Детям раздаются заранее заготовленные конверты с разорванными листочками в форме вазы, на которых написаны слова: понимание, прощение, извинение, терпение и т. д. Ребята должны собрать эти слова. Кто быстрее, тот побеждает в этом испытании.

Ребята, получилось склеить вазу? Конечно, это уже не та ваза без трещин. Но всё-таки она останется вазой. Так и дружбу можно вернуть, забыть обиды и примириться со своим другом. Даже когда мы уверены, что правда на нашей стороне, стоит начать примирение первыми. Нам нужно научиться отвечать на зло добром. Ребята, прочтите все слова, которые удалось склеить. Эти добрые мысли, слова и поступки помогают сохранить дружбу, сделать её более крепкой. Поскольку без каждого из них дружба невозможна, побеждают все!

Ведущий и ребята подсчитывают баллы и определяют победителя.

Ребята, вы все молодцы, ведь настоящая дружба не ищет наград. Хорошо иметь друга, но ещё лучше быть дружелюбным со всеми. Как бывает важен один приветливый взгляд, которым можно ободрить и утешить человека! Постараемся проявлять друг к другу внимание, заботу и любовь. Вспомним верного друга Никифора и научимся поступать так же. Желаю, чтобы каждый из вас не только нашёл настоящего друга, но и сам стал им. Будем помнить, что друзей находит тот, кто встречает с улыбкой и добрым сердцем каждого человека!

Звучит мелодия песни «От улыбки…». Можно всем вместе спеть эту песню или предложить детям вспомнить песни о дружбе и одну из них спеть всем вместе. По желанию можно провести игру «Паутинка» (см. Приложение).

Раскрытие мысли о том, что понятия дружбы и верности сохранили свою значимость в современном мире.

1. Развитие представления о дружбе и верности как взаимоотношениях, построенных на доверии и жертвенности.

2. Развитие способности находить пути преодоления замкнутости и отчужденности.

3. Формирование убеждения в необходимости собственных усилий в деле создания и сохранения дружеских отношений.

• плакат формата А2 для оформления «Заповедей дружбы»;

• листы бумаги для ответов ребят на вопросы задания и теста;

• карточки с вопросами к фильмам;

• карточки с ситуациями к заданию «Как поступить»;

• ручки, карандаши, фломастеры, краски;

• видеопроигрыватель, отрывки из фильма «Грозовые ворота» (2008 г.).

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о дружбе, о взаимоотношениях между людьми, о том, что нужно делать, чтобы сохранить дружбу и друзей.

Казалось бы, у меня есть друг или даже несколько друзей, нам вместе хорошо и весело. Разве что-то ещё нужно? На самом деле настоящий друг – это великий дар. Если мы в жизни встретили такого человека, то об этой встрече можно сказать словами одного подвижника ХХ века, архимандрита Софрония (Сахарова): «Если мы встретились, то на всю вечность».

К сожалению, бывает иначе. К примеру, «дружат» два одноклассника. Один из них, способный в учёбе, делает для второго все домашние задания, а тот, в свою очередь, имея авторитет среди сверстников, защищает первого от опасностей. На этом их общение заканчивается.

Как вы думаете, это настоящая дружба? Если это не дружба, то что? Конечно, это не дружба, а рыночные отношения: ты – мне, я – тебе.

Какие же качества должны быть у настоящего друга? Давайте запишем их на плакате.

На заранее заготовленном плакате ребята записывают ответы. Затем вместе обсуждают эти качества. Выделяются цветом те качества, которые ценны для всех участников. Ведущий и участники приводят примеры из жизни.

Возможные ответы

Верность, надёжность (преданность), доброжелательность, принципиальность, отзывчивость, честность, умение уступить, искренность, справедливость, терпеливость, щедрость, скромность, умение хранить секреты, поддержка в трудной ситуации и другие.

Наверное, всем нам хочется, чтобы рядом с нами были друзья, имеющие эти качества. Но прежде мы должны сами быть хорошими друзьями. Чтобы выяснить, есть ли у нас эти качества, проведём небольшой тест.

Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы.

1. При обращении к ребятам ты используешь в основном…

а) фамилию;

б) прозвище;

в) имя.

2. Если кого-то из ребят незаслуженно обвинил взрослый, ты…

а) молчишь;

б) заступаешься;

в) радуешься, что не тебя обвиняют.

3. Если ты хотел идти гулять, а друг попросил тебя подежурить за него в столовой, ты…

а) идёшь гулять;

б) отменяешь прогулку и идёшь дежурить;

в) говоришь, что очень занят.

4. Если у твоего друга плохое настроение, ты…

а) не обращаешь на друга внимания;

б) стараешься утешить его;

в) хочешь отомстить его обидчику.

5. Во время ссоры ты…

а) стараешься говорить по существу вопроса;

б) обижаешь собеседника;

в) прибегаешь к помощи окружающих для решения вопроса, кто прав, а кто виноват.

6. Если друг не поздравил тебя с днём рождения, ты…

а) будешь постоянно напоминать ему об этом проступке;

б) также не поздравишь его в день рождения;

в) простишь его забывчивость.

Если ты набрал 6–9 баллов, твои друзья могут сказать, что ты настоящий друг и на тебя можно положиться в любой ситуации. Ты заботливый, чуткий и внимательный товарищ.

Если у тебя 10–14 баллов, то стоит немного присмотреться к себе, так как в трудной ситуации есть вероятность, что ты окажешься в одиночестве. Не следует чересчур замыкаться на себе. Нужно помнить о том, что доброе слово – половина счастья и к доброму другу дорога не бывает длинной.

Если у тебя 15–18 баллов, то всё зависит только от тебя, если ты хочешь измениться. Стоит научиться прощать и не забывать, что с другими надо поступать так, как ты хотел бы, чтобы поступали с тобой.

В жизни лучше придерживаться принципа: «Нет друга – ищи, а нашёл – береги!»

Если позволяет время, можно обсудить, какие качества препятствуют настоящей дружбе, и провести ещё один тест (см. Приложение).

Ребята, как вы считаете, существует ли предел у дружбы? Например, может ли человек в критической ситуации пожертвовать собой ради друга? (Слушаем ответы участников.) Давайте посмотрим отрывок из фильма о таких ситуациях.

На выбор ведущего можно посмотреть отрывок из фильма «Грозовые ворота» (4-я серия) или «Небо в огне» (11-я серия). Если позволяет время, можно посмотреть оба отрывка и их обсудить.

Фильм «Грозовые ворота»

– Мог ли офицер поступить иначе? Уйти со всеми?

Ответ. Нет, солдаты были для него как родные.

– Почему офицер принял решение остаться?

Ответ. Для него было лучше пожертвовать собой, чем подставить под удар своих друзей.

– Как вы думаете, о чём думал солдат, оставаясь прикрывать отходящих товарищей? Правильно ли он поступил?