comer corteza de árbol. Pero su joven líder, Cuahtémoc, no toleró
ninguna sugerencia de rendición.
El final llegó el 13 de agosto de 1521, después de tres meses de
sitio. Cinco sextas partes de la ciudad ya se encontraban en ruinas.
Todos los palacios y jardines habían sido destruidos, y los
cadáveres estaban amontonados en las calles. Desesperados, los
últimos aztecas se rindieron. Dicen que el mismo Cortés lloró al
ver lo que sucedió con "la ciudad más bella del mundo". A
Cuahtémoc lo quemaron vivo, cuando éste negó descubrir dónde
estaban los tesoros de los aztecas.
Vocabulario
• bárbaro m
•
destrozar vt
,
56
testimonio (m)
,
eficacia(f)
despreciar vi
,
exterminar vi
esclavo m
•
• robar vi
,
escaso adj
,
rumor m
•
,
• espiar vi
barbudo adj
poner fin
•
,
-
• imprudencia(f)
en vano
•
,
,
codicia(f)
interior m
,
• valiente adj
capacidad(f)de
mando
•
alianza(f)
derrotar vi
•
persuadir vi
combate (m)
subdito m
,
• rebelarse
cañón m
,
traición(f)
• retroceder vi
sitio m
•
alimentos mpl
corteza(f)
57
tolerar vi
sugerencia(f)
rendición(f)
• palacio m
cadáver m
Responde a las preguntas:
•
1. ¿Cómo podemos caracterizar a los conquistadores?
2. ¿Cuándo se realizó la conquista de los aztecas?
3. ¿Por qué a los españoles les resultó tan fácil entrar en
Tenochtitlán?
4. ¿Cómo fue el último sitio de la ciudad?
Traduce:
1.
,
.
2.
,
.
3.
.
4.
,
.
5.
.
6.
,
.
7.
,
.
8.
,
,
.
9.
,
.
10.
,
.
11.
,
,
,
,
.
La guerra en el Caribe
La práctica aniquilación de la población indígena de los EE.UU.
permitió dirigir al exterior la atención nacional. Por entonces el
gobierno de los EE.UU. tenía dos intereses: el de crear mercados
58
en China y el de construir un canal en América Central. Su
realización obligaba a seguir con la política expansionista.
El Caribe era una región con una fuerte vinculación econó-
mica a los EE.UU. Fue considerado por muchos como una
extensión natural de Cuba. A finales de los 90 del siglo pasado el
volumen de inversiones norteamericanas en Cuba era de unos SO
millones de dólares. Y el pueblo apoyaba al presidente William
McKinley en su deseo de controlar la isla.
La dominación española de Cuba se hacía progresivamente
más dura y en 1895 estalló la revolución. Los medios de
comunicación fomentaban el odio contra las atrocidades de los
españoles. Esto constituyó el comienzo de la prensa amarilla.
Cuando un ilustrador quiso volver de la Habana, su editor Hearst
le respondió, "Por favor, quédese. Usted proporcione los dibujos,
que yo proporcionaré la guerra".
Dos hechos justificaron la intervención de los EE.UU. en los
asuntos cubanos. Por un lado fue la publicación de una carta ro-
bada al embajador de España, en la que describía a McKinley
como "un debilucho". Por otro fue el hundimiento del barco U.S.S. Maine en el puerto de La Habana, en el que perdieron la
vida 260 hombres. La opinión pública se volvió claramente contra
España, propagándose el frenesí de la guerra.
El senador del estado de Nebraska Thurston declaró, en sus
propias palabras: "La guerra contra España aumentará el volumen
de negocios, aumentará las ventas de todas las fábricas, estimulará
cada rama de la industria y el comercio interior".
El 19 de abril de 1898 el Congreso aprobó una resolución
proclamando Cuba libre e independiente. Al día siguiente la firmó
McKinley, lo que constituyó una declaración de guerra.
La primera acción militar fue la batalla de Manila, en las Fili-
pinas. La flota española fue destruida el 1 de mayo sin ninguna
baja norteamericana. El 17 de julio se rendía el Ejército Español.
Durante las siguientes semanas 3000 soldados estadounidenses
entraron a Puerto Rico, encontrando allí escasa resistencia.
Un mes después, fueron anexionadas las Filipinas, en difícil
alianza con los nativos. Sin embargo, los insurgentes filipinos no 59
toleraron el control estadounidense. Para el 4 de febrero unos 3000
filipinos habían muerto en conflicto. La guerra de guerrillas con-
tinuó durante varios años con miles de muertes civiles y militares.
La última conquista fue la anexión de las islas Hawai el 7 de
julio de 1898. Pero el tratado de paz se firmó sólo el 12 de
diciembre del mismo año. La isla de Guam también pasó a estar
bajo el control de los EE.UU.
Los objetivos estadounidenses habían sido alcanzados en su
totalidad. Se permitió la construcción del Canal de Panamá. Se
establecieron rutas de navegación e instalaciones militares. Los
EE.UU. se habían convertido en una potencia internacional.
La pérdida de las últimas colonias provocó un fuerte impacto
en España. Toda una generación de escritores, filósofos y políticos
llamada "Generación del 98" reflexionó sobre las causas de la
decadencia. Se hizo clara la necesidad de profundas reformas.
Vocabulario
• aniquilación(f)
•
atención(f)
obligar vt a
• vinculación(
•
f)
extensión(f)
volumen m
,
inversión(f)
apoyar vi
•
,
• estallar vi
. )
,
medios mpl de comunicación
fomentar vt atrocidad(f)
,
proporcionar vt
•
• hecho m
justificar vi
,
-
debilucho(f)»
hundimiento m
propagar vt
frenesí(f)
• venta(f)
•
estimular vi
rama(f)
,
• aprobar vt
•
• flota(f)
•
,
baja(f)
,
rendirse
estadounidense adj
resistencia(f)
• anexionar vi
•
,
-
nativo m
insurgente adj
,
guerra(f)de guerrillas
• tratado (m) de paz
•
• alcanzar vt
•
rata(f)
,
• impacto m
•
reflexionar vi (vt)
decadencia(f)
Responde a las preguntas:
1. ¿Cuáles fueron las causas del conflicto en el Caribe?
2. ¿Qué hechos ayudaron a justificar la intervención de los
EE.UU.?
3. ¿Cómo se desarrolló la guerra?
4. ¿Qué consecuencias conllevó?
Traduce:
1.
-
,
.
61
2.
,
,
.
3.
.
4. 1895
.
5.
.
6.
,
,
.
7.
