Предложенная мной классификация аналитических интерпретаций может быть применена ко всем утверждениям как пациента, так и аналитика. Однако я хочу ввести другой вариант классификации для того же самого материала, и с этой целью я предлагаю обратиться к опыту работы с пациентами, страдающими расстройствами мышления. В отличие от схемы, предложенной в предыдущей главе, здесь я представлю ее генетически, а не систематически. Вопрос о существовании соответствующей ей реализации я оставляю открытым.

1 β-элементы. Этот термин обозначает самую первичную матрицу, на которой возможно возникновение мысли. По своим свойствам она напоминает и неживой объект, и психический объект без каких-либо отличий между ними. Мысли – это вещи, вещи – это мысли; при этом они имеют личностный характер.

2 α-элементы. Этот термин означает результат воздействия α-функции на чувственные ощущения. Они являются не объектами реальности внешнего мира, а продуктами переработки чувственных данных, признаваемыми относящимися к этой реальности. Они делают возможным формирование и использование мыслей сновидения.

Я не считаю, что есть или могут быть какие-либо иные свидетельства существования реализаций, соответствующих α-элементам, β-элементам или α-функции, помимо наблюдаемых фактов, описать которые возможно лишь с помощью гипотетических элементов. В случае остальных формулировок ситуация иная. Можно предположить наличие свидетельств существования мыслей сновидения, преконцепций [28] и всего остального. Продолжим.

3 Мысли сновидения. Они зависят от предварительного существования β- и α-элементов; во всем остальном они не требуют иного уточнения помимо того, что дает классическая психоаналитическая теория. Они передаются посредством манифестного содержания сновидения, но остаются скрытыми до тех пор, пока это содержание не будет переведено на язык более сложных понятий.

Посредством сновидений мы проникаем в те области, где феномены, с которыми мы имеем дело, представлены явно. По крайней мере, у нас есть прямое свидетельство этого, когда пациент говорит, что видел сон, и продолжает подробно его излагать. К сожалению, эта уверенность пропадает, когда осмысляется сам предмет исследования. Для продолжения работы, как правило, достаточно утверждения о том, что пациент видел сон, но не в тех случаях, когда нам нужно знать, что именно происходило с пациентом во время сна. Например, если пациент жалуется на боль в ноге, должны ли мы предполагать (в соответствующем сеттинге), что ему приснилась боль в ноге, или мы должны считать, что иногда манифестное содержание сновидения может составлять серия болезненных ощущений, а не только серия зрительных образов, которые вербализуются и связываются повествованием?

4 Пре-концепция[29]. Это понятие относится к состоянию ожидания. Это такое состояние, в котором сознание готово к восприятию определенного ряда явлений. Ранним его проявлением может быть ожидание младенцем груди. Соединение пре-концепции и реализации порождает концепцию.

5 Концепция. Концепция может рассматриваться как переменная, замененная на константу. Если мы представим пре-концепцию как Ψ (ξ), где (ξ) – это ненасыщенный элемент, тогда из реализации, с которой связывается пре-концепция, возникает нечто, что делает (ξ) константой. Тем не менее, концепция может сама затем стать пре-концепцией, выражением ожидания. Соединение Ψ (ξ) с реализацией удовлетворяет ожиданию, но увеличивает способность Ψ (ξ) к дальнейшему насыщению[30].

6 Понятие возникает из концепции в результате процесса, организованного таким образом, чтобы освободить ее от элементов, непригодных в качестве средств прояснения и выражения истины.

7 Научная дедуктивная система. В данном контексте термин «научная дедуктивная система» означает объединение понятий в гипотезы и системы гипотез так, что они оказываются логически [31] связанными друг с другом. Логическая связь одного понятия с другим и одной гипотезы с другой расширяет значение таким образом связанных понятий и гипотез, и это означает, что понятия, гипотезы и связи не существуют порознь. В связи с этим можно сказать, что смысл целого должен быть больше суммы смыслов его частей.

8 Исчисление[32]. Научную дедуктивную систему можно представить как алгебраическое исчисление. В алгебраическом исчислении несколько символов объединяются вместе согласно определенным правилам сочетания. Символы лишены каких-либо иных свойств, кроме тех, что им назначены правилами сочетания. Выражение (a+b)² = a²+ b²+ 2ab задает правило сочетания а и b. а и b не имеют никакого другого смысла, кроме того, что они могут заменяться числами и что ими можно манипулировать в соответствии с выражением (a+b)²= а²+ b²+ 2ab. Короче говоря, утверждение, что a и b обладают свойствами, может означать только то, что этими символами можно манипулировать согласно правилам и что правила, которым они подчиняются, могут быть выведены из утверждения, сохраняющего (как и концепции) свойство насыщаться.

На этом я завершаю свое генетическое описание. Теперь я предлагаю совместить его со схематическим описанием, представленным в главе 5, где были намечены контуры условной схемы, при помощи которой могут быть категоризированы различные способы использования «I», в данной же главе я предложил схему различных стадий, через которые может проходить «I» в своем развитии. Необходимо отметить, что в генетической схеме о всех строках[33] B-H включительно можно говорить как о содержащих ненасыщенные элементы, которые ждут реализации, прежде чем они смогут «удовлетвориться» и станет возможным дальнейшее их использование в качестве преконцепций. Строка A отличается от всех других строк тем, что она не содержит ненасыщенных элементов и вследствие этого не может использоваться в качестве преконцепции. Строку B – α-элемент я предлагаю оставить пока без обсуждения по особой причине. По той же причине я проигнорирую важные аспекты строки C – мысли сновидения и сами сновидения, которые обсужу позднее. В таблице, приведенной на с. 6, я расположил систематическое и генетическое описания вдоль двух осей.

От такой формальной таблицы веет ригидностью, которая представляется чуждой клиническому подходу. Я надеюсь, что последующее обсуждение ее использования рассеет имеющиеся на этот счет опасения – при условии, что использование будет правильным. Я покажу, что оно подразумевает, на нескольких примерах. Числовые индексы – это столбцы в таблице.

A1. Данная категория может быть определена как очень примитивная. Она указывает на отсутствие той четкой дифференциации свойств, которую мы ожидаем найти, скажем, в сновидении, рассказываемом пациентом. Она свидетельствует об отсутствии четкого различения свойств живого и неживого, субъекта и объекта, духовного и научного. В силу своей насыщенности она не может использоваться как преконцепция. В качестве определения она может рассматриваться единственно в том смысле, что, определяя нечто, мы, можно сказать, заключаем его в определенные рамки: вербализация не раскрывает значение, а «запирает» его. В этом смысле она похожа на проективную идентификацию. В примере, описанном в моей статье о мышлении (чтобы излишне не обременять читателя массой примеров, я буду использовать их очень мало и попрошу потерпеть скуку, связанную с повторами), младенец, переживающий страх смерти, вкладывает его в β-элемент (теперь относящийся к категории A1 таблицы). Страх проецируется в контейнер, и дальнейшая его судьба зависит от ряда обстоятельств, которые я не буду рассматривать здесь, опережая события, а разберу позже.