- Глюк, это ты? - поинтересовался я.

- Да, адаптация завершена, и я могу работать в полную силу.

Сплошной дурдом, три искина беседуют у меня в голове. А что будет дальше?

- Так, Глюк, что за адаптация и чем ты можешь помочь в оживлении станции?

- Если кратко, то персональный искин для успешной работы должен быть подключен к нервной системе оператора. По ней искин получает команды, задачи и распоряжения, которые и отрабатывает. Он должен управлять различными механизмами по указанию оператора и вести обработку поступающих данных. Ещё персональный искин передаёт в мозг нужную информацию, в том числе и новые знания в процессе обучения.

Для обеспечения устойчивой связи с мозгом искин с помощью организма оператора выращивает нужное количество нервных узлов в месте своего расположения, через которые и подключается к нервной системе. Так вот, когда эти нервные узлы готовы, то персональный искин готов к работе в полном объёме, и говорят, что он адаптировался к организму оператора, или искин развернулся.

Я могу сейчас установить связь с тем устройством, что ты называешь Малыш, и непосредственно транслировать ему указания Наблюдателя.

- Понятно, хотя вопросов ещё больше чем ответов. И давай сразу поставим все точки над ё. Это ты, Глюк, устройство, а вот Малыш - мой напарник. И каким бы ты себя крутым ни считал, он всегда будет в иерархии наших отношений стоять выше тебя, и ты будешь выполнять его указания. Он со мной воевал и спасал мою жизнь. Я понятно всё объяснил? Я вас всех воспринимаю как живых людей, а значит, доверие надо заслужить. Ферштейн?

- Не знаю, что такое ферштейн, но я понял тебя, командир. Принято к исполнению.

- Значит, работай, организуй взаимодействие между Наблюдателем и Малышом, да и сам включайся в работу. Нам ещё многое предстоит сделать.

- Принято, - ответил Глюк. - Я на рабочий стол вывел файл с описанием возможностей персональных искинов.

- На какой стол? - переспросил я, - и только тут обратил внимание, что перед глазами появились полупрозрачные значки, напоминающие иконки на рабочем столе компьютера.

В общем, разобрались, и три компьютера общими усилиями начали оживлять базу. А я занял своё место в Джокере и рассказал обо всём Ольге. Глаза у неё не узкие щёлочки, но во время моего рассказа они стали чуть ли не во всё лицо. Да и реплики, которыми напарница сопровождала сказанное, больше бы подошли какому-нибудь биндюжнику, когда ему на ногу упало что-то тяжёлое.

- И что же мы будем дальше делать, Саня? - спросила Ольга после окончания моего рассказа.

- Тут и думать нечего. Сначала подучимся, попробуем больше узнать про этих шарезов, и отправимся дальше смотреть, что осталось от их цивилизации. А вот после того, как определимся с реальным размером трагедии, то и будем решать, что делать. Во всяком случае, твоя мечта сбылась - есть планета с нормальными условиями жизни, есть леса, реки, птицы и звери. Можно жить и радоваться.

- И что, надо будет поднимать эту цивилизацию из руин?

- Я о таком даже и не думал и думать не хочу. Меня полностью устраивает жизнь с любимой женщиной в тихом безопасном месте.

- Ой, Саня, боюсь даже спросить, не имеешь ли ты в виду меня?

- А ты ещё тут другую женщину видишь?

- Ты впервые назвал меня любимой.

- Всё когда-то бывает в первый раз.

В общем, мне с трудом удалось отложить до вечера демонстрацию степени своей любви Ольге, но потом пришлось неоднократно доказывать силу и глубину моего чувства. Правда, нельзя сказать, что я этим был расстроен хоть в малейшей степени.

На базе нам пришлось задержаться на три месяца. Само её восстановление не заняло много времени, после того как станционный дроид был запущен и доведён до работоспособного состояния, он под управлением Наблюдателя запустил основной реактор и всё остальное оборудование. Как оказалось, база была не слишком большой, она предназначалась для встречи путешественников, возвращающихся в родные места, уведомления их о произошедших изменениях и оказания при необходимости первой помощи.

А так как помощь могла потребоваться любая, то имелся небольшой запас деталей для ремонта техники, необходимые дроиды, медицинское оборудование, базы знаний и нужные тренажёры. Очень интересно, во всяком случае для меня, выглядела их система обучения. Необходимые знания по определённой тематике собирались в специальные базы, содержащие в себе всё необходимое для их освоения, включая и практические навыки.

Затем с использованием персонального искина и некоторого специального оборудования массивы данных передавались непосредственно в мозг. Осуществлялось это при помощи обучающих гипнограмм. Скажем так, под гипнозом в мозги вкладывали нужные сведения по изучаемому предмету. Объём внедряемых в память человека знаний определялся особенностями организма, так что сама база разбивалась на более мелкие части, которые и передавались человеку.

Кто-то из людей мог воспринимать большие объёмы информации, а кому-то требовалось разбивать всю базу на несколько кусков и изучать каждый из них отдельно. В результате человек за короткий промежуток времени узнавал всё необходимое для освоения выбранной специальности, например военного.

Но этого было недостаточно для того, чтобы действительно стать военным или специалистом. Кроме сугубо теоретических знаний требовалась практика. Базы знаний проектировались таким образом, чтобы теория подтверждалась практическими занятиями по применению и освоению полученной информации.

Для этого использовались специальные тренажёры, в которых виртуально можно было имитировать любую ситуацию и получить практические навыки по выбранной специальности. Таким образом, каждая усвоенная под гипнозом порция знаний закреплялась занятиями на тренажёре.

И времени для них требовалось значительно больше, чем занимало изучение баз знаний по выбранной специальности. Точнее сказать, основное время уходило на получение практических навыков. Только их освоение с последующей сдачей экзамена позволяло получить сертификат специалиста в той или иной сфере деятельности. А без такого сертификата работа по специальности оказывалась невозможной, хотя бы у тебя были выучены базы в любом объёме.

Так что мы с Ольгой по большей части занимались, так сказать, самообразованием - учили базы и на тренажёрах отрабатывали навыки по выбранной специальности. Конечно, и здесь всё было не так просто, но этого я коснусь немного позже. Много внимания мы посвятили изучению имеющейся информации по самим искателям - их образу жизни, истории, попытались понять, с кем им пришлось столкнуться.

А ещё потребовалось если не в совершенстве, то достаточно близко к этому изучить язык и обычаи искателей. Первоначальный контакт между нами стал возможен благодаря тому, что Глюк сумел установить ментальную связь, а потом получить из моего мозга информацию о нашем языке. Затем он поделился этими знаниями с Наблюдателем. Но для проведения нормального обучения пришлось учить язык всерьёз, хотя для меня в первую очередь ментальное общение значительно облегчило весь процесс.

Конечно, было нереально понять целую расу за несколько дней, но у нас появились хотя бы общие представления об искателях, которые в любом случае должны были помочь в наших дальнейших поисках. Да, мы решили отправиться на другие планеты и понять масштаб произошедшей катастрофы. Может быть, найдутся другие выжившие, окажутся работающими какие-то центры с полным описанием трагедии. Короче, нужна была полноценная разведка, чтобы принять решение о дальнейших действиях.

Возвращаясь к искателям, надо сказать, что за время развития своей цивилизации они очень сильно изменились. Вполне возможно, что произошедшая трагедия избавила их от мучительного угасания в отблесках былой славы. Если на заре становления своей цивилизации они отличались удивительной энергией и предприимчивостью, то в последние века их существования они утратили большую часть прежнего напора.