— Но для этого нужно очень, очень, очень много и вдумчиво работать над своим даром!

— Я работаю! Уже один и семь, совсем чуть-чуть до полного раскрытия осталось!

— Стоп! А вот уровень гнать не нужно спешить! Как только уровень сравняется с потенциалом — шанс его увеличения падает даже не в разы, а в сотни раз. Недаром природа или боги сделали так, что последние сотые доли брать порой даже труднее, чем пробивать барьеры.

— Но нам ничего такого не говорили!

— Конечно. Вас натаскивают на освоение того, что есть, считают, что развитие дара на вашем его уровне маловероятно. Или требует неоправданно много затрат. Ведь с точки зрения учёбы и дальнейшей работы между показателями один и девять или два и пять принципиальной разницы нет. У кого есть шанс шагнуть за троечку — с теми работают индивидуально. То, что я сейчас рассказываю — это уровень высшего магического образования, а кое в чём — и сверх того, это уже теормаг на уровне науки.

— Ого!

— Ага[1]. Такие сведения, если их добывать частным образом, дорого стоят, так что просто так выбалтывать не стоит, разве что человек будет стоящий и перспективный. Просто потому, что большинство всё равно не поймут, не оценят и не смогут освоить, а то и вовсе высмеивать начнут.

— Спасибо. Я учту!

— Учти ещё, что шансов прорваться, что на вторичную стихию, что за двойку в потенциале, что на полное освоение первичной — не слишком много. Они есть, и вполне реальные, но даже при кропотливой и старательной работе без гарантий. Зато стоит взять что-то одно из стихий — и потенциал тут же выпрыгнет неизбежно, а второе станет многократно проще и вероятнее.

— Хорошо. Я буду стараться!

— Тогда вот тебе к сырому макру «болванка» под патрон и накопитель. Ружейный давать не буду, во избежание случайного срабатывания. Бури в одну руку камень, во вторую — макр и пытайся прокачивать свою силу сквозь то и другое, сравнивая ощущения. После того, как сможешь прочувствовать макр, как особый, но камень — будем работать дальше. Ну, а поскольку у тебя каникулы превращаются в лишний семестр — получишь небольшую, но стипендию, чтобы не бегал грузчиком подрабатывать.

Алесь погрузился в медитацию, я же осмотрелся вокруг и увидел видящего с таким же выражением, близким к благоговению, дружинника.

— Что-то хочешь спросить, боец?

— Да, ваша милость. Скажите, а для огня такое есть? Ну, чтобы сродство там, или потенциал поднять?

— А ты у нас из пробудившихся после боя огневиков?

— Так точно! Потенциал один и семьдесят три!

— Неплохо, для первого поколения. С огнём оно и проще, и сложнее. Тренироваться можно хоть со свечкой, зажигать, тушить, регулировать мощность горения — то есть, управлять огнём, заставляя его гореть сильнее или слабее, чем он должен. Но вот для понимания сути огня или его вторичных стихий — нужны знания. Требуется изучить естествознание в области физики и химии, причём на уровне первого курса технического ВУЗа как минимум. Чтобы понимать, что такое плазма и какая связь у огня и электричества, оно же — молния. Учебники у меня есть, но до того, как за них браться…

В этот момент раздался стук в дверь. Запыхавшийся посыльный отрапортовал:

— Ульяна Харитоновна просила передать — началось!

Пару секунд я сидел, тупо пытаясь понять, что именно началось, но потом сообразил и, подскочив с места, побежал к дому, едва не сбив с ног посыльного и наплевав на всякую солидность.

[1] Ролик с лосём вспомнил. И решил не убирать «пасхалочку», а заодно расшифровать её для тех, кто не в теме.