– Понял. Хорошо. Очень часто слушатели курса задают следующий вопрос: «Прекрасно, очень хороший урок, хорошее задание, но мы не ощущаем в себе потенциала начать агитацию или пропаганду прямо сейчас, потому что мы ещё не вполне усвоили все знания, и так далее, и тому подобное, можем ошибиться, можем сказать не то, ляпнуть какую-то глупость». И, в связи с этим, возникла у меня дискуссия на эту тему с некоторыми слушателями, а также идея записать этот урок, и плюс несколько следующих вопросов.

Если я чем-то не овладел вполне, но хочу этим овладеть и не хочу откладывать в долгий ящик пропаганду того знания, которым я овладеваю, я ведь могу использовать очень хороший приём, который сформулировать можно следующим образом: хочешь научиться, научи других. Когда кому-то объясняешь, пускай даже поначалу не очень верно, но при этом от этих людей сам учишься, сам думаешь, и сам тоже развиваешься, и уже на пятьдесят пятом объяснении разберёшься в этом вопросе вполне, а вместе с тобой начнут разбираться и другие люди.

С другой стороны, есть утверждение, что нельзя научить, но можно научиться. То есть получается, что, когда другие люди учатся сами, их можно научить, как бы встречное движение образуется.

И по этой причине получается, что для того, чтобы учиться лучше всего на курсе коммунизма, имеет смысл либо создать свой кружок, либо примкнуть к имеющемуся, поступить в Красный университет, либо просто найти одного, двух, трёх товарищей, и с теми, кому эта тема интересна, обсуждать всё, и вот так выступать то в роли ученика, то в роли учителя, меняться этими ролями и не бояться ошибок.

   – Всякая учёба предполагает ошибки. Если кто думает, что есть люди, которые не ошибаются, то таких просто нет. Общественным делам можно научиться только если вы вступаете в общественную деятельность. То есть, — либо пропагандистскую, либо организационную, либо в профсоюз, либо в партию, либо кружок организовываете, это ваше дело, вы сами можете выбрать для себя то, что вам по душе, потому что, если вам не по душе, сами понимаете, ничего хорошего не выйдет.

   – Правильно я понял, получается, что пропаганда и обучение идут проще, легче и естественней, быстрее и эффективнее, если это делать сообща, если не только сидеть одному изучать Ленина, а обсуждать это с одним, двумя, тремя товарищами?

   – Да. Вам же не нужны мёртвые знания. Вы должны войти в общественный процесс, в идеологическую сферу, а если вы в неё не попали, как можете научиться? Ещё не нашлось ни одного человека, который научился бы плавать на берегу.

   – Надо советоваться с другим, кто это умеет делать.

   – Конечно, но, если вы советуетесь и остаётесь на берегу — никогда вы не научитесь плавать.

   – По аналогии получается, как с пропагандой, и то же самое и с агитацией.

   – С агитацией не совсем. К агитации больше требований. Вы не можете агитировать один. Агитатор одиночка — это какая-то глупость. Вы агитировать можете за какие-то действия, за которыми стоит какая-то организация: профсоюз, партия, забастком, совет рабочих.

   – И получается, что лучший способ что-то сделать — это организоваться вместе с другими людьми. А с другой стороны, чтобы организовать вокруг себя людей, нужно начать делать что-то полезное.

   – Не просто что-то полезное, а что-то полезное для прогресса общества.

   – И получается: опять сообща.

   – Да, только сообща. А как вы собираетесь, как вы можете изменить общество один? Никак не можете. Вы себя можете изменить, в какой-то мере, но вы, наверное, знаете, что даже научиться говорить нельзя, если вы не воспитывались ещё в младенческое время в человеческом обществе. Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя ни на каком этапе жизни.

   – Да. Для тех, кто очень осторожен, тут ничего сложного нет, — всё понятные вещи, как им начать так, чтобы поменьше совершить ошибок?

   – Самые осторожные люди должны иметь глубокую теорию, а самая лучшая защита — это активное участие в общественной жизни. Никто мне не скажет: «А чего вы такое делаете?» Я делаю то, что нужно, полезно и важно для общественного прогресса и всё.

   – Главное, чтобы они не поняли вас так, что, перед тем как начать это делать, надо все 45 томов прочитать.

   – Не надо. Надо читать и действовать. Одно и другое.

   – Ключевое слово, одновременно: начали читать — начните действовать.

   – Конечно, обязательно.

   – Ошибки, что с ними делать?

   – Ошибки у всех бывают, не останавливайтесь на них — исправляйте. Некоторые люди думают, детей так воспитывают нынешние преподаватели, вот он сделал ошибку — переписывай. А зачем переписывать? Надо исправить ошибку, сверху написать правильно, сделать такую скобочку и всё, и идите дальше. Ну, вы возьмите произведения Маркса, Энгельса, если они в чём-то даже ошиблись — зачеркнули и дальше пошли, а рукописи Пушкина, если посмотрите — там очень многое перечёркнуто вообще, а зато какой лёгкий стих.

Вопросы для самопроверки:

Что такое пропаганда?

Что такое агитация?

Лучший способ пропаганды?

С чего начать?

Что такое правда?

Что такое истина?

Как и когда агитировать?

«Собрались на сбор отряда

Все! Отсутствующих нет!

Сбор серьёзный: Выбрать надо

Лучших девочек в совет»

А. Барто «Выборы»

   – Как органы забастовочной борьбы, и были этими органами очень длительное время, пока не стали органами власти.

   – Когда, где?

   – В 1905 году, в Иваново-Вознесенске, борющиеся рабочие Иваново-Вознесенских фабрик и заводов поняли благодаря тому, что они общались между собой, что в одиночку или даже отдельной фабрикой, или отдельным заводом выиграть не могут. Поэтому они решили установить взаимодействие и вести борьбу скоординировано, сообща. Для скоординированного взаимодействия они решили избрать в единый для всех рабочих орган управления — советы — представителей забастовочных комитетов своих предприятий, выработать единые требования и повести совместную борьбу. Рабочие провели очень сложное мероприятие: на берегу реки Талки, они создали «круги», из представителей каждого предприятия, и эти «круги» избрали членов единого городского Иваново-Вознесенского Совета. Это было рождением советов.

   – Правильно я понял, что они в «круги» организовались просто потому, что так проще было общаться, договариваться и координировать взаимодействие?

   – Да, не было технической базы, которой мы располагаем сейчас, и телефонов не было, даже громкоговорителей, ничего. Но можно было переходить от одного собрания («круга») к другому. Если вам нужно передать представителям другой фабрики то, что вы решили на своём собрании («круге»), вы идёте в другой «круг» -собрание и выступаете. Оттуда приходят к вам, что-то спрашивают или говорят. Легко было обойти все эти «круги» и договориться об избрании совета, установить норму, один от 500 человек или от 300, чтобы представительство рабочих соблюдалось, чтобы был вес у заводов и фабрик. Советы сразу показали свою эффективность и были взяты на вооружение рабочими других городов, в том числе в Москве и Петрограде. Причём в Москве они были использованы для организации декабрьского вооружённого восстания 1905 года.

   – Что Ленин взял из того, что изобрели рабочие? И потом выросло в то, что мы стали называть советами, советской властью?