Для иллюстрации третьего шага позвольте мне описать однодневный воркшоп для пятидесяти участников – все они восстанавливались после зависимости в лечебном центре Сьерра Таксон. В этот день персонал центра принимал участие в обучающей программе, поэтому все пациенты с девяти утра до пяти вечера вместе со мной работали в формате творческой связи. Для начала я установила важное исходное правило: «Каждый из вас должен оставаться в этой большой комнате, но, если не хотите, участвовать необязательно». Я также объяснила основные принципы работы с экспрессивными искусствами, подчеркнув, что любое чувство, будь то стыд, гнев, любовь или одиночество, может быть переведено в искусство. Говоря, что эта работа предназначена для того, чтобы помочь им открыть их чувства, я подчеркнула, что важен процесс, а не результат.
Большинство пациентов центра приняли участие в воркшопе. В их числе были рабочие, священники, представители бизнеса, домохозяйки, врачи и люди, выпавшие из общества. Пассивными участниками стали несколько человек, проходивших процедуры детоксикации в ходе первой недели пребывания в центре.
Вместе мы провели насыщенный день, погрузившись в процесс творческой связи, концентрируясь на внутреннем путешествии каждого из них. Закрыв глаза и проделав несколько движений, чтобы выразить себя (упражнение «Это я»), участники создавали рисунки, скульптуры и коллажи, чтобы продолжить исследование себя на более глубоком уровне. Одни в ходе работы начинали плакать, другие что-то напевали или шептали себе под нос. Несколько человек были встревожены и взбудоражены. Я предложила им включить эту тревожность в свой творческий процесс. После работы с визуальными искусствами последовало свободное письмо.
Затем я пригласила всех поделиться своими личными открытиями в парах, а после мы рассматривали то, что создал каждый участник. Я попросила их поделиться тем, что они узнали о себе, со всей группой. На протяжении этого часа обратной связи несколько человек сказали, что благодарны за возможность увидеть, кем они могут стать после того, как избавятся от наркотической зависимости. Чувствуя, что находятся на пути к воздержанию, они, впрочем, нуждались в возможности ощутить себя людьми, преодолевшими свою зависимость. Один из участников признался: «Это дает мне надежду. Я смотрел на все, что делал, и боролся вслепую, но сегодня у меня появился шанс обрести видение». Другой сказал, что процесс творческой связи вернул ему контакт с его духовностью, с тем, чего ему давно не хватало. В течение дня многие люди испытали глубокие эмоциональные состояния и теперь чувствовали освобождение.
Руководство программы предоставило мне эту работу в качестве эксперимента. И мне, и участникам воркшопа стало ясно, что компонент человекоцентрированных экспрессивных искусств выходит за рамки лечебного плана восстановительных программ в стационаре. Если послушать участников подобных мероприятий, мы узнаем, что отказ от приема наркотиков представляет собой лишь начало реабилитации. Развитие новой идентичности и восстановление креативности – тоже необходимые шаги в направлении стабильного движения к полному потенциалу. Дорогу ко всему этому могут проложить экспрессивные искусства.
Экспрессивные искусства в составе программ двенадцати шагов
Методы использования экспрессивных искусств, описанные в этой книге, особенно подходят для программ двенадцати шагов, таких как «Анонимные алкоголики» или «Анонимные обжоры». Эти чрезвычайно успешные программы самопомощи основаны на взаимной поддержке людей в том, чтобы быть честными и открытыми в решимости изменить свое поведение. Неделя за неделей участники делятся своими личными историями злоупотреблений и избавления от зависимости. Признание неудач и успехов помогает им освободиться от стыда и потребности быть совершенными. В свою очередь, это способствует постепенному, но неуклонному личностному росту и изменениям поведения.
Групповая динамика подчинена строгим правилам. Официальный формат исключает непосредственное общение (реагирование друг на друга) или такие процессы личностного роста, как экспрессивные искусства. Тем не менее многие частные группы адаптируют программы двенадцати шагов и интегрируют другие методы, способствующие самопониманию и коммуникации. Например, четвертый шаг программы «Анонимных алкоголиков» начинается со слов «Проведено исследование и бесстрашная моральная инвентаризация себя. …Четвертый шаг представляет собой нашу решительную и усердную работу для того, чтобы обнаружить, чем были и каковы теперь наши обязательства»{42}. Это связано с выяснением, насколько влечение к эмоциональной безопасности, или сексу, или деньгам, или власти необходимо для выживания или же оно искажено и вышло из-под контроля. Использование визуальных образов в работе с человеком, реабилитирующимся после зависимости, весьма полезно для осознания им своих потребностей и влечений. Рисунок может стоить тысячи слов, особенно когда человек испытывает вину, стыд или смущение.
Вот одно из заданий на основе экспрессивных искусств, помогающее человеку признать такого рода аспекты. Его можно выполнять дома, наедине или в группе.
ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛЕЧЕНИЙ
1. Моя необузданная сторона
Закройте глаза и помедитируйте какое-то время о своих социальных влечениях, особенно о тех, которые могут выйти из-под контроля и стать необузданными. К ним можно отнести влечение к власти, деньгам или сексу, а также любые другие значимые для вас потребности. Позвольте возникнуть любым чувствам или образам. (Минутная пауза.)
Теперь возьмите материалы для коллажа и позвольте изображениям найти вас. Не пытайтесь искать картинки, точно соответствующие образам, возникшим во время вашей медитации. Выберите любые, которые обращаются к вам в данный момент. Сначала расположите их на листе бумаги так, как вам хочется, а потом наклейте.
После того как окончите, рассмотрите то, что получилось, и сделайте об этом несколько записей в форме свободного письма или напишите пять предложений, которые начинаются со слов «Я…», или «У меня…», или «Я чувствую…».
Встаньте и повесьте коллаж на стену. Глядя на него, попробуйте подвигаться и позвучать. Какие переживания возникают при этом? Произнесите любые слова, приходящие к вам во время движения, например: «Я чувствую, что мной движет…», «Мне нужно…», «Я хочу…». Какие чувства возникают у вас, когда вы это делаете?
Теперь быстро выразите свои чувства в цвете, линиях, ритме и форме. Старайтесь пользоваться неведущей рукой. Или возьмите глину, закройте глаза и позвольте возникнуть чему-нибудь. После этого попробуйте свободное письмо или движение, которые будут исходить из вашего рисунка или скульптуры. Что вы открываете в себе?
2. Конструктивное использование социальной энергии
Когда почувствуете, что закончили исследовать любые переживания собственной необузданности или бесконтрольности, создайте коллаж, рисунок или скульптуру, выражающие то, кем вы являетесь, когда используете эту энергию в конструктивном ключе. Закройте глаза и вспомните, какую энергию вы ощущали, находясь в контакте со своими влечениями и потребностями в сексе, пище или власти. Вспомните также те моменты, в которые использовали эту энергию конструктивным, полезным образом. Это может быть что-то простое, например прогулка или приведение чего-то в порядок, или более сложное – выстраивание близких отношений, приготовление блюд для вечеринки, ведение собрания, выступление с речью, написание стихотворения, постройка чего-то или разработка новой идеи. Посмотрите, сможете ли вы представить себе полезные способы вложения вашей энергии в творческие начинания.
Теперь вернитесь к материалам для коллажа и отберите те изображения, которые обращаются к вам. Нет правильных или неправильных способов выполнения этого упражнения. После того как закончите коллаж, напишите о нем. Затем станцуйте его. (Или сначала станцуйте, а потом напишите.) Почувствуйте, как тело переживает использование энергии в продуктивном ключе.
Сравните, как вы себя чувствовали вне контроля (переедая, требуя слишком многого и совершая тому подобные действия) и при конструктивном использовании энергии. Я не предлагаю вам устанавливать себе пределы или ограничивать свою энергию. Я предлагаю найти способы для ее выражения.
3. Наведение мостов
После того как рассмотрите каждый из двух коллажей и выразите каждый из них в движении, позвольте возникнуть третьему художественному произведению. Оно может изображать своего рода мост, нечто промежуточное между двумя состояниями: необузданными влечениями и влечениями, направленными в конструктивное русло.
Из этого изображения может возникнуть еще одно движение. Движение особенно полезно тем, что в связи с процессом перехода от одного к другому возникает инсайт. Двигаясь как неконтролируемое влечение, а затем как конструктивная энергия, вы начинаете на кинестетическом уровне понимать, как переходить из одного эмоционального состояния в другое. По мере переключения из одного настроения в другое вы обнаружите, как совершаете переходные шаги – например, информация, полученная из движения, может говорить о том, что вам нужно притормозить, перестать беситься и постараться заземлиться.
