— Всем легче? Да, я вижу по вам, что легче. Рассеянный материал забирает энергию рассеянно. Усталость и радость, злость и энергию. Всё вперемешку. А здесь весь материал перемешан, и тот, что работает с тёмными программами, и тот, что со светлыми. Вот сейчас вы на себе испытали действие рассеянной силы. В будущем, всегда сможете это чувство узнать. Поэтому работать необходимо дозировано, и строго с теми целями, которые хотите. Понятно? Чудно. На следующем этапе мы работаем с водой. Поэтому жду вас с нетерпением, девочки мои. Ника, вы останетесь.

Девушки неспешно мыли руки и покидали аудиторию. А Ника осталась наедине с преподавателем. Она просто сидела за своим столом.

— Золотая моя, ты никогда не работала с глиной?

— Я работала с другими материалами, гипсом, белой глиной, но не чистой, а пластичной. Она с добавлением примесей. Мне сложно объяснить. Но материал не природный, больше искусственный.

— Это чувствуется. Ты словно пробуешь материал. Тогда на следующее занятие принеси то, что создаёт твой внутренний мир. И это войдёт в твой первый котелок. Конечно, сходи в "Студенческий шкатулку" (магазин для студентов) и купи то, что притягивает взгляд. Не надо дорогое, то, что цепляет тебя. Эти материалы пойдут на создание котелка. Главное, чтобы то, что ты будешь варить в котелке, а это в основном зелья, работало. Поэтому вплетём в него такое качество, как приставучесть. А значит твои материалы на этом этапе должны быть пропитаны липкостью и вниманием. Понятно? И не переживай, я помогу.

— Спасибо. Ваша поддержка отличается от всех других. — Ника растрогалась от неподдельной искренности. Поблагодарив, она ушла на следующую лекцию.

Лекцию по считыванию и изменению свойств материалов читал мужчина средних лет. Он умел производить впечатление. Все преподаватели до этого были одеты неброско, используя в гардеробе серые, чёрные тона. Этот же, наоборот, одет слишком пафосно: темно фиолетовый пиджак с красной подкладкой, чёрная рубашка. Гладкие, зачёсанные назад волосы. Он не был молод, но и не стар. В нашем мире ему бы дали лет сорок.

— Материалы, несущие заведомо определённый отпечаток порчи, или наоборот, оберега, не являются природными в силу использования. Любой природный материал нейтрален. А вот тот материал, который создаётся мастером, уже другой. Источник его зарядки и использования — как раз и несёт соответствующий оттенок. На этом занятии учим считывать ауру создателя с предмета. Вы должны смотреть силой. Ведьмы используют запах и считывание энергии. Маги могут только по энергии определить, что с предметом. Два этих магических сословия рождаются с этими способностями, — проговаривал преподаватель.

Слушая его, Ника невольно задумалась: "Я этого не могу. Обоняние моё не развилось настолько, чтобы я, словно ведьма, могла хоть что-то учуять. Маги чувствуют силу, взаимодействуют с энергией, контактируют с полем. Их чувствительность выше, чем у ведьм. Я и рядом не стою. Тоже не мой вариант. Мне придется найти способ. Обычно я вижу то, что рядом с человеком — его душу. Как-то мне сказали, что увидеть душу невозможно, а вот то, что сопровождает душу — можно. Астральное тело можно увидеть, а душу нет. И на предметах я вижу отпечатки именно астрального тела..."

— Итак, смысл понятен, — в мысли девушки ворвался голос преподавателя. — Перед вами новенькая. Над ней и попробуем поэкспериментировать.

"Чего? Это они мне? В смысле на мне попробуем?"

— Ну же, Ника, прошу Вас встать в центр. Студенты, теперь пройдя мимо неё постарайтесь определить её.

"Он точно решил использовать меня для поиска информации. И его взгляд говорит о том, что моя догадка верна".

— А как мне защититься, чтобы не поняли? — решилась на вопрос Ника. — Ведь такие способы тоже есть?

— Есть, но о них мы расскажем позже. Для начала вы должны почувствовать влияние. Когда вы поймёте, тогда вы выработаете методику противостояния. Итак, начали.

Преподаватель хлопнул в ладоши, словно задал точку отсчета. И тут же поодаль от Ники стала выстроиваться очередь первокурсниц. Они просто проходили мимо, а Ника старалась почувствовать их взаимодействие, абсолютно не представляя, о каком влиянии говорит преподаватель.

Звон в ушах не заставил себя ждать, из носа пошла кровь. От неожиданности Ника вскрикнула: "Кто бы это не был, но подготовился он основательно. Не похоже на первокурсника".

Преподаватель оказался рядом в доли секунды.

— Ника, ты слишком сильно открылась. Не стоит так. И вмешательство ты почувствовала чересчур. Успокаивайся и начнём сначала.

— Вы меня убить хотите?

— Нет, что ты! Ставь защиту. Помощи не жди. Ты должна сосредоточиться и почувствовать. Давай так, тебя же обучали защите, вот ставь ее, а мы продолжаем.

Сердце стучало слишком сильно. Ника сосредоточилась, почувствовала меридианы и выстроила...или попыталась выстроить, энергетический барьер. "От земли до неба, от неба до земли, закрываю себя от глаз, сил, помыслов чужих, пришедших с мыслями недобрыми, коварными и нечистыми. И сила моя стоит и охраняет меня. И пока я стою, стоит и защита моя." Мысленно она проговаривала слова, выстраивая невидимый купол, плотный и прозрачный.

Теперь ощущения ослабли, но всё же чувствовались. Первое незримое касание — будто ветер вскользь прошёлся прохладным потоком. А дальше прикосновения менялись от прохладного до горячего. Их скольжение ощущалось по всему позвоночнику, в каждом энергетическом узле. Сильнее — в области головы и сердца. Местами было ощущение подглядывания, жжения между лопаток. Нике пришлось оглянуться, чтобы удостовериться. Не все проходили мимо неё. Небольшая группа студентов так и не решилась подойти, и стояла в стороне. Видимо, их магический поток был более сильным, но менее ощутимым.

— Как себя чувствуешь? — вопрос был задан, когда весь поток студентов прекратился.

"Подвох, что ли? Знает же, что хреново."

— Обратите внимание, что Ника только выстроила защиту. А сейчас выстроим нападение. Ника, вплети в свою защиту небольшое проклятие или что-то ещё. Я покажу как. Смотри, приближение энергии ты чувствуешь. Это непреодолимое желание повернуть голову, и оглянуться. Но в момент, когда ты должна оглянуться, встрой в поток зеркальное ощущение. Тогда эти ощущения сразу почувствует тот, кто пытается за тобой смотреть. И так, подходим по одному и пытаемся прочесть Нику.

"Лёгкий бриз ветра, прохладный, ощущение тепла у левой руки, холодок по спине. Каждое прикосновение ведьмы стало острее ощущаться. Вдох, он касается меня. Вот оно, лёгкое проникновения у кожи, совсем близко. Нет, не касайся. Сужай поток энергии, ощупывай его, теперь обратное направление и одновременно мысленный встречный поток у края энергетического канала. Наполняю его песком. Движение, как дыхание, идёт в лёгкие того, кто на той стороне энергетического канала. Наши ощущения соединяются. Я чувствую песок в лёгких и синхронно отправляю по энергии свои ощущения. Песок заполнил лёгкие и стало тяжело дышать. Кашель".

Первые добровольцы закашлялись песком сразу же. Желтые песчинки упали брызгами им на ладони. А вместе с этим пришло лёгкое удушье.

— Так, стоп. Видимо, ты сделала не лёгкое проклятие. Ага. Понятно. Тоже хороший план, но не для учений. Сейчас мы его снимем. Итак, сейчас садимся на медитацию и очищаем себя от того проклятия, что получили. Вижу, многие его отразили, что тоже приятно. Ну а кто-то попался. Медитация не наш предмет, но и уйти в таком состоянии вам не дам. Начали.

"Моя потеря энергии тоже колоссальна, не так просто без сноровки направлять на людей даже толику вредительства".

— Ника, твоё проклятие было слишком сильным. Дыши сама и пробуй снять ощущения, не зацикливай их, — преподаватель давал наставления.

По мере того как Ника успокаивалась, снимался негатив и с девушек.

"Медитировать стали не все. Видимо, некоторые не стали афишировать, кто же в итоге попался. Приблизительно одна треть студентов стали снимать те ощущения, что я наслала" — Ника осматривала всех.