Отсюда и морская тематика в моём огороде. Море такая стихия – однажды захватит и уже никогда не отпускает…

Фрегат «Паллада» в отличие от настоящего корабля имеет в днище, ниже ватерлинии, деревянную дверь с висячим замком, за которой находится морской музей. В помещении на входе – хозчасть с канатами, сетями, фонарями, посудой, рындой – корабельным колоколом, в который надо ударить, и тогда точно почувствуешь себя на настоящем корабле.

Есть здесь даже пиратский уголок с обязательным для него «Весёлым Роджером» и «бочонком рома».

Здесь хранятся портреты знаменитых флотоводцев, предметы морского быта, образцы формы, среди которых парадный китель самого Мастрюкова с погонами капитан-лейтенанта и даже матросская гимнастёрка с погибшей подлодки «Курск». Истории подводной лодки, как и знаменитому крейсеру «Варяг», Михаил Петрович уделил особое внимание. Он изготовил точные копии корабля и субмарин – от самой первой, изобретённой ещё при Петре I крестьянином Никоновым, до знаменитой «С-13» Александра Маринеско, уничтожившей тысячи гитлеровцев. Когда «спустят на воду» огородную подводную лодку, в неё переедет соответствующая экспозиция музея.

В Вязовке Оренбургского района Мастрюков живёт последние двадцать лет. В молодости после службы окончил Оренбургский железнодорожный техникум, по распределению работал в Семипалатинске, потом одиннадцать лет в Новотроицке. Параллельно учился в Ташкентском институте железнодорожного транспорта. Был главным инженером локомотивного депо, инструктором по вождению локомотивов – в начале 70-х переводил поезда с паровозной на тепловозную тягу. Преподавал в Новотроицке и Оренбурге.

В Новотроицком строительном техникуме Михаил Петрович смастерил свой первый действующий макет – трактор К-700 с дистанционным управлением. Потом были модели шагающего экскаватора, первого паровоза, пришедшего в Оренбург в 1876 году, тепловозов и другой железнодорожной техники, в точности копировавшие оригиналы и потому ставшие прекрасными наглядными пособиями для учащихся.

На вопрос, почему бы «Казачьей гавани» не стать филиалом областного музея, Михаил Петрович оживляется:

– Это было бы здорово! Может, финансы бы подкинули, я бы в доме паровое отопление сделал, избу подправил… У нас ведь в музеях что – прялки да горшки… А я бы ребят сельских ещё и рукодельничать научил!

Удивительно, но никто такого предложения Мастрюкову до сих пор не делал. Причём знают о нём многие и везут сюда гостей со всех волостей и даже иностранцев – поудивлять и погордиться: мол, вот какое чудо есть у нас в Оренбуржье. Только за день до нас два автобуса школьников из областного центра приезжали. Идут автобусы, едут автомобили, но никому не приходит в голову помочь необыкновенному бессребренику в его необыкновенном деле.

А то, что Михаил Петрович научил бы ребятишек местных и родину любить, и рукодельничать, – несомненно. Ведь Мастрюков не только макеты делать мастер. В хозяйстве целый парк сельхозмашин, созданных его руками. Есть здесь даже единственный в мире, как утверждает вязовский Кулибин, одноколёсный роторный трактор ТОР-12, изобретение которого подтверждено патентом.

А ещё крутятся на огороде ветряки с крыльями из половинок старых железных бочек, укреплённых на вертикальной оси.

– Наращивать такую конструкцию можно хоть до неба, – говорит Мастрюков, – чем выше, тем мощнее машина, тем больше энергии она будет вырабатывать…

Такой ветряк, например, в тундре с её постоянными ветрами будет давать электричество. А в Оренбуржье поить скот в степи, чтобы не пили коровы жарким летом из грязных луж – от этого молоко плохого качества становится. Да мало ли где можно использовать энергию, вырабатываемую копеечным по стоимости агрегатом!

Уже после поездки к Мастрюкову рассказали мне такой случай. На Новый год это было. Два очень зажиточных, прямо скажем, но неглупых при этом товарища философски заспорили о том, остался ли в наше новое время хоть один человек, который делает что-нибудь полезное, не думая о деньгах. Пессимизм и грусть разъедали душу одного из них, и тогда другой посадил его в автомобиль и повёз в Вязовку. Через полчаса они уже стояли у забора на Атаманской улице. На фоне ночного неба фрегат выглядел сказочно красиво. На его мачтах с распущенными парусами вспыхивали разноцветные лампочки. Сверкала и переливалась огнями разнаряженная ёлка, которую крутил и обеспечивал энергией ветряк. Другой ветряк вертел карусель с весёлыми деревенскими ребятишками и освещал сказочные ледяные фигурки, которые Мастрюков целую неделю вырубал тяпкой и казацкой шашкой.

Общество

Условие – не болеть!

ФОРУМ

Язык медицины жесток в своих формулировках. Вот одна из них: «…телесно-мышечный ступор». Это о состоянии наших (и не только наших, как выясняется) школьников, привязанных максималистскими учебными планами к малоподвижному образу жизни. В классе они сидят, дома, выполняя задание на завтра, – сидят. Результат – ненависть к школе, полное отсутствие мотивации к учению, физическая немощь, хронические болезни.

Об этом (и не только об этом) шёл предельно откровенный разговор на недавнем заседании «Экспо-VIP» клуба при Экспоцентре. Тема – проблема выживания российской нации и переход к здоровому образу жизни. Участники разговора – учёные, политики, представители прессы. Главный вопрос – как преобразовать наше здравоохранение и в целом наш образ жизни, чтобы обеспечить гарантированное выживание нации. Ведь то, что начинается в школе, продолжается на следующих этапах жизни, которая оказывается намного короче той, что отпущена нам природой.

Звучали цифры, обнажающие суть проблемы: 88 процентов «здравоохранительного» бюджета тратится у нас на стационарное лечение уже заболевших и только 12 – на профилактику заболеваний. Хотя известно: легче предупредить болезнь, чем её вылечить. Нам необходимо сформировать здоровьецентристскую идеологию, а половину средств, отпускаемых на охрану здоровья, отдать населению – в виде годичных квот на каждую семью – с условием «не болеть!». Только такое «целевое» вложение средств сформирует «установку на здоровье».

И вот что, как мне кажется, необходимо предпринять после такого разговора: опасные тенденции и откровенно тревожные факты, о которых шла речь на заседании клуба, нужно сделать достоянием широкой гласности. Не только с помощью наступательной социальной рекламы. Нужны регулярные просвещенческие телепередачи, чтобы достучаться до каждого, внедряя в сознание, одержимое модной нынче страстью «живи в своё удовольствие!», другой лозунг: «Живи разумно!»

То есть – не болей!

И.Г.