- Молодцы. – Я от души присоединилась к похвале учителя, хотя и сохраняла внешнюю невозмутимость.- И хвалю я вас не только за знание, но и за ваше взаимодействие. Но вы знаете, есть третий вид нежити, самый многочисленный. Расскажите, что вы знаете о нем.
Дождавшись кивка от брата, Нерон сказал:
- Это ожившие насекомые. Их много и, чтоб уничтожить их, нужна команда разведчиков с некромантами и огневиками.
А Кин стал пояснять ответ брата:
- Мелких животных, грызунов тоже много, но их могут найти даже собаки и они сами себя обнаруживают, когда ищут питание. Но некронасекомые слишком маленькие, распространяются незаметно и молниеносно, хоть не могут убить человека и крупное животное, но разносят трупные болезни, которые сложно лечить. Во всех нашествиях нежити самый большой вред наносили именно насекомые, которые, дядя Гигор говорил, «нападали незаметно, но действовали наверняка». И самые опасные из насекомых это вши и блохи.
Нерон стал нетерпеливо подмигивать брату, и, дождавшись его кивка, вставил важную, на его взгляд информацию:
- А дядя Гас говорит, пчелы в нежить не перерождаются.
- Юные лорды, благодарю за ответы. За сегодняшний урок оба получают высший балл. Мне повезло с учениками. А Вам повезло с семьей. – Говорил учитель стоя, и дети явно чувствовали себя польщенными.
А потом он обратился ко мне.
- Светлая леди, я рад, что мне предложили должность наставника юных Котоваров. И мне приятно, что вы зашли на наш вводный урок. У вас есть замечания или рекомендации?
А заверила его, что замечаний у меня нет, урок мне понравился. Так же сказала, что необходимые для занятий стол, стулья и учебные принадлежности им скоро предоставят. И мы расстались довольные друг другом.
Но у меня был культурный шок. Выходит, все, что я тут услышала про нежить – это вводный материал, как бы «детсадовский уровень». А что тогда меня ждет дальше? Это в какой кошмар я попала? Где клещ может заразить не банальным энцефалитом, а трупной болезнью? И почему здесь все ходят с длинными волосами и бородой, если вошь так опасна? А кошки же блохастые ! Разве здесь есть для них защитные ошейники и капли от блох?
Я чуть не рухнула в омут паники, но меня удержали радостные лица детей и спасительная мысль: здесь есть магия. С магией от вшей точно можно избавиться. А иначе, как этот мир вообще до сих пор не погиб.
Как только Хранитель покинул комнату, вслед за новым учителем в помещение вошли два стража и остались возле двери. Интересно, это допрос нянек так прошел, что теперь стражи будут находиться даже внутри комнаты.
Следующим шел урок «Правописание и чтение», и вела его сухая неприятная женщина неопределенного возраста. Она сразу показала, что мое присутствие на занятии нежелательно, и довольно прозрачно намекнула, что я должна обеспечить классную комнату всем необходимым, а не терять время, сидя здесь.
Я могла гордо удалиться, но это не выход для светлой леди, хозяйки замка. Я также могла уволить этого учителя за проявленную грубость, тем более, что сделала она это при свидетелях, да и право такое у меня есть. Я же госпожа в своем замке и, как сказал лорд Дэнил, над каждым человеком прибывшим сюда из его замка. Но тогда, неизвестно, сколько пройдет времени, пока подберут следующего преподавателя, а мне нужно учиться читать уже сейчас. И я выбрала третью модель поведения:
- Вы не представились…
- Простите, светлая леди, мы были знакомы ранее, - поджав тонкие губы, ответила она
- Наверно, очень давно, и вы успели измениться, - парировала я тем же холодным тоном, не моргнув и глазом.
- Хранительница Мараза, маг земли четвертого уровня, учу ваших детей читать и писать.
Отличное имя, просто идеально подходит этой приятной особе – это была моя первая мысль. А во вторую очередь, я уже подумала, что неужели Хранителями бывают не только мужчины. За все это время я видела только одного приятного представителя этой братии, Хранителя Ненимара. А сейчас передо мной стоит женщина, но удивительно похожая на прежних знакомых мне Хранителей. И третья мысль мелькнула где-то на горизонте памяти: если ее имя начинается на «м», значит, она рождена простолюдинкой, а из-за магического дара получила право на заглавную согласную в имени и перешла в аристократию, хоть и безземельную.
- Хранительница Мараза, я поручаю вам подготовить эту комнату к детским занятиям. Надеюсь, к завтрашнему утру вы справитесь с возложенной на вас ответственностью. По всем вопросам можете обращаться к экономке замка Кот, леди Амалии.
Ни один мускул не дрогнул на ее лице, они согласно кивнула и приступила к занятию.
И да, подтверждения я получила почти сразу, Нерон не умел читать.
- Удивительно не способный и не старательный ребенок, - неприятным голосом сказала Хранительница, хотя именно она должна была подбадривать учеников, поощрять их к учебе похвалой, прививать любовь к знаниям.
Нерон сидел, сникнув, и, казалось, еле сдерживал слезы, а Кин старался незаметно погладить его по ладони.
Если учесть, что мне самой нужно было учить буквы, потом складывать их в слоги и уже только тогда учиться читать и писать, я решила заставить учительницу заново объяснить алфавит Нерону, я же просто послушаю.
И нужно было все сделать так, чтоб не унизить мальчика, на занятии с Хранителем Ненимаром, я заметила, что он далеко не глупый, и чувствительный к похвале и критике.
- Нерон умеет читать, - заявила я.
- Светлая леди, ваш второй сын читать не умеет. Он не прочее до сих пор ни одного слова. – Разве может учитель так резко говорить о ребенке в его же присутствии? Я еще могу понять грубость земных учителей, когда в классе сидят по двадцать – тридцать учеников, каждый хочет хорошую оценку, но к ответу готовы далеко не все. Но даже в таких обстоятельствах наши учителя как-то сглаживали углы, умудрялись хвалить детей, не превознося их, и ругать, не унижая, а стимулируя.
-То, что он не читал их вам, еще не значит, что мой мальчик не умеет читать. Хинары и Котовары -величайшие магические рода, среди нас не рождаются « не способные» и «не старательные» дети. – Женщина смотрела на меня с нескрываемым удивлением, а дети со вселенской обидой, причем Кин уже не скрытно гладил ладонь брата, а крепко схватил его за запястье. Он, наверняка, знал, что брат читать и вправду не умеет, и мои слова воспринял как личную обиду. Я же гордо продолжила. – Но некоторые юные Хинары так быстро бегают и высоко прыгают, что буквы из головы просто вылетают. А Нерон еще и на драконе летал. Что удивительного в том, что какие-то там несознательные буквы улетели?
- Несознательные буквы? - В удивленный тон Хранительницы примешивался еще какой-то смысл.
- Да, это буквы виноваты! – уверенно заявил Кин.
- Я тоже в этом уверена. – Поддержала я его. – Ты начал учиться на год раньше, и тебе попалить очень сознательные буквы, они теперь живут в твоем уме и помогают тебе читать и писать. А вот буквы Нерона любят путешествовать
Всю эту чушь стоило придумать только для того, чтоб увидеть довольную моську малыша. У него даже плечи выпрямились, и он стал оглядывать комнату, как бы в поиске этих самых сбежавших букв.
Но улучшить настроение детей – не единственная цель моего выступления. И я продолжила:
- А теперь Хранительница Мараза расскажет нам о сознательном алфавите и познакомит с самыми дружелюбными буквами, которые не будут никуда убегать.
Дальше началась лекция, очень интересная и для детского восприятия.
Хранительница рассказала, что в местном алфавите сорок семь букв, и только шесть из них обозначают гласные звуки. Она показывала в книге каждую букву и объясняла ее написание на листке. На одном уроке увидеть сорок одну новую букву (формой больше похожих на грузинские, а не привычные из кириллицы и латиницы) – это чистый ужас. Я их точно не запомню!
Но вслух я говорила совсем другие фразы:
- Эта буква точно очень воспитанная, с нее же начинаются имена Кина и Кинара. А эта никогда не убежит, потому что с нее начинаются имена Нерона и Нидара.
