Айн окаменел лицом. Сигма даже не знала, что такое бывает – Айн словно превратился в памятник себе: абсолютно неподвижное белое лицо и сверкающие от ярости глаза.

– Выглядишь как настоящий разрушитель, – сказала Сигма, подвинула к себе тарелку с едой и вернулась к обеду.

Дополнительный занятия Эвелина разбросала максимально неудобно. Как будто специально решила сделать жизнь Сигмы невыносимой. Хотя почему как будто? Может, именно поэтому? Даже скорее всего.

Первое занятие стояло утром, за полтора часа до начала основных занятий. Но при этом длилось всего сорок пять минут. То есть потом сорок пять минут надо будет… что? Возвращаться к себе в комнату? Сидеть в учебном корпусе? Сигма решила, что оставит это время позавтракать. А одно занятие спокойно продержится на паре фруктов из холодильника.

В аудиторию она вошла, на ходу дожевывая последний кусок яблока.

– Привет, – сказал Фа.

– Привет, – кивнула Сигма, вышла из аудитории и посмотрела на ее номер. Потом открыла свое расписание. Все верно. Она не ошиблась. Сигма вернулась в аудиторию. – А ты что здесь делаешь?

– Вчера меня вызвала Эвелина, поплевалась ядом и сказала, что мне теперь положены дополнительные занятия.

– Интересно, – Сигма села за соседнюю парту. – Мне назначили дополнительные занятия, когда я проговорилась Брану, что вижу перламутровое небо. А как Эвелина узнала про тебя? Кому проговорился ты?

– Айну, это же очевидно, больше некому, – пожал плечами Фа. – Я не знал, что Айн осведомитель Эвелины, но теперь знаю.

Сигма вздохнула.

– Айн нам мстит.

– За то, что не видит перламутрового неба? – ухмыльнулся Фа.

– За то, что я провожу время с тобой, а не с ним. Ты должен знать. Он мне сказал.

Фа засмеялся.

– Бедняжка Айн, ни девушки ему не досталось, ни перламутрового неба, – потом Фа посерьезнел и добавил, – но это только его проблемы.

Сигма кивнула. Она была полностью согласна с Фа. Все, что Айн себе напридумывал, ее не касается. Она просто вела себя как нормальный… человек? Да, наверное, как человек.

Дверь еще раз открылась, и в аудиторию вошла Эвелина с незнакомым молодым мужчиной, почти парнем – гибким, бледным, порывистым. И эта юность выдавала его возраст сильнее, чем если бы он появился в облике седого старика. Никто не мог бы быть преподавателем в таком возрасте. А в Академии Высших – тем более.

– Доброе утро, – сказала Эвелина. – Айдан, это твои новые ученики – Сигма и Фа.

– Ученики? – переспросил Айдан, хмуря брови. – Ты говорила про одну ученицу.

– Теперь их двое, – невозмутимо сказала Эвелина.

– И у каждого из них есть уши, – пробормотал Фа.

Сигма фыркнула.

– Откуда взялся второй?

Эвелина пожала плечами.

– Какая разница – учить одного или учить двоих?

– А завтра ты приведешь мне пятерых и скажешь то же самое?

Эвелина строго посмотрела на Сигму. Сигма ослепительно улыбнулась.

– Значит, приведу и ты будешь учить.

– Откуда у тебя берутся инициированные в таком количестве? Ты вообще не контролируешь ситуацию?

– Вообще – контролирую, но некоторые мелочи упустила из виду, – резко ответила Эвелина.

– Двое инициированных – это не мелочи!

– Да уж, мы не мелочи, – громко сказала Сигма. – Но мы не напрашивались на эти дополнительные занятия. Может, вы нас отпустите? А потом позовете обратно, если договоритесь.

– Если? – угрожающе спросила Эвелина.

– Пока непохоже, что когда, – ответил Фа.

Айдан хмыкнул. Эвелина строго посмотрела на Фа. Фа пожал плечами.

– Я разберусь, – сказала Эвелина, – с природой спонтанных инициаций.

– Может быть, нам подождать, пока ты не разберешься? – ехидно спросил Айдан. – Чтобы потом не объяснять все то же самое новой группе инициированных?

– Если будут новые, – холодно ответила Эвелина, – я найду им другого преподавателя.

– Хорошо, – согласился Айдан. – Тогда начнем.

Эвелина бросила на Фа и Сигму последний взгляд и вышла.

Несколько минут в аудитории висела тишина. Айдан рассматривал своих новых учеников, а они в свою очередь рассматривали его. Наконец, что-то решив для себя, Айдан взял стул и сел прямо перед партами, чтобы быть ближе к Сигме и Фа.

– Ладно, дорогие студенты, давайте кое-что уясним для начала. Ваш куратор говорила про спонтанные инициации, но я думаю, что это невозможно. Инициация не происходит сама по себе, иначе она бы не называлась инициацией. Нужно что-то извне, какое-то событие, воздействие, сильный толчок. Вы меня видите в первый раз, я вас тоже. Так что я думаю, вы едва ли мне сами расскажете, как произошла ваша инициация.

– Я бы рассказала, – спокойно ответила Сигма. – Но я не знаю.

– И я не знаю, – добавил Фа.

– Жаль, – коротко сказал Айдан. – Понимание природы инициации дает возможность сделать прогноз о скорости вашей трансформации и в соответствии с ней выстроить учебный план.

– Я все еще ничего не знаю, – вежливо улыбнулась Сигма.

– В таком случае, – Айдан развел руками, – мне остается только обучать вас по стандартной схеме и надеяться, что вы никому не навредите и не уничтожите себя.

Никому не навредите? Это уже интересно! Хотя еще интереснее, кому и как она может навредить. Сигма почувствовала, как недовольство Эвелиной отступает на задний план, и приготовилась слушать Айдана.

– У всех Высших несколько разных уровней восприятия. В своей обычной форме вы видите предметы, свет, тени… Все эти воспринимаемые обычными людьми внешние параметры мира. Следующий уровень – восприятие характеристик, для которых обычным людям нужны приборы. Магнитные полюса, сила тяжести, виды кристаллических решеток, глубокоорбитальное излучение…

Сигма кивнула. Все так. И вдруг – холодок прокатился по спине. Она почувствовала, что это – не единственная возможность ее восприятия. Если есть две, могут быть и больше.

– Есть принципиально другой уровень восприятия. Любое существование – это информация. Это множество самых разных потоков информации, – Айдан сунул руку в карман, вытащил монету и положил ее на свою ладонь. – Это и форма, и материал, и вес, и положение относительно уровня моря, и силы, которые ее удерживают в этом положении, и ее путь из монетного двора до моей ладони… Вы понимаете, о чем я?

Сигма и Фа кивнули.

– А ведь это всего лишь крохотный диск из металла. Явления, процессы, связанные между собой предметы – все это информация. Высшие могут видеть ее в голом виде после одной из видов инициации. Но поток информации огромен. Вы уже видите его, но не понимаете, что именно вы видите, и поэтому не можете ни воспринимать, ни читать, ни тем более – использовать. Моя задача научить вас контролировать этот уровень восприятия. Вызывать или скрывать его по желанию. Ориентироваться в состоянии акцептора информации. Понимать, что есть что и что можно делать в информационном поле, а чего делать нельзя. Вам понятно?

– Пока не очень, – признался Фа, и Сигма согласно кивнула.

Это все было… немножко абстрактно. Как можно видеть информацию? Уравнениями? Формулами? Поэтому Констанция так упирала на важность математики?

– Ваши взгляды… ваши глаза говорят за вас. Я вижу, что вы можете воспринимать мир на уровне информации. Только на уровне информации. Вы это и сами можете понять – что-то в вашем восприятии мира изменилось, ведь правда?

– Перламутровое небо? – удивилась Сигма. – Перламутровое небо – это и есть информационное поле?

– Это свет, в который для вас сливается вся информация. Но несколько занятий – и вы сможете понимать то, что видите. Но для начала… – Айдан улыбнулся. – Я научу вас переключать уровни восприятия. Это первое, что вам надо научиться контролировать.

Все это звучало… по меньшей мере безумно. Но если подумать, все, что сейчас Сигма умела и знала, звучало бы безумно для нее, когда она этого не умела. Ведь в конце концов, деструкторов учат разрушать – и не только материю, а миры и вселенные и их фундаментальные законы. Стоит ли удивляться возможностям, которые у них должны быть? Даже неизвестно, кому тяжелее: конструкторам, создающим миры из пустоты, или деструкторам, превращающим все сущее в пустоту?