В комментарии к сказанному следует добавить: портрет Абсолютного человека А. Гайдара, как и других, подобных ему, в обязательном порядке находился в квартирах граждан как свидетельство их лояльности к власти. Все это являлось частью «системы» перевоспитания белорусов.
Вернемся, однако, к установлению «нового порядка» в Барановичской области.
В ведении партии оказались не только печать, но и учебные заведения, ставшие для новой власти «полем битвы». Что касается национальной интеллигенции, то она изгонялась из школы, а попав в разряд «неблагонадежных», репрессировалась{81}. По оценкам исследователей 13666 учителей, которые работали в школах 2-й Речи Посполитой, к 1940-41 учебному году лишились работы{82}. Оставшиеся, спасая себя и своих близких, покидали страну. Под особый контроль попали все бывшие студенты. Они, согласно данным польской полиции, архивы которой достались НКВД, являлись потенциальными врагами бывшего режима. Небезопасными стали они и для большевиков, которые, по оценкам историка Л. Юревича, проявили особую «заботу» о будущем белорусской молодежи, отправив ее в лагеря{83}.
В школах, в которых с марта 1940 г. запрещалось преподавание религии, вводился обязательный курс русского языка. Вот что об этом сообщал «Голос рабочего»:
«Учителя польских школ г. Барановичи проявляют большой интерес к изучению русского языка и литературы. Давно они мечтали изучить классическое богатство литературы великого русского народа. Учителя с нетерпением ждут поступления русской грамматики, интересуются опытом работы передовых педагогов Советской Беларуси.
Идя навстречу просьбам учителей, отдел народного образования открыл при мужской гимназии Рейтана 3-месячные курсы без отрыва от производства для учителей городских школ. На курсах занимается 86 человек. Учителя изучают грамматику русского языка, будут изучать русскую литературу и политграмоту…»{84}.
Как показали дальнейшие события, педагоги из числа белорусов, не прошедшие курсы, лишались работы. Свободные вакансии заполнялись быстро. К примеру, в Новогрудок областной комитет партии направил «60 советских учителей»{85}. При этом поступила команда: незамедлительно найти всем жильё. Нашли, «освободив» квартиры чиновников бывшего Новогрудского воеводства{86}.
Особо стоит остановиться на том, как ликвидировалась польская система образования и создавалась советская. События развивались так. В январе 1940 г. лидская газета «Уперад» сообщала:
«Здание бывшего польского лицея, а сейчас первой белорусской средней школы ожило. Учащаяся молодежь радостно и весело заполняет коридоры школы… на стене одного из коридоров находится большой, красиво ухоженный портрет товарища Сталина, символика Советского Союза. Везде лозунги и цитаты Маркса — Энгельса — Ленина — Сталина»{87}.
Гимназии города, сообщает «Чырвоная змена», были закрыты. В здании первой школы были открыты две семилетние школы № 1 и № 2. Одна из них была русской, другая — белорусской. Продолжали работу неполные средние школы № 3 и № 4. Пятая школа оставалась польской. Были организованы еврейские школы № 7 и № 8. В январе 1940 г. появились педучилище и музыкальное училище{88}. 1 сентября 1940 г., как отмечает историк из г. Лида В. Сливкин, открылась школа фабрично-заводского обучения по улице Советской в доме № 82, которая выпускала слесарей и токарей. Открылась белорусская вечерняя НСШ для подростков 14–17 лет с 1–4 классами обучения.
Учительский корпус 1940/41 г. был необычайно разнородным. Рядом с преподавателями польских времен, которые закончили университеты и поэтому свободно владели немецким и чуть хуже французским, а также белорусским языками, работали присланные с восточной Беларуси молодые комсомольцы и коммунисты — выпускники двухгодичных пединститутов с заочным и вечерним образованием.
Директором СШ № 1 был назначен 25-летний комсомолец Садальский Франц Николаевич — выпускник Оршанского двухгодичного института, заочник Могилевского пединститута. Завучем СШ № 1 стал кандидат в члены ВКП(б) Заварыкин Владимир Александрович, который окончил Бугульминский педтехникум (1932), вечерний сектор Саратовского пединститута (1937) и учился на 4-м курсе Минского пединститута. Директором НСШ № 3 стал 26-летний кандидат в члены ВКП(б) Иван Наумович Дрозд, который окончил литературный факультет Минского Пединститута (1937). Завучем НСШ № 3 и преподавателем белорусского языка была назначена украинка Лариса Дмитриевна Ефимова, которая окончила Витебское железнодорожное училище и Витебский педагогический техникум (1931) и приходилась женой заведующему гороно Владимиру Петровичу Крыму.
Директором еврейской НСШ № 8 был оставлен 34-летний Яков Аронович Каплан, из мещан, который закончил еврейскую школу и учительскую семинарию (1928), член КПЗБ, заведующий еврейской народной школы имени Шолома-Алейхема (1935–1939).
Инструктором-методистом педкабинета стала 22-летняя Галина Леонардовна Станкевич — выпускница Ахтырского педтехникума, студентка 4-го курса географического факультета Харьковского учительского института{89}.
Что представляла собой советская система образования, хорошо видно из воспоминаний бывшей ученицы Ирины Деркач, опубликованных в «Лідскім летапісцы» (2003. № 2(22)):
«Я два года ходила в белорусскую школу, директором был энкаведист Бровков. Он говорил: «Я был пастухом, а теперь директор». Целый год нам преподавал историю дарвинизма»{90}.
Уровень образования преподавательских кадров, согласно исследованию А. Трофимчика «Становление советской системы образования в западных областях БССР в 1939–1941 гг.», был критически низким (за исключением учителей еврейских школ). Например, из 3972 педагогов Барановичской области (1939/40 учебный год) высшее образование имели только 277 (7 %), среднее педагогическое образование — 1950 (49 %), 1067 (27 %) человек получили среднее образование, а с незаконченным средним и начальным (!) образованием было 678 (17 %) учителей{91}.
Заметим, что проверенных — советских — кадров не хватало. 9 июля 1940 г. Барановичский облисполком принимает постановление № 634, в котором «просил СНК БССР откомандировать 500 учителей из восточных областей»{92}. Всего в 1939/40 учебном году поток учителей, прибывших из восточных в западные области Беларуси, составил 7844 человека — не менее 37 % от количества всех педагогов{93}.
Только этим постановлением проблема образования, которое, как мы уже отмечали, стало полем битвы, не решилась. Кадры стали готовить в Барановичах, открыв 1 января 1940 г. учительский институт. О том, какое большое внимание придавалось воспитанию белорусской молодежи, говорит тот факт, что обучение велось по советским программам и советскими преподавателями. До октября 1940 г. на территории западных областей Беларуси было напечатано и распространено 64 наименования учебников на русском языке, 44 — на польском, 43 — на идиш и лишь 39 — на белорусском. Учебники были одним из факторов, который способствовал переводу преподавания с белорусского языка на русский.
