Элементы в каждом из этих трех мифов напоминают элементы в двух других; в каждом легко можно найти символически представленные оральную сексуальность и рассеивание, репрессивное Супер-эго, связывание посредством языка, научение, самопознание и генитальную сексуальность (например, башня и город). Различия в содержании связаны с формой повествования, посредством которой элементы в каждой из историй связываются между собой. Важность элементов будет зависеть от природы объяснения, в котором они используются, и от того избранного факта, который обеспечивает согласование элементов при их реинтеграции в процессе анализа. Эта реинтеграция не является окончательной; в любой момент аналитик может счесть, что элементы аналитического материала были связаны им между собой неверно, и затем осуществить их интеграцию и согласование заново благодаря разъяснению попытки интерпретации. Избранным фактом, лежащим в ее основании, может быть идея или эмоция. Понимание того, какие эмоции приводят к интеграции либо дезинтеграции пациента, должно вытекать из анализа предчувствий.

Вертикальная ось (A-H), связанная, скорее, с генетическим, нежели с систематическим описанием, включает в себя предпосылки развития, зависящие от (a) психомеханики, (b) чередования детализации и генерализации (конкретизации и абстрагирования), (c) полноты насыщения и (d) эмоциональных драйвов.

(a) Взаимосвязь между механизмами проективной идентификации и чередованием параноидно-шизоидной и депрессивной позиций в K демонстрирует трудности, которые явно обусловлены их несовместимостью. К решению можно подходить с клинической точки зрения, исследуя деструктивные расщепляющие атаки, которые фрагментируют О, но при этом между фрагментами сохраняется связь, достаточная для проникновения в проблему. Аналогично при фрагментации 9 фрагменты остаются ассоциированными, что обеспечивает глотание и интроекцию. Тот факт, что расщепление не обеспечивает колебания между параноидно-шизоидной и депрессивной позициями, не позволяет признать за ним качество первичности: как потенциально первичные должны рассматриваться проективная идентификация (♀♂) и параноидно-шизоидная↔депрессивная позиции.

(b) «Чередование детализации и абстрагирования» как способ описания теории открыто для критики, так как «абстрагирование» – это термин, который подразумевает выделение из чего-либо его особенностей. Теория скорее будет соответствовать реализации, если формулировка абстракции или генерализация будет выглядеть как значимая черта трансакции, а не как попытка извлечь свойства известной репрезентации или соответствующей ей реализации. Генерализация (или абстрагирование) должны рассматриваться как процесс, посредством которого насыщение ненасыщенного элемента сдерживается с целью закрепления результата. Абстрагирование или формулирование обобщения состоит в обозначении [74] новой сущности. То, что рассматривается как динамическое состояние, в котором элементы реализации выборочно абстрагируются и образуют абстракцию, обобщение или, говоря еще более абстрактно, алгебраическое вычисление, должно рассматриваться как соединение преконцепции с реализацией, в результате чего образуется концепция и таким образом возникает новая формулировка: переформулирование – это обозначение общей констеляции пре-концепции и концепции с целью не предотвратить потерю опыта в результате рассеивания или дезинтеграции его компонент. Этот процесс, известный как абстрагирование, связан с обозначением (как это описано Фрейдом) и с расширением памяти. Здесь уместно рассмотреть более детально идею развития – позитивного и негативного (см. главу 17).

Я ввожу идею негативного развития как способ рассмотрения аспекта научения через опыт; я не имею в виду оголение, которое я связал с враждебными и разрушительными импульсами, такими как зависть. Оголение подразумевает обеднение личности. Примером того, что я имею в виду, является представление горизонтальной оси таблицы, скорее, через мифологические символы, нежели в терминах дедуктивной системы (скорее, через строку C, нежели F или G). Способность к негативному развитию необходима отчасти для восстановления формулировки, утратившей смысл, отчасти – для установления связи между личным и общественным знанием, но, возможно, самое важное – достичь наивности взгляда, когда проблема настолько затушевывается опытом, что ее очертания становятся расплывчатыми, а возможные решения – неясными. Одно из достоинств таблицы состоит в том, что использование ее при осмыслении возникающего в психоаналитической практике материала побуждает к пересмотру известных феноменов, таких как сновидения или эдипов материал, и соответствующих психоаналитических теоретических положений. Способность аналитика удерживать суть своих навыков и опыта и при этом смотреть наивно на свою работу позволяет ему по-своему переосмыслять полученные предшественниками знания.

(c) Теория, неявно содержащаяся в репрезентации пре-концепции, удобна благодаря константе Ψ и ее ненасыщенному элементу (ξ). Мы помним, что знак Ψ (ξ) – это репрезентация сложной реализации. Мы не знаем природы процесса насыщения или того, как определить, в какой степени стимулы нового опыта проникли в психику. Репрезентация полезна до тех пор, пока не появится возможность заменить ее на более удачную.

(d) В связи с уже сказанным об эмоциональных влечениях напомню, что аналитика интересуют аспекты, предваряющие эти влечения, а также о том, что общественная природа человеческого существа зарождается в психике под влиянием сил и направляется этими предчувствиями. Даже факторы, детерминирующие интимные проявления сексуальности или агрессии, могут лежать не внутри личности, а принадлежать группе[75].

Вертикальная ось, относящаяся к генетическому объяснению, связана с понятием развития. Описывая эту ось, я руководствовался главным образом идеей пре-концепции. До сих пор было полезно полагать, что абстракции и обобщения извлекаются или абстрагируются из уже существующего понятия[76]. В случае пациентов, у которых нарушения мышления выступают наиболее рельефно, такой взгляд на абстракции и обобщения не позволяет объяснить природу их мыслей. Это связано с заложенным в модели термином «абстракция». Мне необходимо, чтобы термин выражал в области психоанализа то же, что имеет в виду математик, когда говорит, что уже открытая формула аппроксимировала и до какого-то момента будет аппроксимировать реализацию. Этот смысл присущ используемому мною понятию «пре-концепция». Именно это значение я хочу придать таким понятиям, как «обобщение» и «абстракция». Научная дедуктивная система (G) и алгебраические вычисления (H) также могут иметь общие свойства с пре-концепцией; различные термины вертикальной оси обозначают различия, скорее, в степени сложности, нежели в функции. Говоря другими словами, термины вертикальной оси изменяются, но все они используются одинаково, тогда как на горизонтальной оси все термины одинаковы, но используются по-разному. Важность выдвигаемого мною положения заключается в том, что оно может быть использовано при создании теории, в которой любое понятие (такое как «собака», «бессознательное», «сновидение» или «таблица») возникает именно тогда, когда между рядом феноменов обнаруживается связь, смысл которой неизвестен.

Объект как таковой не воспринимается, и обозначение «собака» дается ему как результат абстрагирования воспринимаемого качества «собачести». Термин «собака» («бессознательное», «сновидение», «таблица» и т. д.) используется потому и тогда, когда в ряду феноменов усматривается пока еще неизвестное отношение. Он используется для того, чтобы не растерять явления. Найдя обозначение и таким образом связав явления, можно затем, если возникнет такое желание, заняться определением того, что оно означает: что есть собака; имя – это изобретение, дающее возможность думать и говорить о чем-то до того, как станет известно, что оно собой представляет. Теоретически описывая α-элемент или α-функцию, как я это сделал, – я, согласно данной теории, всего-навсего сознательно усложнил нормальный спонтанный процесс, который всегда происходит и внутренне присущ развитию языка. Термин «собака» или термин α-функция возникает в одном случае спонтанно и бессознательно, во втором – преднамеренно и искусственно, поскольку явления неопределенны и должны быть как-то связаны друг с другом, чтобы о них можно было думать. Как только имя присвоено и таким образом предотвращено рассеивание, становится возможным накопление значений. Насколько быстро и легко это происходит, показывает наблюдение[77], что попытка изобрести термин, лишенный отвлекающих оттенков ассоциаций, часто срывается из-за слишком быстрого накопления значений лишенного смысла термина. Итак, пре-концепция ждет своей реализации, чтобы породить концепцию: термин «собака» ждет реальную собаку, которая придаст ему смысл. Алгебраическое выражение ждет реализацию, которую оно аппроксимирует. И значит, правы математики, утверждающие, что их наука лишена смысла. Математические формулы аналогичны пре-концепциям в моем понимании этого термина, и прежде, чем можно будет сказать, что они имеют смысл, они должны дождаться достаточно близкой к ним реализации. Сама таблица, набросок которой я представил, обладает теми же свойствами, что я придал пре-концепции.