Стук в дверь. Елена открыла. Входит  А н и к о.

А н и к о (с газетой в руках). Мама! Вот в газете…

М а р и а м. Что в газете, доченька?

А н и к о. Леван… О Леване напечатано, что он воевал во Франции как герой! Партизан Жан Верлен в своем дневнике написал. Слышишь, Леван!.. Как я рада, мама!..

Л е в а н. Лучше бы ты, Анико, нарвала в поле цветов и принесла. Как в тот раз. Ты все о славе думаешь, а мне не до славы было. Хорошо, что до партизан добрался.

С е р г о (Елене). Мама, ты чего опять плачешь?

М а р и а м. Пусть плачет. Это мать плачет. Ее слезы дорогие. (Обняла Елену.) Ладно, ладно. Будем жить. Давай живи по-новому. (Пошатнулась.)

Л е в а н, А н и к о (бросились к ней). Мама, что с тобой? Тебе плохо?

М а р и а м. Как я устала… Но мне хорошо… Хорошо… Какая я все-таки счастливая!..

1959 г.

Перевод Л. Андриевич.

В этой пьесе я постарался изобразить действительные события, которые происходили на Крымском полуострове с конца 1941 до мая 1942 года. Тогда с десантными катерами в Феодосию из Новороссийска были переброшены советские воины.

Я как бывший солдат считаю моим писательским и гражданским долгом оживить судьбы тех неизвестных героев.

Сейчас, когда вновь собираются фронтовые друзья, страшные тяготы военного времени часто вспоминаются со смехом. Но мы, солдаты, умели смеяться даже в трудных условиях войны. Помню, когда на нас падали бомбы, мы укрывались, готовые землю головой просверлить, но потом вставали, смотрели друг на друга и почему-то смеялись. Почему смеялись, сами не знали. Может, оттого, что остались живы, или наш собственный вид вызывал смех. До сих пор этот смех остается загадкой. Мы смеялись над чем-то или над кем-то, смеялись и над собой.

Я старался оживить в пьесе смех военного времени, смех трагикомический. Пусть зритель (читатель) «Святых в аду» не удивляется, если он будет смеяться и тогда, когда нужно плакать.

О войне написано много. Раньше писали по-другому: больше внимания уделяли батальным эпизодам, часто приукрашивали события. Сейчас народ смотрит на войну другими глазами. В этом взгляде больше раздумья.

Издалека многое видится по-новому. Для пьесы нужен драматический конфликт, бурные страсти, вызванные столкновением положительных и отрицательных героев. В «Святых» этот закон драматургии как-то нарушен. Оригинальность пьесы, я считаю, — отсутствие в ней отрицательного героя. Все действующие лица — люди с чистой совестью. Этим я хотел подчеркнуть, что Отечественная война для нашего народа была священна. В этой войне победила именно ярость добрых людей и поставила на колени ярость озлобленных. В этой страшной войне побеждало не только наше оружие, а еще больше — наша человеческая вера. Отрицательным героем пьесы является война, похожая на ад. Чистоту наших людей ничто не могло сломить. В этом аду мои герои сохраняют человечность и чистоту. Их беспокоит судьба Родины и судьбы друг друга. Они ненавидят войну и хорошо знают, что груз войны нелегок и эту ношу все несут поровну, чтобы победить.

После войны прошло много времени. Родившиеся тогда дети сейчас старше моих героев. Я хочу, чтобы эта молодежь знала, что думали те люди, которые жертвовали собой ради их счастья, во имя будущего.

Я ровесник моих героев, и я пишу о том, что они не смогли рассказать сами.

КОБЕРИДЗЕ МИРИАН.

КАНДЕЛАКИ МАЙЯ.

ДЖОНДЖО.

НАДЕЖДА, старушка.

НАСТЯ, молодая женщина.

КАПИТАН.

СОЛДАТЫ:

САВЛЕ — высокий, плечистый, немного неуклюжий.

ЭМЗАР — молодой и очень живой, любит петь и шутить, во время разговора водит пальцем по носу.

НИКО — ему сорок с лишним лет, молчалив, часто говорит сам с собой, разводит руками, пожимает плечами.

ВАЛИКО — разведчик.

ШИО }

АМИРАН } — братья.

СЕРГО.

ШАЛВА.

ВАЖА.

БОСАЯ ДЕВУШКА.

Время действия конец 1941 года — май 1942 года.

Место действия Крымский полуостров. Керчь. Новороссийск.

Уходящая вдаль дорога сливается с багряным небом. Все вокруг имеет кровавый оттенок. Где-то бьется о скалистый берег море. Шум прибоя напоминает грохот пушек. Два скрещенных луча прожектора покачиваются в небе как огромная буква «Х».

Слышится гул самолета.

Опускается занавес — разрушенная бомбами, пробитая снарядами стена.

Входит  М и р и а н  и пишет на стене углем: «Новороссийск. Декабрь, 1941». М и р и а н  уходит.

Стена поднимается. Вновь видна дорога. На небе зажглось большое солнце, окруженное тучами. В глубине сцены появляются  с о л д а т ы  и с любопытством оглядываются вокруг. Приостанавливаются. У  А м и р а н а  на плече вместе с винтовкой висит пандури.

М и р и а н (увидел в стороне кого-то и нерешительно окликнул). Диана! Диана! Нет, вроде не она.

Э м з а р. Кто это — Диана?

М и р и а н. Диана? Эх!.. Если бы меня спросили, что такое любовь, я бы ответил: все люди — дети любви. Человек рождается от любви и живет ради нее. С тех пор как себя помню, я всегда кого-нибудь любил. В первом классе рядом со мной посадили девочку с веснушками. Домой я прибежал радостный и еще от ворот крикнул тете: «Тетя, сегодня в школе я нашел себе любовницу!» Тетя расхохоталась: «Что же ты не привел ее к нам в дом?» «Я приглашал, она отказалась», — ответил я. Тогда любовница нужна была мне, чтобы с ней играть в мячик. Другой любви я еще не знал. Вскоре мою веснушчатую подругу перевели в соседний класс. Повесть о моей первой любви на этом закончилась. Потом ко мне подсадили чернявую девчонку, которая всегда была надутая и меня вообще не замечала. Я и в нее влюбился. В десятом классе в нашей школе появилась девочка в матроске — Диана. Она приехала с родителями из города. Со мной стало твориться что-то невообразимое. Я смотрел в книгу, а видел ее глаза… И я понял, что ко мне пришла совсем другая любовь… Что называется, настоящая. Но я так и не решился ни разу заговорить с Дианой. Закончив школу, она уехала из нашего района. Рассказывали — вышла замуж…

Где-то стреляют.

Н и к о. Вот тебе и Новороссийск!

С е р г о. Боишься, Нико-джан?

Н и к о. Я не за себя волнуюсь, мне что… Но у меня пятеро детей, пятеро: одна девочка и четыре мальчика, мал мала меньше! Старшему тринадцать лет, а младшему год и девять месяцев. (Показывает фотографию.)

Шио что-то записал в блокнот. Солдаты запевают боевую песню. На дороге появляется  с т а р ш и н а  В а ж а.

В а ж а. Ну-ка, ребята, приведите себя в порядок! Сейчас придет капитан, вас перераспределят. Кто у вас запевала?

Э м з а р (вытянулся в струнку). Я.

В а ж а. А ну-ка, спой!