— Чтобы у нас не забирали нашего Петра Брониславовича, — добавил Витя Рындин.

И тут добродушный директор разозлился.

— Какого вам ещё Петра Брониславовича? — произнёс он, уперев руки в бока. — Это того, у которого в классе вот такая дисциплина, что ученики вместо занятий у директора под дверью сидят?

— Это единственный эффективный способ, — заявила Арина Балованцева. — Иначе вы бы вообще нас слушать не стали.

Директор на миг смутился, сначала кивнул, но затем помотал головой в знак отрицания. И продолжил:

— И чего вы хотите добиться? Чтобы у вас Пётр Брониславович остался классным руководителем?

— Да! Да!

— Пётр Брониславович? Тот самый Пётр Брониславович, который развёл целый спортзал крыс, вовремя мне об этом не доложил — и теперь школа под угрозой эпидемии крысиных болезней? Да он не то что классного руководства недостоин, его вообще нужно уволить за такую халатность! Да! Всё, некогда мне с вами разговаривать! Немедленно поднимайтесь и идите на занятия!

— Ни за что!

— Выполните наши требования!

— Нельзя Петра Брониславовича увольнять!

— Это самоуправство!

— Произвол!

Директор схватился за голову.

— Я вам покажу произвол!

Он хотел ещё что-то добавить, но тут весь класс вскочил с пола и окружил директора плотным кольцом.

— Послушайте, Михаил Афанасьевич, — заговорила Арина Балованцева, поднявшись с двух сумок (своего ранца и Витиного рюкзака), на которые уселась на всякий случай — чтобы, увидев пробегающую крысу, оказаться в безопасности, не завопить и не испортить таким образом всю операцию. — Давайте договоримся. Ведь у нас очень простое условие. Мы хотим, чтобы Пётр Брониславович остался у нас классным руководителем. И к тому же, поверьте, он совсем не виноват в том, что крысы в школу рвутся.

— Ха, не виноват! — фыркнул директор.

— Пообещайте нам, пожалуйста, что, если Пётр Брониславович остановит крысиное нашествие, он останется с нами, — поспешно проговорила Арина, потому что Витя Рындин взглядом указал ей на Овчарку, которая на всех парах неслась к ним по коридору.

Директор тоже увидел Екатерину Александровну. И понял, что, видимо, санэпидстанция уже приехала. Он хотел броситься навстречу Екатерине Александровне и расспросить её обо всём, но вокруг него стояли дети с такими решительными лицами, что деваться бедному директору было некуда.

— Пообещайте! — не отводя от него взгляда, говорила Арина.

— Пётр Брониславович изгонит всех крыс! — воскликнул Антоша Мыльченко. — Честное благородное слово!

— Вы только пообещайте, что за это оставите его у нас, не будете в восьмой «Г» переводить!

— Вот и все наши условия!

— Вы согласны? — Арина посмотрела на директора так пронзительно, что он сдался.

— Согласен, согласен, — махнув рукой, сказал он. — Только не мешайте мне сейчас! Что ж за дети-то такие!

— И пускай это останется тайной, — добавила Арина, видя, что директор побеждён. — Пусть Пётр Брониславович не знает о нашем соглашении. Можно?

— Можно, — устало кивнул директор.

— А тогда подпишитесь, пожалуйста, вот здесь, — с этими словами Арина протянула директору школы тетрадный листок с какой-то надписью и ручку. — Раз вы согласны.

Директор взял ручку и поставил свою подпись под текстом, где он успел увидеть слова «…выгонит из школы крыс», «обещаю», «оставить в седьмом «В» классным руководителем»…

— Это ещё что тут такое? — Расшвыривая ребят в разные стороны, в толпу, окружившую директора, ворвалась учительница математики Овчарка. — Да как вы смеете? Кто разрешил? Почему не на уроке?

— Вот теперь идём, — спокойно ответила Арина. — Спасибо. Мы верим вам, Михаил Афанасьевич.

— Что такое? — гавкнула Овчарка вслед удаляющимся ребятам. — Кто разрешил верить директору?

— А почему же нам не верить? — обернувшись, спросила Арина. — Это ведь наш директор.

— Молчать! Не сметь! — Екатерина Александровна разошлась не на шутку и ринулась вслед за Ариной, чтобы схватить её и проучить как следует.

Но директор остановил её:

— Подождите. Мы уже во всём разобрались. Приехала санэпидстанция?

— Да! Да!

— Так пойдёмте скорее.

Директор в сопровождении пыхтящей и покрасневшей от гнева Овчарки отправился вперёд по коридору, а седьмой «В» поспешил в физкультурную раздевалку.

Навстречу ребятам из кабинета истории вышел Пётр Брониславович, только что выигравший неравный бой с разбушевавшейся стихией неуправляемого восьмого «Г» класса.

— Это ещё что за марш-бросок по коридорам? — удивился он, не успев даже перевести дух. — Я вам куда сказал идти?

— Пётр Брониславович, мы вас почти отстояли! — радостно воскликнула наивная Редькина. — Вы остаётесь с нами! А то вас уволить хотели!

— Кто? — Пётр Брониславович остолбенел. — Как это — уволить? За что? Уже?

Витя Рындин не выдержал и незаметно отвесил Редькиной вразумляющий пинок.

— То есть не вас уволить… — тут же попыталась исправить свою оплошность Редькина.

— Вернее, не уволить, а от нас в восьмой «Г» перевести! — выкрутилась Арина Балованцева. — Мы хотим с вами остаться!

— А ну-ка на физкультуру! — Пётр Брониславович замахал на своих учеников руками. — Ишь, слоняются тут по коридорам. Только я о них хорошо сказал, как тут же вот что! С вами ещё приходится бороться. Нет уж, дудки. Мне мышей этих хватает. И монстров из восьмого «Г».

— Нет, мы смирные, мы уже побежали! — заглянув в лицо Петру Брониславовичу, проговорила Зоя Редькина, которая не переставала переживать, что сказала своему гонимому классному руководителю то, что не нужно было говорить.

И вслед за остальными дунула к раздевалке.

До конца урока оставалось меньше двадцати минут…

Этот урок был сегодня у седьмого «В» последним. Моментально переодевшись и схватив свой ранец, Арина Балованцева вылетела из школы. На выходе она увидела, что малыши, которые учатся во вторую смену, толпятся на улице. И некоторые уже разворачивают лыжи, явно направляясь по домам. Те, у кого только что закончились уроки, грустно наблюдали эту картину.

— Везуха же второй смене! — раздались завистливые голоса. — У них уроки отменили! Они сегодня не учатся!

— Школу закрывают! Крыс гонять. Ура! — слышалось со всех сторон.

Первые несколько минут седьмой «В» радовался вместе со всеми. Веселилась и Арина. Но быстро вспомнила о том, какой ценой у них должен остаться классным руководителем Пётр Брониславович. Остановившись посреди толпы, она пристально смотрела на Антошу, который бодро крутился, радуясь вместе со всеми. И думала. Нужно было что-то предпринять. Противные крысы, несчастный Пётр Брониславович…

— Что делать, Вить? — наконец спросила она у Рындина, который отделился от группы мальчишек и подошёл к ней.

— Да, здорово, конечно, что школу закрыли, — почесав затылок, проговорил он. — Но это осложняет задачу. Ведь надо туда пробраться. А как?

— Пойдём в сторонку отойдём и подумаем, а то тут все носятся, как мамонты, — Арина кивнула в сторону спортивной площадки.

Зоя Редькина направилась за ними. Антоша Мыльченко последовал туда же. Постепенно все ребята радостно разошлись по домам. Пригревало тёплое солнышко. Арина, Витя и Зоя Редькина расселись на спортивных снарядах. Антон встал поодаль, придав своему лицу выражение как можно более независимое.

— Действительно, дело сложное, — сказала Арина Балованцева. — Попал наш Пётр Брониславович. Нам нужно в первую очередь выяснить, откуда эти крысы в спортзал бегут. Подумайте, ведь странно как-то — просто так крысы в школу не будут рваться. Им что-то у нас надо.

— Ясно что — пожрать! — усмехнулся Витя.

— Если бы так, — покачала головой Арина, — тогда бы они со столовой начали. А эти гады в первую очередь сожрали несъедобные маты. И только через неделю в столовую побежали. А обычно животные быстро ориентируются, где вкусную жрачку дают.

— Тогда этим крысам, получается, всё равно, что грызть… — произнёс в задумчивости Витя. — Всё просто! Крысы бегут оттуда, где у них ходы есть!