Кстати, что самое плохое наблюдательный модуль следящий за мной я так и не смог обнаружить даже при помощи своих новых магических чувств. Что говорило об очень высоком уровне разработки этой системы наблюдения явно рассчитанной и на временное восприятие мира. Хотя если система разрабатывалась сразу рассчитаная на сильных магов то становилось все понятным.
К вечеру убедившись, что от нежданных гостей не осталось сюрпризов я продолжил заниматься строительством.
За неделю я смог построить купол до конца и сейчас големы занимались укреплением графеном всех стен и потолка. После они должны будут заняться укреплением моих подземелий превратившихся в реальный лабиринт, теперь там без карты можно было заблудиться за несколько минут.
Подземелье было разделено на пять подземных уровней. В них я планировал создать несколько лабораторий в которых буду проводить эксперименты с местными магическими плетениями.
Правда один пришлось отдать Элануэль по ее настоятельной просьбе для выращивания очередного растительного монстра. У нее появилась идея вырастить что то подобное тому в лесу по дороге за эльфийским тысячелистником, после моего рассказа она прямо запылала энтузиазмом вырастить подобное, по ее словам такие растения являлись высшим достижением магов подшколы растениеводства в ее прошлом мире.
В день начала занятий я проснулся всего за полчаса до начала вступительного занятия на факультете. Именно там нас должны были познакомить с нашими будущими преподавателями и ознакомить с планом занятий на первый семестр. Столь поздний подъем был обеспечен моей работой над плетением которое должно было имитировать мою ауру, то есть создавать обманку.
Честно говоря я даже пока не смог обнаружить наблюдательный модуль, но все равно стоило с чего то начинать, и начать я решил с имитатора своей ауры. Пока получалось плохо, но надеюсь со временем получится создать автономную обманку.
В связи со столь поздной побудкой мне пришлось весьма быстро собираться, и применив парочку гигиенических плетений я одевшись попытался телепортироваться на территорию академии, но не смог, лишь потратил энергию.
Как оказалось сейчас она была защищена от телепортаций, а ведь во время вступительных экзаменов я телепортировался в разных направлениях без проблем. Видимо на каникулах действует несколько иная система безопасности, упрощенная.
Пришлось телепортироваться на площадь перед входом в академию где мы ожидали поступления, и уже оттуда бегом направится к корпусу вакультета теоретической магии. Сам корпус был небольшим, всего лишь трехэтажное здание растянувшееся метров на сто.
По уже полученным дополнительным материалам я знал, что на факультете теоретической магии никогда не училось более трехсот студентов и это на всех семи курсах. Слишком в умах обывателей теоретики казались слабыми магами. Хотя насчет силы с ними не поспоришь, но ведь не все решается силой. Я могу привести как пример множество малоэнергетических плетений которые смогут повредить намного более сильным магам.
К счастью я не опоздал, почти сразу после того как я вошел в аудиторию за мной закрылась дверь и прозвучал сигнал начала занятия, это был обычный звон колокола только воспроизведенный магически. Как же хорошо Элануэль ее занятия начинались аж после обеда и она могла выспаться в свое удовольствие.
Она кстати почти все свое свободное время проводит в своем подземелье куда меня не пускает, но я на всякий случай приглядываю за ней при помощи информационных духов. Не хочется чтобы она повредила себе своими экспериментами над растениями.
Не успел я занять место за ближайшим столом ко входу как раздался громкий хлопок двери и в аудиторию зашла темнокожая женщина лет пятидесяти. Судя по тому, что она направилась к преподавательскому столу она и будет нашим преподавателем.
— Доброе утро, я не знаю какие ужасные проступки вы успели совершить за свою жизнь, но судьба вам явно строит козни если вы попали на мой факультет, — начала говорить женщина даже не поворачиваясь к студентам, кинув на стол папку с документами она наконец обернулась и осмотрев всю аудиторию продолжила, — Я профессор Рана Отинг и я являюсь вашим деканом. Также я веду курс по альтернативным методам применения магических плетений. Или как я его называю «Как убить противника бытовым плетением», — одновременно со своими словами она мелом при помощи телекинеза записывала свои слова на доске. — Итак ты назови пять методов применения светляка, — ткнула она пальцем в девочку сидящую за первой партой.
— Осветить помещение, — вспрыгнула от неожиданности девушка, — Ослепить противника, — после второго метода применения она задумалась, но спустя минуту так и не смогла ответить.
— Очень плохо, может ты окажешься сообразительней своей соседки, — указала при помощи мелка телекинезом на соседа справа от первой девушки.
— Можно сфокусировать свет и прожечь дыру в противнике, — ответил вставший парень, — Можно использовать в сигнализации, можно использовать как орудие причинения боли при допросе.
— Достаточно, — сказала профессор и еще раз посмотрев на парня произнесла, — Что то ты слишком кроважаден, ни одного мирного применения. Но ладно, — активировав плетение связи она что то произнесла в него и потом продолжила говорить аудитории, — Итак как вы уже поняли плетения можно применять не только по их прямому назначению. Многие сильно недооценивают нас теоретиков, а ведь мы знаем все нюансы применения плетений, и можем их использовать очень нестандартно. Открою вам секрет последние три года в академическом турнире побеждали вовсе не боевики, а именно теоретики. Так, что вы должны быть рады попасть на наш факультет. Да большинство из вас обладают малым резервом, но и с ним можно делать невозможное главное думать головой. Хотя я смотрю среди нас есть и весьма сильные маги, не представитесь, — профессор посмотрела на меня.
— Сакор, маг гильдии истребителей тварей, — ответил я.
— Не мог бы нам всем сказать по какой причине оказался на нашем факультете, ведь с твоими данными ты мог оказаться на любом? — спросила она смотря мне в глаза.
— Я осознаю, что не смотря на свою силу проиграю слабому, но более умелому магу, — коротко ответил я.
— Что же это достойная причина вступить на наш факультет. — после этого она отвернулась от меня и обратилась к аудитории в целом, — Как видим маг с силами боевого магистра не побрезговал обучаться на нашем факультете, а теперь, что мы будем делать сейчас. Через пару минут сюда прибудут ваши кураторы и уже они проведут краткий инструктаж. Далее у вас сегодня будет сдвоенная пара по основам магического манипулирования, для некоторых из вас уже довольно уверенно манипулирующих маной он будет излишен. Для таких после их проверки будет отдых до завтрашнего дня. — после этих слов декан развернулась ко входу в кабинет и подхватив телекинезом папку вышла из кабинета.
Почти сразу в кабинете поднялся гул, все начали обсуждать столь эмоциональную речь декана, а девушки же в основном обсуждали необычный покрой платья декана, он и вправду был несколько необычен для местных, и больше подходил бы для прошлого мира, мира с технологическим направлением развития. Девушки же был в восторге от смелости декана одевать столь короткое, чуть ниже колен платье с короткими рукавами лишь прикрывающими плечи.
Спустя пару минут подтверждая слова декана стали заходить другие преподаватели и называя по пять человек забирали названных в другой кабинет. Так получилось что я оказался в последней пятерке, если быть точным то даже тройке, поскольку в группе оказалось двадцать восемь человек. В связи с этим нам не пришлось покидать аудиторию и наш куратор поприветствовав нас начал.
— Декан решила провести эксперимент и к самому сильному студенту потока добавить самых слабых магически студентов в группу. По ее задумке это поможет вам, — он показал на парня и девушку сидящих тихонько в углу аудитории, — быстрее увеличить свой резерв, — Ваша же задача этому способствовать, — это было уже обращено ко мне, — Вот ваше расписание на первую неделю, в зависимости от того как вы будете с ним справляться можно будет как добавить так и убавить предметы которые вы будете изучать на первом курсе. — после своей речи он выдал нам листочки с расписание и телпортировался в неизвестном направлении.
