– Это вы о скандальной встрече осенью прошлого года, когда вас обвинили едва ли не в измене Родине?
– Да, шум был большой. Нас обвинили, причем бездоказательно, что мы передали латвийским историкам 2,5 тысячи секретных документов. Во-первых, ни одного секретного документа там не было, потому что секретного допуска у них не могло быть. Во-вторых, было не 2,5 тысячи, а 44 ксерокопии документов. И всего на 200 страниц. Есть разница?
– Это то, что они сами скопировали в архивах, но просто не успели забрать?
– Совершенно верно. Шум был большой не только в Латвии, но и в России. Я тогда давал интервью и могу повторить – это обычная практика, независимо от страны. Исследователи работают в архивах, заказывают дела, делают ксерокопии, и архив имеет право копии документов ученым отдать. Поэтому мы и пошли на этот шаг.
– Тем временем некоторые члены рабочей группы со стороны Латвии успели объявить о выходе из комиссии – в знак протеста. Теперь можно говорить о том, что комиссия снова начнет свою работу?
– По моим сведениям, в Латвии сменились члены рабочей группы – вместо тех, кто не хочет работать, появились другие. И сейчас мы предложили провести встречу рабочей группы, мы готовы пригласить коллег в Москву либо сами поехать в Ригу. Это стало бы шагом к возобновлению работы комиссии.
– Есть ли еще страны, которые, как Латвия, отказались с вами работать из-за санкций?
– Нет. Месяц назад у нас была встреча в Берлине. В июле в Бонне пройдет заседание комиссии и научный коллоквиум на тему «Общества двух стран – Германии и СССР – после войны». Также в июне состоится заседание российско-австрийской комиссии в Екатеринбурге. У нас нет комиссии, но налажено сотрудничество с Великобританией, мы провели совместный коллоквиум «Россия – Великобритания: культурное взаимодействие двух стран». Начинается работа над совместным сборником с Израилем. Идет процесс создания комиссии с Казахстаном и Молдавией. Кроме того, мы договорились с Сорбонной, с историками Франции о подготовке учебного пособия – такого же, как с немцами, по XVIII–XIX векам. Готовится презентация схожего учебного пособия с Польшей. Оно выходит на русском и одновременно готовится к изданию на польском языке. Также у нас в этом году состоятся две большие конференции с историками США.
Поэтому я могу повторить – мы хотим, чтобы латвийские коллеги вписались в этот контекст. Вскоре в Латвии, Литве и Эстонии довольно широко будет отмечаться столетие государственности. Общеизвестно, что государственность они получили не без участия Советской России. С Финляндией, несмотря на разные точки зрения, мы активно работаем по этому вопросу. Она ведь тоже получила тогда независимость.
А тем временем в Риге…
Латвийские историки оказались перед дилеммой: выбросить в мусорную корзину результаты многолетней коллективной работы или продолжить и завершить начатое, отмечает Марис Краутманис в статье в «Neatkariga Rita Avize».
В результате создания российско-латвийской комиссии историков в 2010 году у латвийской стороны появилась возможность доступа к российским архивам и поиска в них важных с научной точки зрения документов. Но в 2014 году Латвия присоединилась к общей политике санкций Запада против России, и латвийские участники комиссии решили заморозить ее работу.
Визит в Москву осенью прошлого года сопредседателя комиссии Антонийса Зунды дал основания российской стороне думать, что Латвия собирается возобновить или уже возобновила работу комиссии. При этом в Латвии часть историков продолжает считать, что этого делать не нужно, а поездка Зунды в Москву без согласования с остальными членами комиссии – самодеятельность. Два члена комиссии в знак протеста даже вышли из ее состава.
Очевидно, Зунде жаль вложенного труда и материала, и в отношениях с российскими коллегами он увидел профессиональный подход к истории. Но есть также историки Дайна Блейере и Валтерс Щербинскис, которые не поддерживают Зунду и считают, что сотрудничество с российскими коллегами в настоящее время невозможно.
Кто прав, покажет история, отмечает Краутманис. Но, по его словам, не совсем красиво, если в такой тонкой сфере, как историческая наука, резко обострится «традиционная свара латышей», и выразителей иного мнения начнут относить к категории «врагов народа».
В России появятся новые учебники всеобщей истории
08.04.2016, «Парламентская газета»
На сайте Ассоциации учителей истории и обществознания опубликован проект концепции нового учебно-методического комплекса по всеобщей истории. До осени продлится общественное обсуждение документа, учителя смогут прислать свои замечания и предложения. В школьных учебниках всеобщей истории предлагают изменить разделы о происхождении человека и древности, большее внимание уделить изучению стран Востока и Латинской Америки. О новой концепции корреспонденту «Парламентской газеты» рассказал научный руководитель Института всеобщей истории РАН, президент Государственного академического университета гуманитарных наук Александр Чубарьян.
– Александр Оганович, зачем школам новая концепция преподавания всеобщей истории?
– Этот курс школьники изучают с 5-го по 11-й класс – параллельно с отечественной историей. Как вы, возможно, знаете, в результате общественного обсуждения мы подготовили курс истории России, и на этой основе сделан образовательный стандарт. По всеобщей истории мы решили не делать стандарта, а просто обновить концепцию и на ее основании продумать вопросы подготовки новых учебников.
Курс по всеобщей истории, особенно новейшей – это XIX и XX века, – нуждается в существенном обновлении. С этой целью мы создали рабочую группу на базе Института всеобщей истории с привлечением специалистов из других учреждений и подготовили концепцию. Перед публикацией прошло ее обсуждение с участием учителей, директоров школ, представителей Московского государственного университета имени Ломоносова и других вузов. Смысл состоял в том, чтобы наполнить документ научным содержанием, учитывая новые достижения в области истории. После обсуждения концепцию доработали с учетом замечаний и выложили на сайт.
На Всероссийском съезде учителей истории и обществознания, который прошел в Москве на этой неделе, мы обратились к учителям с просьбой присылать свои предложения. Они будут обобщены, и затем можно будет одобрить концепцию на заседании Российского исторического общества.
– Что нового появится в учебниках?
– Концепция всеобщей истории не менялась очень давно, за это время в исторической науке произошло много открытий. Это касается, например, первобытного общества и периода древности. Происхождение человека отодвинулось на гораздо более ранний период, этому послужили открытия в Африке и на Алтае. Сейчас в школьных учебниках мало внимания уделяется изучению стран Востока, Африки. Там дана устаревшая точка зрения на многие события XIX и XX веков – оценка этих событий изменилась. Открыты многие архивы, стали известны новые исторические факты. Все это мы постарались учесть в концепции. Была очень важная задача – синхронизировать отечественную и всеобщую историю, чтобы не получалось так, что по российской истории школьники начинают изучать один век, а по зарубежной – другой.
– Какие замечания к прежней системе высказывали учителя?
– Говорили, что она перегружена фактами и включает много ненужных для запоминания событий. Предлагали «разгрузить» документ и больше внимания обратить на ХХ век. Были замечания по Латинской Америке – по мнению учителей, тексты сегодняшних учебников не соответствуют современным оценкам положения на этом континенте. Там произошли грандиозные изменения, и их надо отразить.
– Когда планируется утвердить концепцию?
– Думаю, это произойдет уже осенью. Затем Российское историческое общество решит, объявлять ли конкурс на создание новых учебников. Издательства предложат свои авторские коллективы. Конечно, это менее «острый» предмет, чем отечественная история. По вопросам всеобщей истории нет таких столкновений и дебатов, нет настолько полярных точек зрения.
