niño, paño, daño, español.
2. Об ударении в словах
Большинство слов, оканчивающихся на согласный, кроме n, s, несут тоническое ударение на последнем слоге.
paréd, papél, profesór.
3. О слитном произношении
В испанском языке границы слова выделяются не так четко, как в русском языке; поэтому в речевом потоке трудно определить, где кончается одно слово и начинается другое. Это происходит потому, что в испанском речевом потоке конечный согласный или гласный звук предыдущего слова присоединяется к начальному гласному звуку последующего слова, образуя как бы одно слово.
un alumno, una mesa alta, flores amarillas.
ГРАММАТИКА
1. Об определенном артикле
Определенный артикль имеет следующие формы: мужской род единственного числа — el, женский род единственного числа — 1а, мужской род множественного числа — los, женский род множественного числа — las.
Определенный артикль
Ед. число
Мн. число
Муж. р.
el
los
Жен. р.
la
las
Определенный артикль употребляется при указании на предмет, который выделяется из числа ему подобных предметов. Существительное, употребленное с определенным артиклем, мыслится как предмет, уже известный, знакомый говорящему или лицу, к которому обращена речь, либо как предмет единственный в своем роде. Определенный артикль по смыслу приблизительно соответствует слову 'этот'.
Lina toma un libro. Лина берет книгу. (Какую-то книгу).
Lina lee el libro. Лина читает книгу. (Книгу, которую взяла).
La madre de Elena lee un libro. Мать Елены читает книгу.
Примечание: Имена собственные употребляются без артикля.
Marina pasea. Dolores salta.
2. Множественное число существительных и прилагательных
а) Существительные и прилагательные, оканчивающиеся в единственном числе на гласный, образуют множественное число при помощи окончания -s.
mesa — mesas
libro — libros
bonito — bonitos
б) Существительные и прилагательные, оканчивающиеся в единственном числе на согласный, для образования множественного числа прибавляют окончание -es.
la flor — las flores
el papel — los papeles
un bolso marrón — unos bolsos marrones
3. О соединительном союзе у
Испанский союз у может соединять предложения и слова.
Las plumas y los libros.
Ручки и книги.
Elena toma un libro y Dolores toma una pelota.
Елена берет книгу, а Долорес берет мяч.
4. Предлоги еn и de
Предлог еn служит для указания местонахождения и может переводиться на русский язык предлогами 'в' или 'на'.
La profesora lee en la sala.
Преподавательница читает в зале.
Примечание: Глагол entrar 'входить' в испанском языке употребляется с предлогом en.
Nina entra en la sala.
Нина входит в зал.
Предлог de употребляется для выражения принадлежности и соответствует русскому родительному падежу.
El libro de Pedro. Книга Педро.
La revista de Nina. Журнал Нины.
TEXTO
El profesor entra en la sala y saluda. Lola lee un verso bonito. Marina bebe una limonada en un bar. Elisa sale sola. El niño llora. Elena toma las revistas de Pablo. Pablo lee el libro de Adela y fuma. Ana aprende el alfabeto ruso. Elena toma un ramo de flores amarillas. Un perro salta y ladra. El alumno aprende las palabras. Pepe tira la pelota verde. El muchacho no pasea. El alumno toma una silla. Elena toma la libreta de Pablo.
Vocabulario
profesor, -а преподаватель, -ница
entra входит
sala f зал
saluda приветствует
verso m стихотворение
limonada f лимонад
bar m бар
sola одна
llora плачет
revista f журнал
fuma курит
aprende изучает
alfabeto m алфавит
ruso, -а русский, -ая
ramo de flores букет цветов
amarillo, -а желтый,-ая
perro, -а собака
ladra лает
alumno, -а ученик, -ца
palabra f слово
tira бросает
pelota f мяч
verde зеленый, -ая
muchacho, -а юноша, девушка
silla f стул
libreta f тетрадь
УПРАЖНЕНИЯ
I. Прочитайте несколько раз вслух следующие слова:
fosa, fama, forro, fresa, flema, infante, elefante, flecha, ficha, flan; churro, chato, macho, mecha, chorro, techo, pecho, leche; dama, dote, dicha, duro, donde, mundo, un dedo, dado, todo, duda, padre, drama, Londres, prado, Madrid, pared; para, puro, vara, pera, arado; risa, rusa, parra, porra, arriba, burro, raro, presa, pasa; alrededor, enrolar, ano, baño, niño, daño, leña, llave, llora, silla, lleno, llama.
II. Заполните пропуски определенным или неопределенным артиклем мужского или женского рода:
1. Pepita toma ... libro. 2. Pepita lee ... libro. 3. Anita lee ... revista. 4. Pedro aprende ... verso. 5. Pedro lее ... verso. 6. Elena toma ... pelotas. 7. Elena tira ... pelotas. 8. Andrés toma ... libros de Pepe. 9. ... madre de Pablo pasea.
III. Спишите следующие предложения, поставив существительные и прилагательные во множественном числе:
1. Anita toma el libro de Ana. 2. Elena lee un verso bonito. 3. Lolita tira la pelota verde. 4. Andrés lee una revista rusa. 5. Dolores toma una flor bonita. 6. Pablo lee la revista de Pedro. 7. Lina toma la libreta de Rosita.
