д) складывается исторически.

4. Основные социальные институты обществ:

а) семья;

б) государства;

в) образование;

г) наука;

д) церковь;

е) СМИ.

5. Функции социального института:

а) регулятивная (регламентирует действия и способствует выработке шаблонов поведения);

б) транслирующая (передача социального опыта, приобщение к ценностям);

в) интегративная (включает в себя процесс взаимозависимости и взаимоответственности членов социальных групп);

г) коммуникативная (обеспечивающая распространение информации внутри института и между различными социальными институтами).

6. Отдельные функции:

а) институт брака и семьи реализует функцию воспроизводства;

б) институт здравоохранения ответственен за поддержание здоровья населения;

в) институт производства создает средства для существования;

г) политические институты ведают организацией политической жизни;

д) институт религии помогает людям в решении духовных проблем.

7. Признаки социального института:

а) система социальных статусов и ролей;

б) система культурных ценностей и символов;

в) имеет установки и образы поведения;

г) материальные и человеческие ресурсы, необходимые для решения;

д) каждый институт имеет свою цель деятельности, функции, миссию, идеологию.

8. Классификация социальных институтов:

а) формальные институты (в них деятельность регулируется в рамках действующего законодательства);

б) неформальные институты (их деятельность не установлена формальными актами: институт дружбы, институт морали).

9. Формирование социального института называется процессом институционализации.

10. Этапы процесса институционализации:

а) возникновение потребности;

б) формирование общих целей;

в) выработка социальных норм и правил, регулирующих данную область;

г) появление процедур, связанных с нормами и правилами;

д) создание системы статусов и ролей;

е) установление санкций;

ж) включение сложившегося института в систему.

11. СМИ как основной агент вторичной социализации в современном обществе.

1. Культура как сложное понятие:

а) в широком смысле (весь разнообразный искусственный мир);

б) в узком смысле (характеристика отдельных исторических эпох).

2. Культура обладает характерными признаками:

а) имеет ценности, нормы, стереотипы;

б) проявляется и отражается в поведении людей, в искусстве, законах, поэзии, религии, праздниках, идеалах и во многом другом;

в) всегда исторически обусловлена, но она может меняться на протяжении времени;

г) может пониматься как система кодов (символы культуры, искусство, язык), с помощью которых люди хранят память о себе и взаимодействуют;

д) характерна только для человека (потому что культура наследуется негенетически, с помощью обучения и воспитания).

3. Различают духовную и материальную культуру, которые неразрывно взаимосвязаны:

а) духовная (результаты деятельности разума);

б) материальная (созданная в процессе производственной деятельности).

4. Функции культуры:

а) регулятивная;

б) интегративная;

в) дезинтегративная;

г) коммуникативная;

д) ценностная;

е) трансляционная.

5. Типы культур в зависимости от степени принятия в обществе:

а) доминирующая культуру (принимается большинством людей конкретного сообщества);

б) субкультура (принимается отдельной группой людей);

в) контркультуру (противостоит доминирующей культуре).

6. Типология культуры:

а) связь с религией (религиозные и светские культура);

б) региональная принадлежность (восточная и западная);

в) принадлежность к историческому типу общества (культура традиционного, индустриального и постиндустриального общества);

г) по степени охвата, распространения (национальная и мировая культура).

7. Другие виды культуры

а) эстетическая культура (характеризует состояние общества с точки зрения его способности приобщаться к прекрасному);

б) нравственная культура (характеризует общество с точки зрения соблюдения им моральных норм и правил);

в) профессиональная культура (характеризует уровень и качество профессионального мастерства и подготовки);

г) политико-правовая культура (касается сферы деятельности, связанной с системой властных отношений);

д) экологическая культура (предполагает признание единства системы "человек-природа").

8. Формы культуры:

а) народная культура (результатом народного творчества);

б) элитарная культура (создатели стремятся к самовыражению);

в) массовая культура (культура быта, развлечений и информации).

9. Все формы и направления культуры тесно связаны между собою.

10. Основные тенденции в развитии культуры:

а) преемственность культурных традиций;

б) новаторство и обновление культуры.

11. Особенности диалога культур в современном мире:

а) обмен ценностями культур;

б) уважение к традициям других народов, преодоление стереотипов;

в) взаимопроникновение и взаимообогащение культур;

г) формирование мирового культурного пространства;

д) вестернизация (американизация);

е) возникает устойчивая тенденция к глобальной унификации образа жизни.

12. «Виртуальная реальность» в современной культуре / Виртуальная культура как феномен глобализации.

1. Культура как результат созидательной, творческой деятельности человека.

2. Формы культуры:

а) элитарная;

б) народная;

в) массовая;

г) экранная.

3. Характерные особенности массовой культуры (поп-культура):

а) появилась в индустриальном обществе;

б) связанна с развитием массового производства, технических средств коммуникаций;

в) носит городской характер;

г) СМИ – ее проводник;

д) коммерческий характер;

е) понятны представителям всех социальных слоёв;

ж) ориентирована на вкусы и запросы массового потребителя;

з) серийна и тиражируема;

и) обладают меньшей художественной ценностью;

к) удовлетворяют сиюминутные запросы людей;

л) общедоступность;

м) занимательна.

4. Негативное влияние на духовную жизнь общества:

а) снижает общую планку духовной культуры, ориентирована на массовые вкусы;

б) формирует искусственные потребности через рекламу;

в) ведёт к стандартизации и унификации культуры;

г) прививает людям упрощенные образцы и стереотипы поведения;

д) рассчитана на пассивное потребление, т.к. не стимулирует никаких творческих импульсов в духовной сфере;

е) насаждает мифы в сознании людей (миф «Золушки»).

5. Позитивное влияние на духовную жизнь общества:

а) имеет досуговую (рекреативную) функцию, отвечает запросам в отдыхе, психологической, эмоциональной разрядке;

б) «демократична», потому что она обращена ко всем людям без различия нации, класса, уровня бедности или богатства;

в) ориентирована на интересы общества;

г) утверждает простые и понятные представления об окружающем мире;

д) позволяет людям лучше ориентироваться в современном быстро меняющемся мире.

е) имеет свои вершины – литературные, музыкальные, кинематографические, которые по сути могут быть отнесены к высокому искусству.