишу книгу по НЛП, — сказала Эльмира Михайловна во время следующего перерыва. — И меня очень заинтересовали ваши блок-схемы. Они действительно полностью прозрачны, легко визуализируются, запоминаются и понимаются. Я хотела бы предложить вам поработать над ними.

— Ну… хорошо, — ответила Кира и смущённо вспомнила, что ещё не придумала, что делать с оплатой следующих тренингов.

— Я привыкла, что любой труд должен быть оплачен, — продолжила Эльмира Михайловна до того, как Кира оформила свои мысли в слова.

— Оплачен? — удивилась Кира и прикусила язык, чтобы не вырвалось «Правда?».

— Да, сколько вы бы хотели получить за свои услуги?

— Я не знаю, — удивлённо моргнула Кира, не представляя, что может попросить и сколько попросить нормально и вообще. Не пятьсот же рублей за пять минут работы!

— У меня к вам предложение, Кира. Из всех типов оплаты я бы предпочла бартерный обмен. Как вы смотрите на то, чтобы бесплатно посещать свой курс тренингов до конца седьмой ступени, а вы за это нарисуете все блок-схемы тех техник НЛП, что мы пройдём?

Кира замерла, чувствуя, как сердце забилось в ушах.

— Это бы меня устроило, — смогла она сказать, еле ворочая языком, от навалившегося счастья. Четыре тренинга! Четыре! Это… две тысячи, которые никак не достать!

— И я могла бы упомянуть вас в книге, как художника, — сказала Эльмира Михайловна.

— Э… спасибо, — кивнула Кира. — Я подумаю и всё красиво отрисую к следующему тренингу, ну, по линейке там и яркой гелевой ручкой, чтобы в книгу вставлять как рисунок. И как лучше расположить? Горизонтально или вертикально? На всякий случай я могу и так, и так нарисовать, чтобы при вёрстке можно было посмотреть и определиться.

— Что ж, договорились, — вставила в этот словесный поток Эльмира Михайловна.

Вернувшись в общагу, Кира ушла к девчонкам в «813» и выгрузила покупки.

— Давайте как на конвейере: вырезаем, раскрашиваем, подписываем, клеим, чтобы быстренько успеть. Показывайте, что кому придумали. И я ещё прикольные наклеечки нашла с военными эмблемами для двадцать третьего.

— Вот, — Катя Лузгина протянула список.

— Так, «Вова Козлов самый высокий», хм-м-м… — прочитала Кира, что написали девчонки. Вова, конечно, был самым высоким не только в группе, но и на потоке, так как имел рост два метра четыре сантиметра и играл в баскетбол, но… — Это слишком очевидно. Всё равно что «Катя, у тебя самые русые волосы из всех» или «Маша самая кудрявая», а «Ирина самая рыжая».

Девчонки захихикали.

— А что тогда написать? — спросила Оля.

— Вова добрый и весёлый парень, — пожала плечами Кира. — Можно обтекаемо «классный», «необычный», «крутой», да даже просто «нам нравишься» или «покоритель женских сердец», это Игорю, кстати, можно написать, что там у него? «Игорь Морозов самый спортивный». Ну, допустим, не самый, так как Вова Козлов играет за баскетбольную команду Автодора, который даже городские соревнования выиграл в прошлом году. Надо очень осторожно высказываться, а то почитают друг у друга, разобидятся за что-нибудь, что недооценили.

— Это будет сложней, чем мы думали, — сказала Ирина, которая приехала к девчонкам, видимо, с ночёвкой, чтобы помочь с подарками парням. Впрочем, скорее всего, ночевала она у Саши, с которым встречалась с прошлой весны.

— Ничего страшного, сейчас всё сделаем и ещё вместе придумаем. Примерим всё на себя, чтобы убедиться, что не обидно и приятно, — ответила Кира.

— Примерим? Это как? — спросила Катя.

— Как если бы тебе такое подарили, было бы тебе приятно, что бы ты почувствовала, — пояснила Кира. — Но сначала подготовим сами медальки.

За час они подготовили двадцать две медали на ленточках, прилепленных к фольге на клеющуюся бумагу. Потом крупно написали имена и немного помельче всяких комплиментов. Для парней, которые были дружны между собой, жили в одной комнате или общались, постарались не повторяться, чтобы в случае сравнения все были довольны.

— Думаю, будет нормально, если мы просто перед второй парой, когда останутся только наши на практику, скажем поздравительное слово и каждая по две-три медальки подарит, кому кто попадётся, чтобы много времени от перемены не занимать, — сказала Кира.

— Нет. Наоборот, надо подарить перед первой группой, — возразила Катя. — Они-то точно ничего не подготовили. Пусть нашим те парни завидуют.

— К тому же многие в столовку идут, — согласилась Света. — Она как раз открывается.

— Точно, — кивнула Ирина.

— Да, давайте прямо сразу подарим! — Ольга посмотрела на Киру.