Война пагубно сказалась на здоровье людей, многие требовали серьезного и длительного лечения и отдыха. Поэтому еще задолго до окончания войны, в марте 1944 г., СНК УССР и ЦК КП(б)У приняли решение о возобновлении работы курортов и санаториев Наркомата здравоохранения УССР. Большое внимание уделялось укреплению здоровья детей трудящихся. На протяжении 1944–1945 гг. в санаториях, пионерских лагерях и на детских площадках отдыхало 600 тыс. человек.

Отправка медикаментов в освобожденные районы. 1944 г.

В суровые годы войны Коммунистическая партия и Советское правительство приняли надлежащие меры, чтобы как можно быстрее нормализовать жизнь в освобожденных от гитлеровских захватчиков районах страны. И несмотря на то что материальное положение трудящихся, ограбленных оккупантами, оставалось еще тяжелым, чувство радости от побед Красной Армии, гордости за великую социалистическую Отчизну помогали им преодолевать неслыханные трудности, воодушевляли на новые ратные и трудовые подвиги во имя защиты завоеваний Великого Октября, строительства коммунистического общества.

Возобновление работы общеобразовательной школы. Война продолжалась и требовала невероятного напряжения сил, огромных материальных ресурсов, но Советское государство уже в ходе освобождения оккупированных территорий параллельно с широким развертыванием восстановительных работ уделяло большое внимание восстановлению учреждений народного образования, научно-исследовательских и культурно-просветительных учреждений. Под руководством партийных организаций проводилась интенсивная идейно-воспитательная и культурно-просветительная работа среди населения. Республиканские органы на социально-культурные мероприятия и образование израсходовали в 1944–1945 гг. 8,6 млрд. руб.

Огромные по масштабам задачи встали перед работниками народного образования. Восстановление школ и начало их работы рассматривались партийными и советскими органами, всей общественностью как неотъемлемое условие нормализации всей жизни на освобожденных территориях.

Большую роль в возобновлении деятельности учреждений народного просвещения сыграли постановления ЦК КП(б)У и СНК УССР, принятые еще на начальном этапе освобождения Украинской ССР в феврале и сентябре 1943 г., о возобновлении работы школ в районах республики, очищенных от фашистских оккупантов. Значительную помощь органам Наркомпроса УССР, областным, районным и сельским Советам депутатов трудящихся в восстановлении школ оказывала общественность — рабочие, колхозники, служащие, воины Красной Армии. Над школами брали шефство промышленные предприятия, шахты, колхозы. В июне 1944 г. по всей республике развернулось движение, начатое по инициативе граждан с. Верховня Вчерайшанского района Житомирской области, которые своими силами за один день отремонтировали школу и завезли для нее топливо на весь год. Благородный почин верховнян подхватили трудящиеся других областей и районов. В восстановлении школ принимали участие ученики и учителя.

Школы, вузы братских республик передавали украинским коллективам строительные материалы, лабораторное оборудование, бумагу, книги и т. д. Например, в Башкирии проводились сборы книг, учебников, наглядных пособий, письменных принадлежностей для школ Ворошиловградской области. Ученики Петровской средней школы Макаровского района Башкирии собирали средства на восстановление Харьковского дворца пионеров. 800 тыс. руб. перевел в августе 1943 г. коллектив «Дальстроя» на восстановление сети народного просвещения освобожденного от оккупантов Харькова.

Первый учебный год в освобожденных областях левобережной части УССР начался с некоторым опозданием — в октябре — ноябре 1943 г. Открытие школы в том или ином населенном пункте, освобожденном от фашистов, становилось настоящим праздником. Вот что писала газ. «Киевская правда» 21 ноября 1943 г.: «Некоторые школы Киева раскрыли двери для наших детей. Лица учеников серьезны и торжественны. После двухлетнего перерыва они вновь пойдут в школу. В 95-й школе, где была размещена вражеская воинская часть и почти все было разгромлено, теперь чисто и тепло. Классные комнаты украшены портретами… Красные знамена, которые школа сумела сберечь, придают помещению определенную торжественность. У учителей также приподнятое настроение. Все поздравляют друг друга с началом учебного года».

О развертывании деятельности школ в УССР свидетельствуют такие данные: если к концу 1943/44 учебного года работало всего 12 802 школы (в том числе начальные, семилетние, средние) с контингентом 1770 тыс. учеников, то после освобождения территории республики к началу 1944/45 учебного года открыла двери 25 931 школа с 4500 тыс. учеников. Росла сеть школ рабочей и сельской молодежи. В 1944/45 учебном году школ рабочей молодежи было 156, школ сельской молодежи 575.

В 1943–1945 гг. Коммунистическая партия и Советское правительство с целью приведения всей системы школьного образования в соответствие с требованиями дальнейшего развития народного хозяйства и культуры страны ввели обязательные выпускные экзамены для учеников начальных и семилетних школ и экзамены на аттестат зрелости для выпускников средней школы. Все это способствовало улучшению работы общеобразовательной школы, повышению успеваемости и укреплению дисциплины учеников.

В освобожденном г. Енакиево дети сели за парты. 1943 г.

Школьное хозяйство было, как правило, разорено дотла, повсеместно не хватало учебного оборудования, лабораторных принадлежностей, учебников, карт, классных досок. Дети в течение 2–3 лет не учились и пришли в школу уже переростками. Многие из-за болезней, отсутствия обуви, теплой одежды, отдаленности школы и нехватки помещений вообще не имели возможности продолжать учебу.

Для налаживания учебной работы партийные и советские органы принимали чрезвычайные меры. Школы и отдельные классы временно размещались в общественных строениях, частных домах колхозников, подчас даже в блиндажах и землянках. Занятия проводились в две и три смены. Во многих случаях учителя организовывали индивидуальные занятия с учащимися, которые не могли посещать школу. Только к началу 1943/44 учебного года для школ УССР Советское правительство выделило несколько десятков миллионов рублей, обеспечило их несколькими миллионами учебников, почти 2,5 млн. тетрадей, 2 млн. перьев и карандашей.

Задачей огромного государственного значения, возложенной на учителей и всю интеллигенцию западных областей республики, была ликвидация неграмотности населения — этого позорного наследия господства австровенгерских, польских и румынских капиталистов и помещиков. Проведенный в конце 1944 г. учет выявил 335 тыс. неграмотных и малограмотных. Из них за два последующих года было обучено грамоте 270 тыс. человек.

Особенно остро в республике стояла проблема обеспечения школ педагогическими кадрами: к началу 1943/ 44 учебного года не хватало 35 тыс. учителей. Для решения этой проблемы была ускорена реэвакуация учителей из восточных областей страны, проведены досрочные выпуски в педвузах, возвращены на работу в школу педагоги, работавшие не по специальности или находившиеся в рядах Красной Армии. Значительное внимание уделялось расширению сети педагогических учебных заведений, а также повышению квалификации учителей начальных, семилетних и средних школ. В результате принятых мер к началу 1945/46 учебного года в школах Украинской ССР уже работало около 183 тыс. учителей, т. е. 72 % довоенного количества, в том числе свыше 20 тыс. — в западных областях.

В 1943–1945 гг. было принято ряд важных постановлений, касающихся улучшения материально-бытовых условий работников народного образования. Им была повышена заработная плата, улучшено пенсионное обеспечение. Многое делалось для повышения деловой квалификации учителей, их идейно-теоретического уровня. В городах учителя снабжались продовольствием и промышленными товарами наравне с рабочими промышленных предприятий. В 1944 г. был введен нагрудный знак «Отличник народного образования», начали выходить республиканская газета «Радянська освіта» — орган Наркомпроса УССР и журнал «Радянська школа» для работников народного просвещения. К концу войны работники просвещения и советская общественность добились первых успехов на всех участках школьного строительства, чем обеспечили дальнейшее развитие советской школы.