Но вот Антону уже пятнадцать, а Источник до сих пор «спал», и это его коробило до глубины души. Но я знаю, как ему помочь.

— Анжела, — я остановил её от ответной колкости, — для начала тебе нужно достичь первого ранга в развитии Источника и, думаю, закончить триместр на «отлично». Тебе нужны основы для дальнейшего роста и явные результаты на бумаге, чтобы было что предъявить семье. Полагаю, твоему отцу нужны документы, чтобы поверить в серьёзность намерений.

Анжела кивнула, её Источник странно дёрнулся. Судя по всему, нечто подобное ей уже говорили.

— А ты, Саша, — обратился я к пацану, — сначала поставил себе ничтожную цель, для которой не придётся прикладывать усилий…

— Но… — попытался он возразить.

— А потом решил замахнуться на всё подряд, — перебил его я.

Может, для Сани действительно казалось чем-то непростым удержаться в академии, но он слишком скоро откинет эту мысль, чтобы тратить сейчас время.

— Поэтому давай сосредоточимся на овладении всеми стихиями магии.

— Ого!!! — ахнул Петя. — А такое возможно вообще⁈

Ребята были удивлены, а Саня озадачен. Кажется, он всё-таки туповат и действительно не знал, что у большинства магов развивается одна или две стихии. Тех, кто может обладать всеми, не больше пары процентов — погрешность.

Но он относился к этим двум процентам, потому что имел подходящий Источник. И за триместр я смогу научить его основам.

— Возможно, — кивнул я. — Но в данном случае только для Савельева. Итак, кто может сказать, что мы только что сделали?

Лес рук…

А не, одна всё-таки поднялась!

Это была Аня, неприметная девчонка с круглым добрым лицом.

— Поставили цель, Сергей Викторович?

— Верно! — улыбнулся я. — У нас есть конкретная цель. Анжела достигнет своей, когда в её табеле будут одни пятёрки, а Источник достигнет первого ранга, а Саша должен овладеть основами всех основных стихий. И что нам нужно сделать дальше?

Ребята снова замолчали, причём надолго. А я не хотел делать работу за них — пусть пошевелят извилинами.

Тут Анжела прищурилась, рассматривая доску с выведенными буквами, и её осенило:

— План! «П» — это план!

— А я думал пиз… Ай! — Федя снова попытался выпендриться, но это было слишком не вовремя, поэтому получил от меня мелом по лбу.

Но не смог заметить, как я кинул небольшой огрызок, а потому с возмущением принялся крутить головой в поисках обидчика.

— Да, верно, Анжела, — улыбнулся я. — План. И скоро мы перейдём к этой части, чтобы перейти к «действиям», — указал на букву на доске, — и получить «результат». Но сначала давайте разберём ответы остальных…

— Сергей Викторович! — воскликнула Анжела.

— Да?

— А какая ваша цель? Вы же обещали рассказать.

На лицах всех учеников отобразилось любопытство, даже у тех, кто отказался выполнять задание, хотя они и пытались это скрыть.

— Я обещал рассказать, Елизарова, и сделаю это. Но только когда весь класс выполнит своё первое домашнее задание.

— Так нечестно!

— Это несправедливо! — поддержал её Саша. — Мы же выполнили задание, скажите хотя бы нам!

— Мир вообще несправедлив, — отрезал я холодным тоном. — Думаю, многим из вас это известно не понаслышке.

Ребята притихли, и теперь любопытство сменилось обидой. Источники вспыхнули, словно лопнувший лёд, разлетевшийся на длинные острые осколки, а затем стали похожи на медленное, но жаркое пламя.

Обида многих уколола, и это хорошо. Мне нужна именно такая реакция.

— Кстати, о несправедливости, — произнёс Валиков. — Вы нам ещё обещали заменить вот эту дрянь, — он поднял над головой учебник, и оттуда вывалился один из листов. — С этим тоже придумаете, как отмазаться?

И вопрос, который был мне так нужен. Как приятно, когда всё идёт так, как задумал!

Я по-хищному ухмыльнулся и обвёл учеников взглядом. Ладно, не буду тянуть интригу.

— Я помогу вам раздобыть новые учебники. Новее некуда. Но получить их придётся вам самим.

— Как? — буркнул Антон.

Несмотря на обиду и злость, он был не безнадёжным. Азарт и желание доказать, чего он стоит, ещё не до конца погасли.

— Вы заберёте учебники у «А»-класса! — объявил я.

Мои способности позволяют наблюдать за собственными противниками издалека. Они строят планы, злобно смеются, предвкушают скорую расправу…

А я уже в курсе их планов, ха-ха!

И веду конспект в своей голове на тему «1001 способ стать моим врагом или зачем это людям вообще нужно».

Но просто наблюдать скучно. И в какой-то момент я начал практиковаться в искусстве прозы, большой и малой.

Я творческая личность, на минутку!

Поэтому сейчас я наблюдал за очередной сходкой «коварных злодеев» и развлекал себя литературным оформлением. Хм, думаю, пойдёт что-то с детективной атмосферой.

Кхм-кхм…

Кабинет информатики был обставлен учебными столами с компьютерами по периметру. А в центре стоял длинный стол, где ученики обычно записывали теоретическую часть урока или обсуждали проекты.

Но сейчас никакого урока не было.

Жалюзи на высоких окнах были закрыты, и в классе царил полумрак, отдающий чем-то зловещим. Чем-то, что таится в потёмках и вызывает бедствия для рода людского.

Главным источником света оставались несколько включённых компьютеров и тонкая щель между двумя помятыми пластинами жалюзи, словно то был глаз, взирающий на творящиеся тут непотребства.

Зловещие непотребства…

Ученик — долговязый, в очках, явно ботаник — сидел прямо, сложив руки перед собой. Что творилось в его душе и почему он здесь находился?

Почему его лицо тронула лёгкая зловещая ухмылка?..

Ведь это не аудитория его класса. И даже не его учитель сидел напротив. Но он и четверо его друзей поддались неизвестному соблазну.

Пятеро учеников класса отщепенцев в зловещей обстановке…

«Венедикт Давидович, мы всё поняли. Сделаем как вы сказали, не сомневайтесь», — пообещал ученик.

«Хорошо, Денис. Ты умный молодой человек, я всегда это говорил. Надеюсь на вас».

Это был учитель, чья бледная кожа, длинный «конский» хвост и острый взгляд пугали весь педсостав академии. Но Денис Островский его не боялся. Он встал и пожал преподавателю руку, после чего махнул товарищам и покинул аудиторию.

А когда дверь захлопнулась, Венедикт мигом сбросил бледную улыбку и нацепил холодный, змеиный взгляд.

Он явно что-то замышлял. Тучи заволокли небо, дождь забарабанил по окнам и громыхнул…

Ладно-ладно!

Это уже слишком пафосно и мрачно, а на небе сейчас ни облачка. Солнце, чтоб его, печёт так, что на моей макушке скоро можно будет жарить яичницу! Да и со «зловещим» я переборщил, наверное…

Эх, не быть мне писателем, наверное!

Венедикт за каким-то лядом общался с моими учениками, и я не мог пропустить их таинственную встречу. Чую своим драгоценным задом: они замышляли что-то против меня. Но я застал только конец разговора, поэтому не знаю, о чём именно они болтали.

Эх, если бы по колебаниям магических потоков можно было читать мысли…

Но это всё мечты, а я столкнулся с суровой, как челябинский заводчанин, реальностью. С моего первого урока дети смотались к другому учителю!

Это обидно, досадно и требует разбирательств.

А как же учительская солидарность, бледный ты засранец?

Денис вышел из корпуса и повёл всю компашку в сторону стадиона, где будет проходить второй урок. Хорошо хоть не совсем забил на учёбу.

Я наблюдал за Венедиктом через щель в жалюзи, и для этого пришлось искать подходящий ракурс на крыше главного здания академии. Магией усилил зрение, так что видел даже блики от экрана ноутбука на его тёмных глазах и бледную, как рулон туалетной бумаги, кожу.

Серьёзно, ему бы немного позагорать. Или открыть окна, чтобы мне не пришлось сидеть на самом краю крыши. Это ведь привлекает внимание, грёбаный ты ёж!

— Сергей Викторович? — раздался удивлённый голос директора. — Что вы здесь делаете?