«Провинность двадцать третья, – аккуратно вывела она. – Клевета на живых существ». В столбце «Разъяснения» Люсик написала: «Обзывала живого крокодила бездушным надзирателем и чучелом». А в графе «Оправдания» многозначительно заметила: «Предупреждать же надо!»

– Все? – стараясь скрыть раздражение, снова поинтересовалась Люсик у крокодила. И опять глаза надзирателя блеснули в ответ непреклонным желтым цветом. – Несправедливо! – заныла Люсик. – Ты это просто из вредности делаешь!!!

Десятилетняя Люсик – начинающая ведьма, оканчивающая третий год обучения в Академии – безвинно погибала в кабинете своей персональной наставницы и главной преподавательницы заочного отделения – пани Ве’Дуньи. Никогда еще уроки не давались Люсику с таким трудом!

Даже в реальном мире, где Люсик звалась Леночкой Воронкиной и ходила в обычный 5-й класс общеобразовательной школы, все было не так сложно… А ведь домашние задания там задавали ежедневно, а уроки длились по полдня! Не то, что в ведовской Академии, где обучение заочное, на дом ничего не задают, а на занятия вызывают всего четыре раза в неделю…

М-да, все на заочном отделении было бы легко и здорово, если бы не какие-то постоянные нововведения и странные испытания, которыми пани Ве’Дунья щедро пичкала своих воспитанников.

– Нет, ну придумают же! – возмущенно бубнила Люсик себе под нос, осуждая порядки Академии. – «День работы над ошибками»!!! Что за садистские методы обучения?! Небось, опять что-то напутали… Подсунули мне бракованного крокодила, а я – страдай…

Люсик, прекрасно знала, что в Академии все время творятся какие-нибудь нелепицы, потому считала себя вправе возмущаться. Нет, ну, правда!

То пан Ве’Лосипед – бывший леший, обучающий теперь ведьм и ведунов педагогической работе с животными – потребовал, чтобы каждый ученик завел у себя дома какого-нибудь зверя и обучил его говорить. Сам пан Ве’Лосипед необычайно гордился стаей говорящих и здравомыслящих лосей, которую воспитал. Он призвал всех учеников добиваться подобных успехов и искренне удивлялся, отчего это невозможно. Забыл, вероятно, что сам он проживает в лесу. Причем, в лесу Волшебного Мира. А Люсик и все ее одноклассники живут в Реальном Мире. Разумеется, выполнение просьбы наставника вызвало некоторые проблемы.

Люсику еще повезло: ее родители были волшебниками, потому к появлению в доме картавящего, но все же пытающегося говорить вороненка отнеслись с должным терпением. А вот бедный Джон – староста и самый большой друг Люсика – вынужден был практиковаться на уже имеющемся дома взрослом коте. Ведь не так просто объяснить родителям, которые ничего не знают о Волшебном Мире, необходимость завести дополнительное домашнее животное!

Джон всегда хорошо учился, слыл талантливым ведьмаком, потому никто из одноклассников не удивился, когда его кот заговорил. А вот мама Джона, услышав от любимого Пусика хриплое: «Р-р-рыбки мне, р-р-рыбешечки!» удивилась. Причем так сильно, что пришлось срочно вызывать пани Ве’Сну из Академии, которая погрузила маму Джона в целебный успокоительный сон. Бедной Джоновской маме внушили, что говорящий Пусик ей приснился, а самого Пусика, вместе со всеми животными, которых ребята уже успели «разговорить», спешно обработали зельем забвения – зверушки тут же забыли, что были слегка очеловечены…

Говорят, пан Ве’Лосипед получил тогда строжайший выговор от Заглавной Ведьмы. Оказывается, он просто не подумал, что несовершеннолетним нельзя колдовать без присмотра взрослых, и что даже слабенькое «заклинание понимания», которое приручает животных, тоже является колдовством… Осознав свою вину и разобравшись, что говорящие коты, черепахи и кролики могут шокировать простых людей, пан Ве’Лосипед, начал страшно переживать. И по сей день, каждый урок с тех пор он начинал ритуальной фразой: «Чтоб не повторять прошлых ошибок, хочу напомнить: все сведения, полученные тут, можно применять только в Волшебном Мире!»

Или вот еще пример путаницы в Академии. Как-то класс Люсика собирались подвергнуть несправедливому наказанию. Это, как раз – не путаница, это как раз – закономерность. Любое недоразумение в Академии сразу же ставили в вину ученикам и наказывали класс, а не преподавателей. Путаница началась позже. Пока же ребят обвиняли в том, что они обидели пани Ве’Точку – преподавательницу по Травоведению, обучающую варить всевозможные растительные отвары.

Началось все с того, что Пани Ве’Точка принялась обучать класс готовить отворотное зелье.

– Немного коры американской вонючки, щепотка засушенных скунсовых ягод из эльфийских лесов, пара кубиков плесени, сок обычной волчьей ягоды… – диктовала она и бросала нужные растения в небольшой котелок, с кипящей водицей из торфяных болот юга. При этом от зелья уже исходил совершенно непереносимый, ужасный запах. «Отворачивающие» свойства зелья были, так сказать, на лицо. Точнее на лице – на морщащемся лице пани Ве’Точки, которая то и дело промокала слезящиеся глаза платочком.

– Все! Точка! – сказала, наконец, наставница.– Зелье готово! Остужаем, сливаем в специальный флакон, открываем заклинательную книгу…

И, надо же, именно в этот момент Люсику ужасно захотелось поделиться с одноклассниками парочкой мыслей:

«Думаю, в этом зелье и волшебства-то никакого нет!» – наскоро слепив телепатический канал, мысленно обратилась к друзьям Люсик.– «Заметьте, все компоненты подобраны такие отвратительные, что отвар и без всякого колдовства способен отвратить кого угодно от чего угодно, причем навсегда»… – хихикала Люсик.

«Ой, вот бы мне это зелье пригодилось в реальном мире!» – зашептал японский мальчик Око и тут же пояснил. – «Городские хулиганы повадились ходить в наш сад обирать вишню. Угрозы и предупреждения не действуют. Одно из двух: или я убью наглецов, или воспользуюсь какими-нибудь более правильными средствами. Люсик, если ты уверена, что в этом зелье нет никакого волшебства, я, пожалуй, незаметно унесу с собой в Реальный Мир пару капель…»

Люсик не была уверена, но сообщить об этом не успела, потому что пани Ве’Точка засекла разговор и принялась ругаться:

– Что это еще за болтовня на уроке?! Вам выделяют энергию для телепатического общения с преподавателем – то есть со мной! А вы что? Тратите ее на свои хиханьки-хаханьки?! Как можно?!

Вообще-то, тратить энергию на болтовню действительно не очень хорошо, потому разговоры поутихли. Каково же было удивление класса, когда на следующий день все получили телепатический вызов на Суд Наставников. Разговор о зелье чуть не обернулся трагедией! Заплаканная пани Ве’Точка пребывала в состоянии шока. Оказалось, ей и в голову не могло прийти, что кто-то унесет капли зелья в Реальный Мир.

– Моими руками?! – причитала она. – Зелье, сваренное моими руками, могло принести вред! Ах-ах-ах! Я достойна ужасного наказания! Разжаловать меня в простые люди – и точка!

– Вы ни в чем не виноваты, милочка, – грудным басом утешала коллегу пани Ве’Ревка – наставница, обучающая ребят специальному заклинательному реву, который вводил в транс того, на чей мозг воздействовал. – Вы – не при чем! Вы ведь не знали, что детям стукнет в голову…

– Точно! – оживилась пани Ве’Точка. – Не знала! Это они, они во всем виноваты! Давайте накажем их, чтоб не повадно было. Правильно, пани Ве’Ревка, пусть им что-нибудь стукнет в голову!!! – глаза хрупкой Ве’Точки горели жаждой отмщения, и Люсик испугалась, что, несмотря на давнее запрещение физических наказаний, наставница все же воплотит свое предложение в жизнь…

И ведь вся эта паника развилась из-за сущего пустяка! Око действительно прихватил пару капель зелья в Реальный Мир. Оказалось, что оно наполнено мощным зарядом волшебства. И когда только пани Ве’Точка успела произнести заклинание?!

Вообще, Око сделал все правильно – брызнул на хулиганов зельем, произнес положенное:

– Отворотися от меня, если ты не царь-свинья, и от всех моих вещей, если ты – не дуралей! – гордо развернулся и ушел.