I II III IV V VI VII VIII IX X (1-10)
XI XII XIII XIV XV XVI XVII XVIII XIX XX (11–20)
XXX (30) XL (40) L (50) LX(60) LXX(70) LXXX (80) XC (90) C (100)
Год 1924 запишется, например, как MCMXXIV.
Стихотворения великих русских поэтов
Да, разумеется, любой мальчик должен уметь лазать по деревьям, выращивать кристаллы и вязать безукоризненные морские узлы. Однако пройдёт время, и каждый мальчик превратиться во… взрослого мужчину, которому, желательно, иметь хоть какое-то представление о… поэзии. Желательно начать знакомство с ней в молодости. Залезь на своё любимое дерево и, удобно сидя на одной из веток, углубись в чтение приведённых ниже стихотворений. Вот увидишь – в этом что-то есть!
Александр Сергеевич Пушкин (26 мая 1799 – 29 февраля 1837)
Если жизнь тебя обманет,
Не печалься, не сердись!
В день уныния смирись:
День веселья, верь, настанет.
Сердце в будущем живёт,
Настоящее уныло:
Всё мгновенно, всё пройдёт;
Что пройдёт, то будет мило.
«…»
О, сколько нам открытий чудных
Готовят просвященья дух
И опыт, сын ошибок трудных,
И гений, парадоксов друг,
И случай, бог изобретатель.
Согласись, эти два стихотворения замечательно подходят (и наверняка вдохновляют) учащимся – не только школьникам или студентам, но и тем, кто просто тянется к знаниям и ценит каждый прожитый день и опыт, который каждый день приносит.
Фёдор Иванович Тютчев (23 ноября 1803 – 15 июля 1873)
КОНЬ МОРСКОЙ
О рьяный Конь, о Конь морской,
С бледно-зелёной гривой,
То смирный, ласково-ручной,
То бешено-игривый!
Ты буйным вихрем вскормлен был
В широком божьем поле —
Тебя он прядать научил,
Играть, скакать по воле!
Люблю тебя, когда стремглав
В своей надменной силе,
Густую гриву растрепав И весь в пару и мыле,
К брегам направив бурный бег,
С весёлым ржаньем мчишься,
Копыта кинешь в звонкий брег
И – в брызги разлетишься!..
Довольно весёлое и лёгкое стихотворение, если… прочитать его, особо не задумываясь. Попробуй поразмышлять над ним – оно не такое простое, как может показаться с первого… прочтения!
Михаил Юрьевич Лермонтов (3 октября 1814 – 15 июля 1841)
НИЩИЙ
У врат обители святой
Стоял просящий подаянья
Бедняк иссохший, чуть живой
От глада, жажды и страданья.
Куска лишь хлеба он просил,
И взор являл живую муку,
И кто-то камень положил
В его протянутую руку.
Так я молил твоей любви
С слезами горькими, с тоскою;
Так чувства лучшие мои
Обмануты навек тобою!
Грустное стихотворение, правда? Прими за правило: если не можешь ничем помочь (это относится не только и не столько к описанному в стихотворении случаю), лучше пройди мимо, чем вредить, обижать или тем более издеваться.
Александр Александрович Блок (16 ноября 1880 – 7 августа 1921)
ДЕВУШКА ПЕЛА В ЦЕРКОВНОМ ХОРЕ
Девушка пела в церковном хоре
О всех усталых в чужом краю,
О всех кораблях, ушедших в море,
О всех, забывших радость свою.
Так пел её голос, летящий в купол,
И луч сиял на белом плече,
И каждый из мрака смотрел и слушал,
Как белое платье пело в луче.
И всем казалось, что радость будет,
Что в тихой заводи все корабли,
Что на чужбине усталые люди
Светлую жизнь себе обрели.
И голос был сладок, и луч был тонок,
И только высоко, у царских врат,
Причастный тайнам, – плакал ребёнок
О том, что никто не придёт назад.
Подумай, о чём говорится в этом стихотворении в широком смысле. Вот тебе «зацепка» – чужой оптимизм, жизнелюбие и стремление к доброму, к лучшему позитивно действует на окружающих.
Марина Ивановна Цветаева (26 сентября 1892 – 31 августа 1941)
КОНЕЦ СКАЗКИ
«Тает царевна, как свечка,
Руки сложила крестом,
На золотое колечко
Грустно глядит». – «А потом?»
«Вдруг за оградою – трубы!
Рыцарь летит со щитом.
Расцеловал её в губы,
К сердцу прижал». – «А потом?»
«Свадьбу сыграли на диво
В замке её золотом.
Время проводят счастливо,
Деток растят». – «А потом?»
Попробуй придумать, что может приключиться дальше. Интересно, что ты выберешь? Хороший конец или грустный, или, может быть, бесконечную историю?
На самом деле стихотворений просто огромное количество. И к сожалению, человеческой жизни не хватит, чтобы прочесть, но какое-то время на чтение стихов выделить всё-таки надо!
Свет
Что такое свет? Если бы у человека не было зрения, это слово не имело бы смысла. Свет входит в наши глаза, и в результате мы «видим» окружающие нас предметы. Видение – это ощущения, возникающие в нашем сознании, а свет – причина этих ощущений. Как именно свет вызывает восприятие зрительных образов – всё ещё остаётся одной из тайн сознания, но зато мы довольно много знаем про свет с физической точки зрения.
Чтобы мы могли увидеть нечто, оно должно или являться источником света (светиться), как, например, лампочка, или же отражать падающий на него свет, идущий от других источников, например Солнца. Большая часть окружающего нас мира видна нам именно из-за этого отражённого, не своего света.
В любом источнике света его испускание начинается с колебаний атомов. В обычной лампочке, например, используется энергия электричества для того, чтобы нагреть нить накаливания, находящуюся в ней, до такого состояния, что она начинает испускать энергию в виде видимого света. Свет распространяется в безвоздушном пространстве со скоростью 300 000 километров в секунду. Свет перемещается в пространстве волнами или сплошным потоком волн, как круги на воде в пруду.
