Но сначала получил экспертное заключение о подлинности вещиц. Для этого мне и ходить далеко не пришлось. Сам Мантигор Кшениза руководитель кафедры артефакторики нашего факультета согласился взглянуть на «найденный клад».

У ученого аж руки затряслись, когда тот увидел кучу бижутерии, статуэток и прочих безделушек, от которых за версту фонило «древней магией». Убедившись в подлинности артефактов, он сначала потребовал передать «клад» специалистам его кафедры для детального изучения. Но, получив категорический отказ, все-таки согласился выдать свое компетентное заключение. Разумеется, за денежку и немалую.

Так что, умею создавать «воистину подлинные артефакты древних». Впрочем, это и не сложно, поскольку материальные носители на самом деле были изготовлены в незапамятные времена. Что же касаемо пси-конструктов, так с этим и вовсе просто, главное, чтобы их структура и методика внедрения соответствовали той или иной эпохе.

Коротенько поведаю о своих личных впечатлениях об учебе на кафедре биоэнергетики.

Познавать новое мне всегда нравилось, если оно, конечно, не сильно утомляло мой мозг.

Например, посмотреть научно-популярное кино о том как у людей в зачаточном состоянии жабры трансформируются в легкие и параллельно формируются гениталии, или как с точки зрения ученых-астрофизиков образовывалась наша Вселенная, ну и так далее в том же духе. А если помимо умных рассуждений там еще и мультики показывали, таки вообще было не оторваться от телека.

А вот штудировать английскую грамматику мне не нравилось, несмотря на то, что основы языковой грамотности были заложены в мою голову еще на стадии ученичества в средней школе и военном ВУЗе. Похоже, не так нас обучали, коль кроме «London is the capital of the Great Britain» в башке ничего не осталось. С сожалением вынужден констатировать, что после просмотра парочки нудных видеоуроков мое углубленное лингвистическое образование как-то быстро сошло на нет. Махнул рукой и решил для себя — нехай жители Туманного Альбиона и все прочие англоговорящие граждане учат русский, коль у них появится желание пообщаться с Лисиным Василием Петровичем тогда еще сантехником РЭУ Гагаринского района города Н-ска.

Стоит отметить, что получение новых знаний в стенах Академии требует от слушателя весьма серьезных потуг мыслительного аппарата, а регулярные тренировки в «давилке» еще и отменного здоровья. Только не подумайте, что я ропщу. Обучаться чародейству и волшбе — это вам не никому не нужный в городе Н-ск английский учить по Интернету, лежа на диване периодически позёвывая и хлопая веками, дабы отогнать накатывающийся приступ неодолимого сна.

И еще один момент, в течение двух месяцев, как и обещал профессор Цафальский, каждый из студентов нашей учебной группы сумел освоить переход в энергетическую форму, в зависимости он его склонности к той или иной природной стихии.

Первой моей ипостасью энергета стала молниеносная форма. Когда моя материальная оболочка впервые превратилась в сгусток сверкающих электрических разрядов, меня охватило столь сильное чувство эйфории и всемогущества, словами не описать.

Однако по ощущениям я как был человеком, таковым и продолжал оставаться, несмотря на то, что вместо привычного тела превратился в клубок молний. Единственный момент, поддержание энергоформы требовало приличного расхода внутренней энергии. Если же в этом состоянии тебе взбредет в голову, например телепортироваться или выполнить взаимодействие с каким-либо материальным объектом с целью его уничтожения, твоя энергия очень и очень скоро закончится.

Пока что мой порог телепортационной дистанции составляет триста пятьдесят метров. Портанулся на это расстояние и вся энергия и тю-тю. После этого вольно или невольно приходится возвращаться в природой данную биоформу.

Насчет разрушения предметов, с этим чуть проще. Ради эксперимента размолотил в пыль здоровенный валун весом немногим больше тонны и остался при двух третях изначальных запасов внутренней энергии. Все перечисленные эксперименты я ставил, разумеется, вне стен Академии вдали от любопытных посторонних глаз.

С целью увеличения запасов энергии, а также для повышения скорости её регенерации первостепенной задачей студентов нашей группы стала планомерная прокачка внутреннего средоточия, энергоканалов, а также уплотнение внешнего астрального тела, иными словами, ауры.

Стоит отметить, что подавляющей части студентов удалось освоить огнеформу, двоим повезло овладеть воздухом. И только у одной дамочки проявилась склонность к ледяной стихии. Вы, наверняка уже догадались, что это Майорин Гумакс-Кальви. Недаром же при первом нашем знакомстве я назвал её про себя «Снежной Королевой». Как в воду смотрел.

Что касаемо Жунжу Юллаи, она оказалась в числе тех двух счастливчиков, кому подчинился ветер. Я не удивлен, ибо стихия воздуха вполне соответствует легкому характеру моей подруги.

Наряду с известным нам еще по первому курсу «комплексным прессом», развитие псионического дара студентов проходило с использованием самых разнообразных методик. Например, мы садились в кружок и, взявшись за руки, разгоняли мощную волну пси-энергии которая поочередно воздействовала на наши «магические» контуры внешние и внутренние. В результате расширялся объем средоточия и его способность генерировать пси-энергию, увеличивалась энергопроводность каналов и плотность ауры. Помимо этого, много всякого разного, кое-что и вовсе секретное, о чем посторонним рассказывать запрещено. Так что я лучше опущу данный момент.

Что же касательно «давилки», мощность воздействия оказываемого этим орудием пытки на испытуемого постоянно увеличивается, но все-таки с учетом его самочувствия. Теперь перед тем, как запустить человека в бокс на руку ему надевают браслет с кучей датчиков. На основании показаний прибора оператор выбирает тот или иной индивидуальный режим нагрузки. Стоит упомянуть, что мой предел к окончанию третьего семестра пятикратная сила тяготения от стандартной при восьмикратном увеличении мощности пси-поля. Короче говоря, после часового сеанса чувствую себя в энергетическом плане выжатым досуха лимоном, недаром еще одно название «комплексного пресса» — «соковыжималка», пожалуй, наиболее подходящее.

С «орудием пытки» я немного кривлю душой. На самом деле, именно с помощью «давилки» происходит максимальный и гармоничный рост показателей всех составляющих псионического дара разумного существа.

Помимо практического материала нас также буквально завалили теорией. Метафизика, метафизика и еще раз метафизика во всех её многочисленных проявлениях. А также углубленный курс высшей пси-математики, как неотъемлемой составляющей предмета, именуемого «псиурматметафиз», то есть «псионические уравнения математической метафизики».

А еще вначале второго курса обучения мы приступили к изучению комплексных пси-конструктов. В плане их освоения на первом плане исключительно практика и сплошная зубрежка, пока без особого понимания, как именно всё это работает. Прям как в детском саду, заставят ребят выучить стих или песню патриотического содержания, чтобы исполнить на каком-нибудь празднике. А вот отчего это Партия наш рулевой, Ленин всегда живой, или почему они должны дружно шагать за пионерами, комсомольцами и коммунистами, и, самое главное, куда шагать, объяснить детишкам так никто и не удосужился.

Лично мне, по большому счету, и объяснять особо ничего не нужно, поскольку псионические построения воспринимаю на интуитивном уровне. А что касаемо запоминания разного рода структур даже самых сложных, так это происходит как-то само собой. Вроде бы, в прошлом я никогда не отличался фотографической памятью или способностью мгновенно запоминать большие массивы письменной или устной информации (мой английский тому ярчайший пример), а тут, нате вам, стоит мельком взглянуть на достаточно сложную магическую структуру, и она уже в моей памяти разложена по полочкам на элементарные составляющие. Более того, мне доступно понимание, как это всё работает в комплексе.