Ответ. Он думал об остальных, чтобы они смогли добраться до базы.

– О чём думал его друг, возвращаясь к нему? Мог ли он поступить иначе?

Ответ. Нет, он был настоящим другом и не мог оставить товарища одного.

Фильм «Небо в огне»

– Почему девушка-лётчик решила не использовать имеющийся парашют, хотя её на земле ждал любимый человек?

– Почему она не рассказала подругам о грозившей опасности?

– Могла ли она предложить им имеющиеся парашюты? Почему она так не поступила?

Давайте посмотрим на пример дружбы двух солдат из фильма «Грозовые ворота». Они происходили из разных слоёв общества: один – столичный «мажор», другой – простой парень из деревни. Но их дружба стала нерушимой, потому что оба перед лицом грозившей опасности выбрали путь жертвенной любви.

Для нас открывается евангельская истина: настоящий друг – тот, кто готов пожертвовать собой ради другого, кто готов отдать даже свою жизнь, как о том говорит Господь: «Нет больше той любви, как если кто положит душу свою за друзей своих» (Евангелие от Иоанна 15, 13).

Наверное, многих из нас привлекают герои подобных фильмов, отрывки из которых мы просмотрели. Как вы догадываетесь, все эти люди героями не рождаются, а становятся благодаря высоким качествам своей души. Также и настоящий друг становится таковым, учась жертвовать своими интересами ради другого. Сейчас мы с вами узнаем, как это может происходить.

Ведущий вызывает по очереди пары ребят (друзей и подруг), которые будут разыгрывать ситуации. Сами ситуации необходимо заранее изложить (написать или напечатать) на карточках. При обсуждении ситуации важно выслушать мнение обоих ребят, а также «зрителей».

Ситуация № 1. Вам подарили дорогой смартфон. А ваш друг лежит в больнице. Ему нужно дорогостоящее лечение. Как вы поступите?

Ситуация № 2. Ваш друг связался с плохой компанией, начинает вести себя непристойно. Как поступить, чтобы помочь другу и чтобы не обидеть его?

Ситуация № 3. Ваш друг поссорился с ребятами из вашего класса, и теперь его постоянно задирают, незаслуженно обижают, а вас склоняют к тому, чтобы вы перестали с ним дружить. Как вы поступите? Можно добавить условие: ребята из класса обещают вам, что настроят против вас всю школу, если вы будете продолжать общаться со своим другом.

Ситуация № 4. Ваш друг случайно рассказал ваш секрет, и вас это сильно задело. Друг просит прощения. Как вы поступите? Дополнительное условие: после раскрытия вашей тайны многие от вас отвернулись.

Ситуация № 5. Вы узнаёте, что ваш друг выиграл в конкурсе, в котором вы оба участвовали, а вы заняли второе место. Другие участники говорят о том, что ваш друг выиграл нечестно и именно вы должны были стать победителем. Как вы поступите?

Дружба познаётся не словами, а делами (поступками)! А поступки настоящего друга выражаются в способности заступиться за друга (ситуация № 3), способности пожертвовать хорошим мнением других (ситуация № 3), способности деликатно направить на верный путь (ситуация № 2), умении прощать (ситуация № 4), умении уступать (ситуация № 1), умении радоваться успехам других (ситуация № 5).

Мы с вами обозначили, какие поступки характеризуют настоящего друга. Правильно говорят: друг познаётся в беде! Давайте вспомним ситуации, в которые попадали участники, и на их основе составим пять заповедей дружбы.

Обсуждаем качества, о которых говорили, и на их основе составляем список, желательно первым поставить «жертвенность». Можно данный список оформить на заранее подготовленном плакате (вместе с ребятами сделать красивую рамку, написать заголовок и повесить в общей комнате).

Примерный список:

– Помоги другу в беде, жертвуя своими интересами.

– Будь терпелив, научись прощать и не бойся просить прощения.

– Береги и цени своих друзей.

– Умей разделить радость с другом.

– Помоги другу справиться с его недостатками.

Ребята, подведём итоги нашей встречи. Дружба – это великий дар, который нужно научиться с благодарностью принимать и хранить. Чтобы обрести настоящих друзей, необходимо самому постараться быть верным другом, и тогда действительно наша встреча, наша дружба будет на всю вечность.

Воспитание заботливого, эмоционально положительного и бережного отношения к миру живой природы.

1. Знакомство детей с примерами заботливого отношения к животным и окружающему миру.

2. Воспитание чувства любви и сострадания к миру живой природы.

3. Обучение практическим навыкам помощи животным и растениям.

• макет из картона «Сорока»;

• карточки с изображениями деревьев, с заданиями, приклеенными с обратной стороны;

• карточки с изображениями животных (см. Электронное приложение);

• видеопроигрыватель, видеофильм «Косма и Дамиан»;

• листы А4 или газеты по числу участников;

• ватман А3, клей, цветная бумага, фломастеры, краски.

Карточки

Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы постараемся быть внимательными, чтобы увидеть, что и кто нас окружает. А какой мир нас окружает?

Да, правильно: нас окружают разные растения, насекомые, животные. Их великое множество, и каждое из них неповторимо, каждое отличается от другого. Часто они нуждаются в нашей защите и помощи. Птиц и зверей называют нашими меньшими братьями. А меньшим всегда нужно стараться помогать. Скажите, а вы хотели бы как-нибудь помочь животным или растениям? (Слушаем ответы детей.) Сегодня у нас будет такая возможность, потому что к нам пришло письмо с просьбой о помощи. Сейчас мы его прочитаем.

А. Барто «Вам не нужна сорока?»