robo m кража

asesinato m убийство

sufrir переживать

enemigo m враг

objeto предмет

convertirse en превратиться в

carbonero угольщик

resto m остаток

leñador дровосек

pastor пастух

cañón m пушка

tronco m ствол

encina f дуб

boca зд. отверстие

pólvora f порох

bala f пуля

acero m сталь

violencia f насилие

odio m ненависть

profundo, -а глубокий, ая

combatiente m бореи

distribuir распределять

señal f знак

nube f облако

cuidar de ухаживать

disparar стрелять

fusil m винтовка, ружье

muralla f стена

peligro m опасность

avanzar продвигаться вперед

terrible ужасный, -ая

cadáver m труп

muerte f смерть

explosión f взрыв

balance m отчет

sangre f кровь

perseguir преследовать

polvo пыль

Expresiones

al pie de — у подножия; около

en medio de — среди, на середине

a causa de — по причине, из-за

empezaron a faltar — стало нехватать

hacer sufrir — заставить страдать

lluvia de balas — град пуль

obras de defensa — оборонительное сооружение

nube de piedras — град камней

campo de batalla — поле битвы

un puñado de — горсть

EJERCICIOS

1. Ábranse los paréntesis sustituyendo el verbo en infinitivo por el tiempo y persona correspondientes: 1. El profesor nos dijo que (sacar) todos buenas notas en el dictado. 2. María dijo que no (poder) ir con nosotros porque se (sentir) mal. 3. Miguel me preguntó ayer cuándo tú (pasar) por su casa. 4. Yo le contesté que (pasar) mañana. 5. Le preguntamos a Pablo dónde él (comprar) su abrigo y cuánto le (costar). 6. Te pido que (tú) (hablar) conmigo sólo en español. 7. Nos dijeron que cuando (terminar) la clase de español (ir) a la enfermería para que nos (ver) el médico. 8. Si mañana (hacer) buen tiempo, nuestro grupo irá de excursión. 9. Le dijimos a Elena que no (tardar) a la reunión. 10. Nos dijeron que pronto (nosotros) (tener) el trabajo de control. 11. Temo que Andrés (sacar) mala nota, pues (estudiar) poco y no (comprender) algunas cosas. 12. Cuando (nosotros) (examinarse) de todas las asignaturas entregaremos los manuales en la biblioteca. 13. El general francés Godinot ordenó a sus soldados que (ir) a los alrededores que todavía no (ser) conquistados, que (apoderarse) de ellos y (traer) todo el ganado que (encontrar). 14. Los lapeceños decían que cada uno de ellos (ser) un soldado y cada objeto en sus manos (convertirse) en un arma.

II. Póngase en estilo indirecto:

Cuando el médico salió de visitar a la madre de Cuca una vecina le preguntó:

— ¿Cómo está la enferma? ¿Se curará pronto? ¿Puedo yo ayudarla en algo?

El médico secándose las manos le contestó:

— Está mejor. No tardará mucho en curarse. Si puede Vd., vaya corriendo a la mina y diga a su marido que venga en seguida a casa.

III. Termínense ¡as siguientes oraciones:

No creo que ...

Te pedimos que ...

Nos dijeron que ...

Te compré este libro para que ...

Temía que ...

Es extraño que ...

Ellos se alegraron mucho de que ...

Pablo quiere que ...

Los que terminen ... ...

El que, no vaya de excursión ....

IV. Contéstese a las siguientes preguntas:

¿Cuándo empezó la guerra de la Independencia del pueblo español contra Napoleón?

¿Quién era Godinot y qué ordenó a sus soldados?

¿Por qué los franceses no pudieron ocupar el pequeño pueblo de Lapeza?

¿Quiénes eran los habitantes de Lapeza?

¿Con qué armas luchaban Jos lapeceños?

¿Quién dirigía a los lapeceños en el combate?

¿Cuál fue el balance de esta batalla para los franceses?

¿Cómo regresaron a Guadix los franceses?

V. Tradúzcase al ruso el trozo siguiente: Por noticias recibidas hemos sabido que el enemigo de la patria viene hoy a Lapeza a conquistarnos y robarnos los bienes. Nosotros nos defenderemos como buenos españoles y mostraremos a la ciudad de Guadix que los vecinos de Lapeza saben morir, como murieron los patriotas de Madrid el día Dos de Mayo, o vencer, como vencieron los héroes de Bailén hace dos años. Todos deben defender su casa y su pueblo. Si alguien no lo hace así, será declarado mal español y traidor a la patria.

VI. Sustituyanse los puntos suspensivos por las preposiciones correspondientes: Cuando los víveres empezaron ... faltar ... la ciudad, el general francés, ordenó ... sus soldados' que fueran ... los alredores y se apoderaran ... todo el ganado. Los lapeceños ya habían oído hablar mucho ... los robos y asesinatos cometidos ... los franceses. Los lapeceños dijeron que cada uno ... ellos sería un soldado y que cada objeto ... sus manos se convertiría ... un arma ... lucha contra los invasores. Los lapeceños como todos los españoles odiaban profundamente ... los franceses y querían echarlos .. . su patria. Los habitantes ... Lapeza eran todos morenos, casi negros ... causa ... el trabajo ... carboneros. Cuando los franceses se acercaron, el alcalde dio la orden ... fuego y tiró su sombrero ... el aire. Esta era la señal ... empezar el combate. A las mujeres les mandó que cuidaran ... los heridos. El combate empezó. Franceses y españoles dispararon ... un mismo tiempo. La batalla terminó ... la victoria ... ios lapeceños. Los franceses volvieron ... Guadix perseguidos y cubiertos ... sangre. Así los conquistadores ... Egipto, Italia y Alemania fueron vencidos aquel día ... un grupo ... pastores y carboneros.

VII. Escríbanse los sinónimos de las siguientes palabras: ordenar, convertirse, soldado, grande.

VIII. Escríbanse los antónimos de las siguientes palabras: amigo, difícil, mucho, subir, vencer.

IX. Escríbanse las palabras derivadas de: ocupar, ciudad, robo, asesinato, lucha, leñador, carbonero, odio, causa.