У него огромное количество приятелей и друзей. Самые близкие: Ромасенко, Горький, Свободный, Чижов. С ними больше всего общего контента. В том числе и музыкального.

Девушек, судя по фоткам, меняет как перчатки. То одну обнимает, то другую целует и за талию к себе прижимает.

Поёт. В студии, на улице и даже на сцене выступает.

Катается на мотоцикле, разгоняясь на нём до пугающей скорости.

Дебоширит с друзьями. Опять же, снимки тому в подтверждение. То они разрисовывают чердак крыши граффити, то забираются на вышку, то беспределят в школе, фиксируя всё это на камеру.

Такой вот неординарный персонаж.

Выхожу из машины, когда Петр Игоревич паркуется у ворот школы. Свайпнув по экрану, сбрасываю страницу Абрамова и подрубаю свой плейлист.

Ещё не хватало, чтобы кто-нибудь меня спалил.

Прохожу через калитку и пересекаю двор, забитый зевающими школьниками.

Собираю лайки от парней и дизлайки от девчонок, продиктованные банальной завистью.

Уже когда приближаюсь к крыльцу, замечаю компанию одиннадцатиклассников, стоящих на ступеньках.

Ромасенко, Горький, Свободный, Чижов и Ковалёва.

Вот тебе и доброе утро.

Они о чём-то разговаривают между собой, но, увидев меня, резко перестают общаться. Ковалёва кривится, заценив мой прикид: брендовый костюм в клетку, купленный в Москве перед отъездом.

Шёлковый топ. Жакет с необычными, красивыми пуговицами. В меру короткая юбка. Тонкие колготки. Туфли на высокой шпильке.

Я выгляжу хорошо и знаю это.

Свободный выгибает бровь. Чижов и Горький, не стесняясь, разглядывают мои ноги. Ромасенко взглядом, транслирующим лютую ненависть и презрение, прожигает во мне дыру.

Видимо, недоволен тем, что я рискнула сегодня прийти в школу, проигнорировав его совет.

Вскинув подбородок, уверенно дефилирую мимо. Смотрю на них в ответ. Прямо жду провокации.

Есть претензии? Высказывайте.

Но они лишь молча наблюдают за тем, как я иду к двери.

Вот и прекрасно.

Прикладываю карточку к турникету. Минуя дежурных, стоящих на входе, направляюсь к лестнице. Задержавшись ненадолго у зеркала, поднимаюсь в двести седьмой, на географию, указанную в расписании первым уроком.

Там в кабинете, занимаю своё место за последней партой центрального ряда и равнодушно взираю на классный коллектив.

Парни с девушками, как и вчера, сбиваются в стайки. Перешёптываются. Что-то обсуждают. Косятся в мою сторону. И так до самого звонка, после которого нехотя расходятся каждый к своему столу.

— Привет, Тата, — по губам идентифицирую.

Это Филатова. Подсела ко мне. Улыбается.

Вытаскиваю наушник.

— Как ты? Всё хорошо?

Молча на неё смотрю.

«Хорошо» — явно не то слово, но я не намерена посвящать её в свои жизненные трудности.

— Ты вышла из чата?

Естественно.

— Не добавляй меня туда больше.

— Ладно.

— Они вернулись в группу? — киваю на одноклассников.

— Да. Я буду дублировать тебе всё в ЛС, хорошо? — спрашивает, виновато потупив взгляд.

— Не заморачивайся. У меня есть глаза и уши.

— Это понятно, но иногда есть срочная информация, которую нужно довести до каждого из вас по поручению классного руководителя.

Что ж. Ясно. Похоже, Полина, гиперответственно относится к этим своим обязанностям старосты.

— Нужно заполнить анкету, — кладёт передо мной листок. — Мы на классном часу это делали, ты у директора была.

Читаю вопросы по диагонали.

— А если я не хочу заполнять?

Филатова растерянно моргает.

— Ну, как бы, все заполнили…

— Не все.

Абрамова и Ромасенко тоже тогда не было.

— Пожалуйста, Тат, заполни. Это Матильда Германовна попросила, — блеет, поясняя. — Ты ведь новенькая. Ей важно знать некоторые вещи о тебе и…

— Заполню, — пододвигаю опросник ближе к себе и достаю ручку.

— Спасибо, — явно с облегчением выдыхает.

Фамилия, имя: Тата Джугели

Любимые школьные предметы: физкультура, английский

Твои увлечения: спорт

Что любишь делать в свободное от уроков время? играть в теннис

Много ли у тебя друзей? важно не количество, а качество

Кто ты в коллективе: лидер или часть команды? (подчеркни).

Самостоятельная единица

— Классные часы у нас по пятницам, раз в две недели. Столовая находится на первом этаже. Бассейн слева от спортзала, — зачем-то рассказывает мне Полина, пока я пишу.

Кем ты хочешь стать? счастливым человеком

Боишься ли ты сдавать экзамены? зачем бояться неизбежного?

Если класс будет участвовать в школьном концерте, то ты предпочтёшь: петь/танцевать/участвовать в постановке/читать стихи (подчеркни)

Предпочту не участвовать

Положительные черты твоего характера. Я: целеустремлённая, независимая, самокритичная, сильная духом

Отрицательные черты характера. Я: эгоцентрична, категорична, резка в общении, прямолинейна, злопамятна

Человек-эталон для меня: Мой отец.

Если бы выиграл(а) в лотерею, то на что потратил(а) бы деньги: не верю, что это возможно

Больше всего я боюсь:

Что суд решит отправить отца с тюрьму.

Но пишу, конечно, не это.

Больше всего я боюсь: страхи — прерогатива слабаков

Любовь — это _________________

Что, блин, за дурацкие вопросы?

Шац слишком много на себя берёт, по-моему.

— Каждый год, в первые выходные сентября, Матильда Германовна ведёт класс в поход. В честь начала учебного года, — увлечённо тараторит Филатова, которую я слушаю в пол уха.

Любовь — это ________________

— Знаешь, как там круто! Пляж. Палатки, костёр.

Любовь — это ________________

Звенит второй звонок, а я понимаю, что не могу продолжить фразу. Да и чёрт с ней…

Решаю оставить графу пустой. Пусть скажут спасибо, что вообще согласилась заполнить эту бредовую анкету.

— Держи.

— Ой, ты так быстро, — складывает листок пополам и убирает в папку. — Передам Матильде на следующей перемене. Спасибо, что не отказала. И… красивый костюм. Ты такая элегантная и…

— Джугашвили!

В кабинете появляется сын директрисы в сопровождении Горького и Чижова. Последние двое тормозят у двери, а этот несколько секунд спустя останавливается у моего стола.

Класс затихает.

— Джугели, — исправляю. Снова.

— Я буду называть тебя так, как посчитаю нужным, — цедит он в ответ.

— Не будешь.

— Ты действительно так думаешь? — усмехается.

— Чего тебе? — приосанившись, спрашиваю прямо.

— Какого икса ты тут?

— Где же мне ещё быть в восемь тридцать пять утра, Ромасенко? — выгибаю бровь.

— Ты непонятливая или тупая? Где угодно, но не здесь. Стукачам в нашем коллективе не место. Верно, ребята? — поворачивается к одноклассникам.

— Верно.

— Да.

— Полностью поддерживаю.

— Сто пудэ.

Прилетает отовсюду.

— Предлагаю даже проголосовать, чтобы по чесноку. Камон. Погнали. Кто за то, чтобы убрать строчку двадцать три из нашего электронного журнала? — обращается к общественности.

Строчка двадцать три, если что, — это я.

Все поднимают руки. Все, кроме Филатовой и Мозгалина, пытающегося соорудить очередное нечто из бумаги.

— Перестань настраивать коллектив против Таты, — вмешивается Полина.

— Заткнись, — бросает он ей. — Как видишь, Джугашвили, — в очередной раз намеренно коверкает мою фамилию, — единогласное решение. Мы против того, чтобы ты училась с нами.

— Не хочу тебя расстраивать, но решение о том, где мне учиться, буду принимать я, а не вы.

— Ты в этом уверена? — резко сбрасывает мои вещи с парты и опирается ладонями о стол.

— Уверена.

— Да ты и недели тут не продержишься.

— Откуда тебе знать?

— Интуиция, — кривит губы. — Советую свинтить отсюда, черномазая.