У него огромное количество приятелей и друзей. Самые близкие: Ромасенко, Горький, Свободный, Чижов. С ними больше всего общего контента. В том числе и музыкального.
Девушек, судя по фоткам, меняет как перчатки. То одну обнимает, то другую целует и за талию к себе прижимает.
Поёт. В студии, на улице и даже на сцене выступает.
Катается на мотоцикле, разгоняясь на нём до пугающей скорости.
Дебоширит с друзьями. Опять же, снимки тому в подтверждение. То они разрисовывают чердак крыши граффити, то забираются на вышку, то беспределят в школе, фиксируя всё это на камеру.
Такой вот неординарный персонаж.
Выхожу из машины, когда Петр Игоревич паркуется у ворот школы. Свайпнув по экрану, сбрасываю страницу Абрамова и подрубаю свой плейлист.
Ещё не хватало, чтобы кто-нибудь меня спалил.
Прохожу через калитку и пересекаю двор, забитый зевающими школьниками.
Собираю лайки от парней и дизлайки от девчонок, продиктованные банальной завистью.
Уже когда приближаюсь к крыльцу, замечаю компанию одиннадцатиклассников, стоящих на ступеньках.
Ромасенко, Горький, Свободный, Чижов и Ковалёва.
Вот тебе и доброе утро.
Они о чём-то разговаривают между собой, но, увидев меня, резко перестают общаться. Ковалёва кривится, заценив мой прикид: брендовый костюм в клетку, купленный в Москве перед отъездом.
Шёлковый топ. Жакет с необычными, красивыми пуговицами. В меру короткая юбка. Тонкие колготки. Туфли на высокой шпильке.
Я выгляжу хорошо и знаю это.
Свободный выгибает бровь. Чижов и Горький, не стесняясь, разглядывают мои ноги. Ромасенко взглядом, транслирующим лютую ненависть и презрение, прожигает во мне дыру.
Видимо, недоволен тем, что я рискнула сегодня прийти в школу, проигнорировав его совет.
Вскинув подбородок, уверенно дефилирую мимо. Смотрю на них в ответ. Прямо жду провокации.
Есть претензии? Высказывайте.
Но они лишь молча наблюдают за тем, как я иду к двери.
Вот и прекрасно.
Прикладываю карточку к турникету. Минуя дежурных, стоящих на входе, направляюсь к лестнице. Задержавшись ненадолго у зеркала, поднимаюсь в двести седьмой, на географию, указанную в расписании первым уроком.
Там в кабинете, занимаю своё место за последней партой центрального ряда и равнодушно взираю на классный коллектив.
Парни с девушками, как и вчера, сбиваются в стайки. Перешёптываются. Что-то обсуждают. Косятся в мою сторону. И так до самого звонка, после которого нехотя расходятся каждый к своему столу.
— Привет, Тата, — по губам идентифицирую.
Это Филатова. Подсела ко мне. Улыбается.
Вытаскиваю наушник.
— Как ты? Всё хорошо?
Молча на неё смотрю.
«Хорошо» — явно не то слово, но я не намерена посвящать её в свои жизненные трудности.
— Ты вышла из чата?
Естественно.
— Не добавляй меня туда больше.
— Ладно.
— Они вернулись в группу? — киваю на одноклассников.
— Да. Я буду дублировать тебе всё в ЛС, хорошо? — спрашивает, виновато потупив взгляд.
— Не заморачивайся. У меня есть глаза и уши.
— Это понятно, но иногда есть срочная информация, которую нужно довести до каждого из вас по поручению классного руководителя.
Что ж. Ясно. Похоже, Полина, гиперответственно относится к этим своим обязанностям старосты.
— Нужно заполнить анкету, — кладёт передо мной листок. — Мы на классном часу это делали, ты у директора была.
Читаю вопросы по диагонали.
— А если я не хочу заполнять?
Филатова растерянно моргает.
— Ну, как бы, все заполнили…
— Не все.
Абрамова и Ромасенко тоже тогда не было.
— Пожалуйста, Тат, заполни. Это Матильда Германовна попросила, — блеет, поясняя. — Ты ведь новенькая. Ей важно знать некоторые вещи о тебе и…
— Заполню, — пододвигаю опросник ближе к себе и достаю ручку.
— Спасибо, — явно с облегчением выдыхает.
Фамилия, имя: Тата Джугели
Любимые школьные предметы: физкультура, английский
Твои увлечения: спорт
Что любишь делать в свободное от уроков время? играть в теннис
Много ли у тебя друзей? важно не количество, а качество
Кто ты в коллективе: лидер или часть команды? (подчеркни).
Самостоятельная единица
— Классные часы у нас по пятницам, раз в две недели. Столовая находится на первом этаже. Бассейн слева от спортзала, — зачем-то рассказывает мне Полина, пока я пишу.
Кем ты хочешь стать? счастливым человеком
Боишься ли ты сдавать экзамены? зачем бояться неизбежного?
Если класс будет участвовать в школьном концерте, то ты предпочтёшь: петь/танцевать/участвовать в постановке/читать стихи (подчеркни)
Предпочту не участвовать
Положительные черты твоего характера. Я: целеустремлённая, независимая, самокритичная, сильная духом
Отрицательные черты характера. Я: эгоцентрична, категорична, резка в общении, прямолинейна, злопамятна
Человек-эталон для меня: Мой отец.
Если бы выиграл(а) в лотерею, то на что потратил(а) бы деньги: не верю, что это возможно
Больше всего я боюсь:
Что суд решит отправить отца с тюрьму.
Но пишу, конечно, не это.
Больше всего я боюсь: страхи — прерогатива слабаков
Любовь — это _________________
Что, блин, за дурацкие вопросы?
Шац слишком много на себя берёт, по-моему.
— Каждый год, в первые выходные сентября, Матильда Германовна ведёт класс в поход. В честь начала учебного года, — увлечённо тараторит Филатова, которую я слушаю в пол уха.
Любовь — это ________________
— Знаешь, как там круто! Пляж. Палатки, костёр.
Любовь — это ________________
Звенит второй звонок, а я понимаю, что не могу продолжить фразу. Да и чёрт с ней…
Решаю оставить графу пустой. Пусть скажут спасибо, что вообще согласилась заполнить эту бредовую анкету.
— Держи.
— Ой, ты так быстро, — складывает листок пополам и убирает в папку. — Передам Матильде на следующей перемене. Спасибо, что не отказала. И… красивый костюм. Ты такая элегантная и…
— Джугашвили!
В кабинете появляется сын директрисы в сопровождении Горького и Чижова. Последние двое тормозят у двери, а этот несколько секунд спустя останавливается у моего стола.
Класс затихает.
— Джугели, — исправляю. Снова.
— Я буду называть тебя так, как посчитаю нужным, — цедит он в ответ.
— Не будешь.
— Ты действительно так думаешь? — усмехается.
— Чего тебе? — приосанившись, спрашиваю прямо.
— Какого икса ты тут?
— Где же мне ещё быть в восемь тридцать пять утра, Ромасенко? — выгибаю бровь.
— Ты непонятливая или тупая? Где угодно, но не здесь. Стукачам в нашем коллективе не место. Верно, ребята? — поворачивается к одноклассникам.
— Верно.
— Да.
— Полностью поддерживаю.
— Сто пудэ.
Прилетает отовсюду.
— Предлагаю даже проголосовать, чтобы по чесноку. Камон. Погнали. Кто за то, чтобы убрать строчку двадцать три из нашего электронного журнала? — обращается к общественности.
Строчка двадцать три, если что, — это я.
Все поднимают руки. Все, кроме Филатовой и Мозгалина, пытающегося соорудить очередное нечто из бумаги.
— Перестань настраивать коллектив против Таты, — вмешивается Полина.
— Заткнись, — бросает он ей. — Как видишь, Джугашвили, — в очередной раз намеренно коверкает мою фамилию, — единогласное решение. Мы против того, чтобы ты училась с нами.
— Не хочу тебя расстраивать, но решение о том, где мне учиться, буду принимать я, а не вы.
— Ты в этом уверена? — резко сбрасывает мои вещи с парты и опирается ладонями о стол.
— Уверена.
— Да ты и недели тут не продержишься.
— Откуда тебе знать?
— Интуиция, — кривит губы. — Советую свинтить отсюда, черномазая.
