Придя в школу, Бобеш решил дождаться большой перемены и уж тогда вынуть птичку, а до тех пор не показывать ее никому. Но на уроке мысли Бобеша то и дело возвращались к игрушке, временами он даже не слышал, что говорит учитель. Потом Бобеш не утерпел и заглянул к себе в сумку. Учитель тут же сделал ему замечание:

— Бобеш, мне кажется, ты сегодня совсем не слушаешь.

Бобеш вспыхнул, взглянул на учителя и тотчас потупил глаза, потому что учитель смотрел на него довольно строго. Тогда Бобеш настроился слушать.

Был урок арифметики, решали задачки на устный счет. Учитель вызвал и Бобеша.

— Видимо, Бобеш, тебя что-то отвлекает. Что у тебя там в парте, не хлеб ли?

Если бы учитель только знал, что никакой это не хлеб, а птичка, которая кивает головкой! Неизвестно, что бы он тогда сказал. Но учитель уже давал Бобешу задачку;

— Итак, Бобеш, положим, мама дала тебе четыре булки, и одну бы ты съел. Сколько у тебя останется?

Так как голова Бобеша была занята совсем другим, то он недолго думая ответил:

— Я останусь голодным.

Все прыснули со смеху, учитель тоже засмеялся, а потом сказал:

— С Бобешем сегодня не сговоришься. Я замечаю — он больше занят тем, что у него в парте. Покажи-ка, Бобеш, что у тебя там?

Если бы вдруг ударил гром, и то, наверное, Бобеш так не испугался бы. Он молчал.

— Ну, покажи, Бобеш. Ты все время в парту заглядываешь!

— Я… я… просто так, — лепетал Бобеш.

— Ты правду говоришь? — спросил учитель и при этом так посмотрел на Бобеша, что тот покраснел еще больше.

— Можно, я скажу? — вызвался вдруг Вашик Поур и, не дожидаясь разрешения, продолжал: — Я заглядывал к нему в сумку, а у него оттуда торчат желтые и красные перья.

Все притихли, стали привставать с мест, вытягивали шеи.

— Дай-ка, Бобеш, мне свою сумку! — сказал учитель.

У Бобеша чуть коленки не подкосились. Не глядя на учителя, он протянул ему свою сумку. К изумлению всего класса, учитель извлек оттуда пеструю деревянную птичку. Хвост у нее был из настоящих перьев — желтого, красного и синего. На миг в классе стало тихо, но потом чуть ли не все разом закричали:

— Покажите, что это!

Учитель повертел в руках птичку — груз на ниточке закачался, птичка закивала головой и замахала хвостиком.

И тут начался допрос: где это он взял птичку? Бобеш сказал правду.

— А зачем ты принес ее в школу?

Бобеш и на этот раз сказал правду, ответив, что хотел показать птичку ребятам.

Учитель ему заметил, что, хотя птичка действительно очень красивая, игрушки в школу приносить нельзя, а поэтому он вернет ее Бобешу только после урока. И поставил птичку к себе на стол. Гирька свесилась вниз, качнулась — птичка шевельнула головой и пестрым хвостиком.

Бобеш не смел посмотреть в глаза учителю. Все остальные ученики смотрели уже не на учителя, а на птичку. Учитель вскоре убедился, что ни один из детей не может правильно сосчитать. И всё из-за птички. К счастью, зазвонил звонок. Учитель отдал игрушку Бобешу, напомнив ему, чтобы он больше не приносил в школу таких вещей. Бобеш пообещал этого не делать.

Едва учитель вышел из класса, все дети сгрудились вокруг Бобеша. Но он вообще не захотел показывать птичку, хотя ему и сулили за это и хлеб, и пирог, и рогалики. Бобеш отказывался, есть ему не хотелось; у него с собой был пирог, еще с того дня остался, когда у них гостил крестный.

Все удовольствие было испорчено. Бобеша не оставляло чувство стыда, что учитель заметил его невнимательность.

Видя, что Бобеш упрямится и не желает показывать птичку, Гонзик Крупичка сказал:

— Ну его, ребята! Не показывает — и не больно надо. Подумаешь, какое дело! Я еще и не таких птичек видел!

Но на Бобеша и это не подействовало: он так и не стал показывать птичку. Особенно после того, как ребята начали над ним смеяться и задирать его.

— Какие противные эти мальчишки! — услышал Бобеш за спиной голос Сильвии, которую все называли Силушкой.

Эта девочка нравилась Бобешу не меньше Миладки. И не потому, что у нее были красные щеки и большие карие глаза. А вот почему. Однажды она вдруг взяла и поделилась с Бобешем своим завтраком. А у Силушки бывали вкусные вещи Как-то раз она подошла к Бобешу и предложила:

«Хочешь хворосту?»

Бобеш вытаращил на нее глаза. Разве хворост едят? Но не успел он опомниться, как Силушка положила перед ним на парту какое-то скрученное печенье.

«На вот, попробуй хворосту», — сказала она и убежала.

«Так вот какой хворост!» — подумал Бобеш.

Теперь, когда Силушка вступилась за него, Бобеш вытащил из сумки птичку и протянул ее Миладке, стоявшей рядом. Миладка с криком побежала к последней парте, Силушка бросилась за ней, все остальные девочки обступили их. Мальчишкам это и вовсе не понравилось, и они начали дразнить Бобеша:

— Э-э, Бобеш, с девчонками связался! Вот смех-то, ребята!

Неизвестно, чем бы кончилось дело, если бы в этот момент не вошел учитель. Птичка так и осталась у девочек. После уроков Бобеш шел домой из школы вместе с Миладкой и Силушкой. Они уговорились после обеда вместе играть. Бобеш пообещал захватить с собой еще одну новую игрушку, тоже подаренную крестным. Это были куры, которые могли клевать. Шейки у них, как и у птички, были соединены ниткой с таким же грузиком.

После обеда Миладка и Силушка пришли во двор. Бобешу стоило больших трудов упросить мать, чтобы она пустила его туда с игрушками. Согласилась она только после того, как Бобеш заверил ее, что во дворе никого нет, кроме двух девочек, которые учатся вместе с ним.

Сначала они втроем отправились играть на задворки, где были сложены бревна. Немножко там поиграли, потом Силушка предложила перейти на лужок, поближе к речке. Она принесла с собой куклу и колясочку; у Миладки была маленькая кухня с игрушечной посудой. Играли они в «папы-мамы». Бобеш был папой, Миладка — мамой, а Силушка — и теткой и бабушкой, смотря по надобности. Птичка была то попутаем, то канарейкой и, наконец, петушком, а игрушечные куры были его курочками. Силушкина кукла сначала была девочкой, их дочкой, но, когда Бобеш рассказал девочкам про своего брата Франтишека, то кукла превратилась в маленького Франтишека.

Силушка баюкала его и ругала за то, что он никак не хочет уснуть. И тут Миладка посоветовала рассказать Франтишеку сказку. Может быть, он тогда перестанет кричать и будет смирным. На том и порешили. Силушка знала много сказок от отца и вспомнила сказку про паука и мушку. Эту сказку она рассказала со слов отца маленькому Франтишеку.

«Случилась однажды большая-пребольшая, страшная гроза. Выл ветер, чернели тучи, молнии так и сверкали, грохотал гром, а дождь лил не переставая. И вот в эту страшную грозу сорвало с крыши дранку. Ветер унес дранку и задул в щель на чердак. И дождь полился туда. А в углу чердака, возле самой щели, жил паук.

Когда ветер подул на чердак, то сбил паучьи сети и унес клочок паутины на балку.

— Ах ты, горе-горькое! — плакался паук. — Целую жизнь я трудился над этой сетью, сколько сил на нее положил, и вот разбойник ветер разорил все, что я построил! И как же мне теперь быть, что же мне делать?

Собирает паук клочья паутины да упрашивает:

— Помогите мне, братцы, будьте добренькие!

А на балке сидела бабочка, спряталась она туда от грозы. Вот она и говорит пауку:

— Смотри, паучок, вон там твоя паутинка, да только она вся спуталась — уж и не знаю, расправишь ли ты ее.

Паутинка и вправду была так спутана, что паук, глядя на нее, совсем отчаялся и загоревал.

На той же балке, где сидела бабочка, жила старая муха с девятью детками, молодыми мушками. Заприметил их паук, сразу позабыл про свою паутину — так ему захотелось полакомиться маленькими мушками. Говорит он себе: „Мушки-то совсем молоденькие, а такие обычно глупы бывают“. Потому обратился он к ним с такими словами: