Литмир - Электронная Библиотека
Содержание  
A
A

СПРАВКА

Заслуги генералиссимуса А.В. Суворова перед Отечеством отмечены учреждением современных государственных наград России: «Орден Суворова» и «Медаль Суворова». Сухопутные военные училища для подростков носят имя великого полководца.

Одновременно русский флот под командованием Ф. Ушакова громил французов в Средиземном море. Там неприступной крепостью считался о. Корфу, захваченный французами у греков. Ушаков предложил французам сдаться, те отказались. После 3-месячной осады острова гарнизон капитулировал. Были освобождены и другие острова. Греки встречали русских с восторгом. И вот ведь исторический парадокс: в Греции появилось первое в новое время республиканское государство, образованию которого способствовала абсолютистская Россия.

Ушаков победно проследовал вдоль северных берегов Италии, взял Неаполь, вступил в Рим.

СПРАВКА

Заслуги флотоводца Ф.Ф. Ушакова перед Отечеством отмечены учреждением современных государственных наград России: «Орден Ушакова» и «Медаль Ушакова». Военно-морское училище для подростков носит имя выдающегося флотоводца.

Плоды блестящих русских побед достались Австрии и Англии, и Павел вывел свои войска из антифранцузской коалиции. Давление на Францию, выбор союзников показали политическую недальновидность Павла I. Боевые же действия на суше и море подтвердили, что русская армия и флот, русские полководцы были лучшими в Европе.

Последний дворцовый переворот

Павел I, упиваясь властью, в то же время морально агонизировал (агония – предсмертное состояние). Он подозревал всех и по любому поводу, часто менял приближенных, вспышки гнева и ярости стали привычными для окружающих.

При таком правлении не могла не сложиться тайная оппозиция. Чего только стоила внешняя политика Павла. Император вдруг начал подготовку войны с Англией на территории Индии. Лондон привык к победам русского оружия и когда там стало известно о походе русского корпуса из Оренбурга в Индию, британский кабинет охватил ужас. Англия была готова пойти на любые материальные издержки, дабы свергнуть с престола неугодного русского императора. Британский посол в Петербурге начал плести нити заговора.

Другой центр заговорщиков объединялся вокруг сына Павла Александра. Император не доверял ни ему, ни второму сыну Константину, ни жене, пригрозив благоверной супруге выслать ее в Холмогоры, а сыновей заточить в тюрьму. В этом центре главными заговорщиками стали братья Зубовы, генерал-губернатор Петербурга Пален, генерал Беннингсен, адъютант Павла Аргамаков и др.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

Вспомните, кого из царских особ уже высылали в Холмогоры.

Павел все острее чувствовал беду. Инстинкт самосохранения подсказал ему арестовать более двух десятков вельмож, подозреваемых в оппозиционности. Он заставил своих детей еще раз присягнуть на верность – это произошло 11 марта 1801 г. днем. А ночью заговорщики ворвались в спальню императора и, несмотря на мольбы, задушили его. Это был последний дворцовый переворот в императорской России.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

Вспомните, кого из великокняжеских и царских особ постигла подобная участь.

На престол вступил старший сын Александр I, хотя у него был серьезный конкурент – его мать императрица Мария Федоровна. Узнав об убийстве мужа, она, вспомнив Екатерину I и Екатерину II, воскликнула: «Ну что же, если нет более императора, если он пал жертвой изменников, я являюсь вашей законной государыней… защищайте меня! Следуйте за мной!» Но времена были уже не те. Генерал Л. Беннингсен, один из участников переворота, грубо оборвал ее: «Мы тут не разыгрываем комедию, ваше величество!». И Мария Федоровна навсегда замкнулась в печальном достоинстве своего безропотного вдовства.

Второй сын Павла, Константин, видя суету вокруг брата Александра, говорят, обронил фразу: «После того, что произошло, мой брат может царствовать, если ему угодно; но если престол когда-либо перейдет ко мне, я его не приму». Великий князь сдержал свое слово, отказавшись принять державу после смерти брата в 1825 г.

Обыватели, узнав о перевороте, воспрянули. Тут же вновь появились круглые шляпы, разноцветные жилеты, отложные воротники. Перед организаторами и участниками свержения Павла I люди всех сословий «снимали шляпы и кланялись с улыбкой благодарности».

Сбылись пророческие слова Екатерины II о недолговременном правлении сына.

ЭТО ЛЮБОПЫТНО

Однажды Павел Петрович читал газеты в кабинете императрицы и возмущался. «Что они все там толкуют! – воскликнул он. – Я тотчас бы все прекратил пушками». Екатерина ответила сыну: «Vous etes une Bete ferose (Вы жестокая тварь), или ты не понимаешь, что пушки не могут воевать с идеями? Если ты так будешь царствовать, то не долго продлится твое царствование».

«Он хотел быть Иоанном IV», – подытожит деятельность Павла I Н. Карамзин.

«Царствование Павла, – оценил его правление А. Пушкин, – доказывает одно: что и в просвещенные времена могут родиться Калигулы». (Калигула – римский император в 37–41 гг. Сумасбродства, стремление к неограниченной власти и требование почестей себе как Богу вызывали всеобщее недовольство. Убит в результате за говора).

«Ужасное время, – отмечал в старости писатель Н. Греч. – Буду еще не раз иметь случай говорить об этом царстве ужаса, не уступающему робеспьеровскому. Хорошо теперь заочно хвалить Павла! Пожили бы при нем, так вспомнили бы». (Робеспьер – деятель Великой французской революции, организатор массового террора).

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ (1-й уровень)

1. Назовите первые шаги Павла I как императора России.

2. Какие новшества ввел Павел в гвардейских и чиновничьих кругах?

3. В чем сущность манифеста об ограничении принудительных работ для крестьян?

4. Каким было отношение Павла к крепостничеству?

5. В чем сущность павловского закона о престолонаследии?

6. Отличалась ли внешняя политика Павла от внешней политики Екатерины II? Если да, то в чем?

7. Какие войны вела Россия в царствование Павла и каковы их результаты?

8. С какой целью Павел намеривался послать русские войска в Индию?

9. Как вызревал заговор против Павла I? Назовите его основных участников.

10. Какие лица претендовали на императорский трон после свержения Павла?

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ (2-й уровень)

1. Почему Павел I, обладая неограниченной властью, не смог удержать трон?

2. Выделите положительные и отрицательные факторы в жизни России, вызванные пятилетней деятельностью Павла I?

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ (3-й уровень)

1. Нет учебника истории, где Павел I оценивался бы как положительная личность и тем более как либерал. Но как тогда объяснить освобождение Павлом из заключения Н. Новикова, А. Радищева, Т. Костюшко, смену многих высших должностных лиц из-за их причастности к коррупции и т.п.?

2. По личному распоряжению Павла I из обращения были изъяты слова «гражданин», «отечество», «общество». Почему?

3. Философ В.С. Соловьев писал: «Из двух знаменитых военных, при одинаковых личных правах на святость, за одним она признана, за другим – нет. Почему? Почему, я спрашиваю, Александр Невский, бивший ливонцев и шведов в тринадцатом веке, – святой, а Александр Суворов, бивший турок и французов в восемнадцатом, – не святой?».

Действительно, почему?

Опорный конспект
История России. Часть 1. XVIII — начало XX века - _208.png

Глава IV

Культура России в XVIII веке: послепетровское время

§ 15. Духовная культура

Духовная культура объединяет все то, что привнесено в умы и сердца людей просвещением и образованием, научно-техническими открытиями и их внедрением в хозяйственную жизнь страны, развивающейся литературой, достижениями в области музыкального искусства, живописи, архитектуры и скульптуры, театра и т.д. Духовная культура российского народа, обогатившаяся гуманистическими идеями европейского Просвещения, вступила в качественно новую стадию развития в XVIII в.

47
{"b":"549683","o":1}