Литмир - Электронная Библиотека
Содержание  
A
A

(10:03.) У большинства людей (долгая пауза) существует своего рода психологическая мощеная дорога, по которой движутся импульсы, прежде чем они встретятся (пауза) на пересечении с сознательным разумом, который затем определяет, будет ли следовать импульсу или действовать в соответствии с ним. (Долгая пауза.) Однако в тех случаях, которые мы обсуждаем, вместо ровной дороги у вас есть опасное каменистое поле, которое может быть заполнено минами, готовыми взорваться в любой момент.

(Долгая пауза в 10:08.) Дайте минутку… Помните, мы имеем дело с рассеянной силой, различными элементами личности, посланными для выполнения разных задач — и в некотором роде они зажаты между высшим "я" и униженным "я". Таким образом, нет четкой линии действий, которой можно было бы следовать. Они также должны быть замаскированы. Вместо четких импульсов к действию, которые напрямую пересекаются с сознанием, у вас есть всплески импульсов, которые возникают как приказы действовать, исходящие из другого источника или из других источников. Они могут проявляться как голоса, приказывающие человеку сделать то или иное, как "автоматические" команды посредством письма или как восприятия, которые можно было бы назвать галлюцинаторными. Таким образом, индивидууму не нужно брать на себя ответственность за такие действия: кажется, что они исходят не от него или от нее самой. Ужасная перспектива неудачи в этой ситуации на мгновение облегчается.

В личности всегда существует общий порядок, даже если он находится на заднем плане, так что в любом конкретном случае все отдельные "я" или другие источники, с которыми индивид чувствует контакт, вместе указывают на целостность или единство, которое лежит в основе. Выдающиеся психические феномены, таким образом, демонстрируют изолированными способами те элементы личности, которые не должны быть ассимилированы обычно и гладко.

Существует бесчисленное множество примеров, когда "эпизоды шизофрении" возникают у нормальных в остальном личностей, когда для целей обучения и периодов роста личность разбирает свои части и помогает им расширить свои границы.

Личность действительно может собрать себя воедино множеством способов. Существует большая свобода в использовании внутреннего и внешнего восприятия, а также способов их смешивания и сопоставления для формирования приемлемой картины реальности в любой момент времени.

(Долгая пауза в 10:24.) Физическое восприятие дает вам необходимый вид обратной связи, но оно также основано на процессах обучения, так что с раннего возраста вы учитесь складывать кусочки мира приемлемым образом. В некотором смысле, при определенных условиях некоторые шизофренические ситуации могут дать вам более верные проблески внутренней психологической мобильности, мобильности, которая фокусировалась и направлялась по мере роста в детстве. В этом конкретном отношении шизофрения представляет собой своего рода неспособность к обучению.

("Могу я задать вопрос?")

Можете.

("Я слышал, как Билл Бейкер очень свободно говорил на иностранном языке, который, по его словам, он не мог расшифровать".)

Этот язык является отличным примером закодированных сообщений, о которых я упоминал ранее (как я и думал). Видите ли, предполагается, что это должно оставаться тайной, но все же становится символом всемогущего знания преувеличенного высшего "я", в то же время делая невозможным действие в соответствии с этим знанием. Перевод информации означал бы более серьезную приверженность физическому общению, чем та, на которую был готов пойти молодой человек.

(Пауза.) Мне будет что сказать о таких коммуникациях и о том, как они могут указывать на большую психологическую мобильность, которая является более или менее естественным элементом у детей. Когда вы ребенок, вы не несете ответственности за свои действия, как взрослые, и шизофрения часто начинается в период полового созревания или в раннем возрасте, когда люди чувствуют, что их юношеские обещания должны принести плоды. Например, если они были значительно одарены, то теперь предполагается, что они должны демонстрировать результаты обучения в школе через достижения взрослых. Однако, если они почти убеждены в том, что "я" также является опасным или злым, тогда они начинают бояться использовать свои способности и действительно начинают больше бояться "я", которое они затем, опять же, пытаются победить путем разделения. Они чувствуют себя отрезанными от реализации ценностей. В некотором роде они начинают вести себя в мире непрозрачно, демонстрируя разделенность.

(10:35.) Конец сеанса. Я продолжу тему, более прочно связав ее с реализацией ценностей и подчеркнув важность позитивных действий в физическом мире, чтобы идеалы можно было выражать, а не бояться их, и чтобы двери между импульсами и их активацией можно было оставлять открытыми с некоторой уверенностью.

Замечание…

(Сет добавил несколько предложений личного материала для Джейн, затем закончил сеанс в 10:40 вечера. Выступление Джейн часто было очень оживленным и энергичным, и я сказал ей, что она хорошо справилась. Я собирался пошутить, спросив, был ли этот сеанс "заполнен", но решил этого не делать. Я чувствовал, что, если бы не наши собственные временные ограничения, Сет мог бы дать гораздо больше материала по всей теме психических заболеваний.)

ПРИМЕЧАНИЯ: СЕАНС 920

1. Я не могу сказать, что собрать эти заметки было особенно легко. Это заняло у меня несколько дней. Иногда на протяжении многих лет, в моем разочаровании из-за невозможности найти определенную строку или отрывок в сеансе или в чем-то, что написали Джейн или я, я заканчивал тем, что думал, что просто вообразил, что это было: "На самом деле этого вообще не существует", — говорил я себе, "так почему я трачу свое время на его поиски?" И все же, как только я начинаю охоту, мне трудно остановиться, пока я не исчерпаю все разумные шансы найти то, что хочу. Даже тщательная индексация каждой статьи, которая есть у нас в доме, включая каждую страницу материалов Сета, часто не позволяет найти те ссылки, которые мне нужны. Чтобы удовлетворить себя, я не раз говорил Джейн, индекс должен быть практически таким же длинным, как сама работа нашей жизни. Я проходил через такие эпизоды неоднократно. (То же самое и у других, судя по их письмам, хотя книги проиндексированы.)

2. Когда мы с Джейн поженились 27 декабря 1954 года, мы пообещали друг другу, что ни один из нас не будет мешать творческому подходу другого к жизни, независимо от того, что стало результатом действий, которые мы выбрали индивидуально. Мы выполняли эти обещания в течение 26 лет, что мы вместе. Конечно, мы никак не могли предвидеть огромное разнообразие стоящих перед нами задач. Должно было пройти девять лет, прежде чем Джейн начала работать с материалом Сета. Она, безусловно, дала мне полную свободу быть самим собой, и я часто ошибался. Как и она. Тем не менее, по прошествии лет мне все равно пришлось усвоить очевидное: творческие способности Джейн неразрывно связаны со всем ее подходом к жизни, включая ее симптомы. Как могло это быть иначе? Это не мешает мне отчаянно хотеть помочь ей. Я пробовал во многих отношениях. Она часто мне помогала. Джейн даже согласна со мной в том, что она очень упрямая леди — хотя и чрезвычайно творческая, — которая полна решимости идти своим путем.

Когда они будут опубликованы, читатель сможет увидеть, что она, например, затронула свои физические проблемы в главе 17 "Бога Джейн" и упомянула о них в своем введении к Массовым Событиям. Она не стала активно возражать, когда я начал более подробно упоминать их в заметках к Снам. Но, как сказал Сет во 2-м томе "Неизвестной" реальности, обсуждая ее цели в жизни: "Сила его (Рубурта) воли действительно потрясающая, и он только начинает это чувствовать". См. Сеанс 713 за 21 октября 1974 года. И в более широком смысле, если Джейн вообще права в своем изложении материала Сета, то каждое действие, которое мы предприняли в связи с ее симптомами, было действенным и творческим, точно так же, как и каждое действие, которое нам еще предстоит предпринять.

26
{"b":"768623","o":1}