Хе, хе, забавный мальчик. На меня пялился худой белобрысый школяр, с вытянутым лицом и лихорадочно блестевшими глазами. Он не улыбался, а изо всех сил пытался выглядеть старше чем есть. Попади он в мою старую школу, я бы решил, что мелкий гадёныш втихушку балуется травкой. " Генри Стинг. Ученик седьмого курса. Особенности характера: неуважение по отношению к старшим, лень, злокозненное поведение, полная бездарность в познании школьных предметов". Да по тебе педсовет плачет, милый мой, едва не растрогался я. Что ж, будем уделять тебе особое внимание, Билли Айдол ты наш!

А это что за чудо в перьях? С ожившей картинки корчил гримасы юнец в настолько грязной мантии, словно стащил ее с последнего бродяги. Он был пучеглаз, со сросшимися на переносице бровями, одуталоват и растрепан. " Глимгер Клопс. Ученик седьмого курса. Особенности характера: лень, пренебрежение личной гигиеной, запущенная форма тупости". Господи, час от часу не легче! Неужели и вправду в моем классе будут учиться все эти чудесные ребятишки?! С некоторой опаской и тревогой перелистнул очередную страницу.

Ярко-рыжий, усеянный конопушками истинный ариец с пронзительно-голубыми глазами и огромными оттопыренными ушами. И кто же ты по жизни, сынок? " Фридрих Штрудель. Ученик седьмого курса. Особенности характера: характер отсутствует, подозревается в пристрастии к спиртным напиткам, неподобающим для потребления лицам его возраста". Хм, а может, ты еще и не совсем пропащий, приятель. Я совсем другими глазами посмотрел на смущенно улыбающегося рыжика. Следующий...

Следующим был пришибленного вида очкарик с испуганным взглядом и явно недоумевающий, как он вообще тут оказался. Типичный ботаник. "Харри Злотик. Ученик седьмого курса. Особенности характера: склонность к нарушению дисциплины, дерзость, подстрекательства, врождённое стремление к саботированию учебного процесса". Ботаник, я сказал? Ну, ну... В тихом омуте, как говорится.

Очередным обворожительным школяром оказался хамоватого вида юнец, нагло ухмыляющийся и крепкий не по годам. Пока рассматривал его оживленную магией морду, все ожидал, что он мне "фак ю" покажет. "Рамси Грубус. Ученик седьмого курса. Особенности характера: излишняя грубость, отсутствие инстинктов самосохранения, хитрость, лень, склочность". Гм, весьма способный ученик, как я погляжу. Дальше... О, вот, наконец, и дамочки пошли!

Красивая черноволосая девчушка с умными глазами и пренебрежительно поджатыми губами. Типа вся из себя фифа. Видали мы таких. И обламывали не раз. За что потом такие девчули слёзно жаловались во все вышестоящие инстанции на злого и нехорошего дядю-физрука. Знаем, плавали. " Венера Фемус. Ученица седьмого курса. Особенности характера: высокомерие, гордыня, провокационные высказывания, склонности к беспочвенным спорам с преподавателями" Ну что я говорил? Очаровашка! За этой Венерой Милосской следовала еще одна особа женского рода.

Взъерошенная, словно только что выпрыгнула из вороньего гнезда, с полубезумным взглядом и нервно дергающимся лицом. " Эмма Нолик. Ученица седьмого курса. Особенности характера: слабохарактерность, предположительно нарушенное душевное равновесие, невнимательность, забывчивость". Твою мать, мне только половозрелых невротичек не хватало для полного комплекта! Моя настороженность уверенно переросла в тревогу, а остатки хмельного быстро выветривались из начинавшей побаливать головы. Так, ну и дальше... А дальше у нас был последний ученик моей экспериментальной группы молодых людей со сверхспособностями. Точнее, ученица.

Приятная на первый взгляд молоденькая девушка. Опрятная, с двумя очаровательными косичками и добрыми невинными глазками. " Мария Попинс. Ученица седьмого курса. Особенности характера: тунеядство, повышенная хвастливость, агрессивное поведение, распущенность, не допустимая в стенах школы". Приехали... Приятная, повторюсь, девица. Мда.

Я долистал журнал до конца, но больше не обнаружил ничего интересного. Впрочем, то, что мне было нужно, я уже худо-бедно знал. Не скажу, что знания меня сильно порадовали, но выбирать не приходится. Да и разве с моим то опытом жаловаться? Это для местных разинь, возможно, эти детишки просто ходячий кошмар, неподдающийся для перевоспитания. Но у меня то несколько иные методы, верно? Я зевнул. Все, спать, спать, спать. Надеюсь, не просплю. Уроки в школе начинались в девять утра и заканчивались в четыре вечера. В принципе, отоспаться успею. А завтра, тьфу, уже сегодня, поглядим.

–—————————————-

Проснулся я в начале восьмого. Кровать под балдахином оказалась чертовски удобной и мягкой, а тепло в комнате благодаря негаснущему камину, держалось до утра. В общем, выспался неплохо. Голова, правда, давала о себе знать. Все ж таки вино есть вино. Не особо я к нему привычен. Интересно, где здесь завтракают и успею ли я побриться? И багаж до сих пор не разобрал, блин. Ну ничего не успеваю. Ладно, для начала приведем себя в порядок.

В ванной комнате я некоторое время смотрел на свою чуть опухшую, заросшую щетиной физиономию. Напился из-под крана удивительно чистой и прохладной вкусной воды, напоминающей родниковую. После умывания стал выглядеть лучше, да и чувствовать себя тоже. Бритвы не нашел. Ничего, вечером проведу доскональную ревизию доставшегося мне имущества профессора Даркена. Был велик соблазн воспользоваться волшебной палочкой-указкой. Что-то вроде прикоснуться к щетине и крикнуть - "исчезни!" Но, слава Богу, устоял. Подозреваю, что вместе с небритостью могла испариться и моя гудящая после выпитого башка. Одев вчерашний костюм, оглядел себя целиком и решил, что сойдет. Мне тоже в ученики достались отнюдь не образчики моды и стиля.

Вернувшись в спальню, гаркнул:

- Пиви! Пиви, живо сюда, Властелин колец повелевает тебе!

Элеф не замедлил явиться. Бухнув сдвинувшимся воздухом, он оказался в комнате и смотрел на меня как на кретина. Видок к него был не лучше моего. Тоже накатил на сон грядущий? Я по-свойски кивнул ему и спросил:

- Надеюсь, ты знаешь, где расположен мой класс?

- Если вы о классе Защиты от темных сил и заклинаний, то, конечно, знаю, - хмыкнул эльф. - А еще знаю, что вы там должны быть к девяти часам. Если есть желание, еще успеете заскочить в общую столовую пожевать чего-нибудь...

- Я так подозреваю, что оба этих пункта находятся не на этом этаже? - строго нахмурился я. Непонятно чему развеселившись, эльф довольно кивнул. - Ну, тогда веди, друже. Боюсь, самому мне не управиться.

Не похоже, чтобы домашний эльф обрадовался этому предложению. Пробубнив под нос что-то о том, какие нынче беспомощные волшебники пошли, он, повесив уши, направился к двери. Я аккуратно положил во внутренний карман сюртука указку, сунул подмышку классный журнал, и последовал за ним. Выйдя в коридор, я спохватился. Повернувшись к закрывшейся за нашими спинами дверям, я начал конструктивный диалог. Хорошо хоть этого никто кроме Пиви не видел!

- Э-э-э... Дверь. Да, дверь. Скажи, вчера, пока я отсутствовал, кто-нибудь входил в мою комнату или же пытался это сделать?

- Нет, профессор, - незамедлительно деревянным голосом отозвалась дверь. - Пока вас не было, никто не открывал меня.

Эльф с любопытством поглядывал на меня. Я призадумался. Значит, либо записка уже лежала в журнале, либо же неизвестный доброхот изыскал иной способ проникнуть внутрь. Блин, да я нахожусь в здании битком набитом волшебниками! Кто знает, на что они способны?

Пройдя несколько шагов, мы столкнулись с Германом Бухольцем. Он выходил из своей комнаты и видок у него был, мягко скажем, неважнецкий. Называется "после вчерашнего". Увидев меня, бедный профессор машинально шарахнулся в сторону и сделал глотательное движение, словно его затошнило. Острый кадык судорожно подскочил на его тощей шее. Он весь позеленел и, выпучив налитые кровью глаза, жалобно уставился на меня. Мне даже стало жаль страдальца. Ибо в его нынешнем состоянии была и моя доля вины, чего уж там!