Литмир - Электронная Библиотека
Содержание  
A
A

Похоже, что между детьми и Высшими «Я», заботящимися о низших созданиях, существует глубокое родство. Дети часто проявляют природные парапсихические способности и видят гномов. На Гавайях существует убеждение, что души маленьких детей могут при определенных обстоятельствах возродиться в телах маленьких акул и таким образом поддерживать тотемные связи между акулами и человеческими семьями.

(Размышления о психической восприимчивости детей и примитивных народов, основанной на сознательном восприятии Высшего «Я», напомнили мне рассказ Мери Остин, помещенный в автобиографии «Earth’s Horizons». Будучи маленькой девочкой, она открыла для себя существование духа сверхсознания и назвала его «Я Мери», в отличие от «Мери», которой была она сама. Она могла получать от этого духа помощь даже в таких мелочах, как переход по поваленному стволу через речку, чего не смогла бы сделать самостоятельно. Когда она повзрослела, то узнала, что индейцы из племени пиути знают о Высшем «Я» и называют его Ваканда, т.е. «друг человеческой души». На протяжении всей своей жизни, когда она встречалась с какими-либо трудностями, она молилась этой «Я Мери» и почти всегда получала помощь.)

На островах Самоа существовал (по крайней мере, до 1934 года) обряд, согласно которому дети повторяли строки из простых песен и, как кажется, вступали в контакт с Высшими «Я», руководящими акулами и морскими черепахами в этом районе.

Описание случая

В «Geographic News Bulletin», изданном 10 декабря 1934 года, Джордж X. Хатчисон, член Национального Географического Общества, привел сделанное очевидцем описание ритуала, известного как «призыв акулы и морской черепахи», который происходил на острове Самоа в селении Ваи Тоги.

Местные жители, взрослые и дети, собрались в месте проведения церемонии. Затем детей направляли туда, где кончался берег и начиналось море. Там они произносили выученную наизусть древнюю легенду о том, как вождь превратился в акулу, а жена вождя — в морскую черепаху. Напевая, дети начали жестикулировать, как будто призывали, приглашали кого-то. Через пять минут в прозрачной воде, среди волн, появилась маленькая акула, может быть, полутораметровой длины. На протяжении минуты она плавала вдоль берега во всей своей красе, после чего исчезла. Вскоре, подобным же образом, появилась морская черепаха, покрутилась среди волн и ушла обратно в глубину.

Комментарий

Кахуны начинали учить детей своему ремеслу с младенческих лет. В возрасте 9-10 лет учеба становилась все интенсивнее. Кто знает, может быть, столь раннее знакомство с законами магии облегчало низшему «Я» ребенка налаживать контакт с Высшим «Я», т.е. Аумакуа. Может быть, и мы, современные люди, начнем когда-нибудь осваивать такие знания с самого детства.

Намек на нечто подобное мы находим в словах Иисуса:

«Пустите детей приходить ко мне и не возбраняйте им»[12].

Знакомство с фактом, что кахуны «рекомендовали» своих учеников Высшим «Я» погоды и природы, чтобы создать тем самым связывающие нити из призрачной материи между Высшим «Я» и учеником, имеет для нас немаловажное значение.

Может быть, этот древний магический механизм дал начало характерной для различных религий практике прохождения вступающих в сан священнослужителя церемонии посвящения. Эту церемонию выполняют священники, которые уже были «посвящены» (т.е. «представлены», «рекомендованы»). Когда связь между священнослужителем и Высшим Существом установлена, он готов начать свое служение.

В Индии по сей день существует ритуал, при помощи которого достигается такого рода «введение», т.е. соединение призрачной нитью. Наставник поступает так, чтобы войти в контакт с Высшим Существом, даже если он не знает принципов действия магического механизма. В определенный момент ученик явственно ощущает присутствие Высшего «Я», переживает «просветление». Этот контакт чаще всего предполагал близкий физический контакт учителя и ученика: иногда это было только похлопывание рукой, а иногда даже небольшой толчок или оплеуха. Может быть, именно благодаря этому жесту происходило воссоединение ученика с Высшим «Я» через призрачное тело учителя.

Хотя мы и не можем до конца понять, что же здесь происходит, ясно одно: с полной уверенностью можно утверждать, что между людьми и Высшими. Существами имеются какие-то связи, нити, соединяющие между собой два мира. Есть множество различных способов, посредством которых можно избавиться от комплексов, блокирующих нам дорогу к высшим уровням бытия, способов, которые дают нам возможность телепатического общения.

Когда-нибудь, благодаря широкомасштабным экспериментам, мы научимся воспроизводить действия кахунов и, может быть, найдем способ «завести знакомство» с Высшими «Я», управляющими низшими формами жизни, среди которых также присутствуют паразитические виды, преследующие людей. Благодаря этим Сущностям мы уничтожим рак и злокачественные опухоли. Таким же способом мы научимся руководить бактериями. Еще недавно я читал о женщине, которая громко разговаривала с муравьями, расхаживая по дому и вокруг него. Она обещала им, что оставит им весь сад, только бы они убрались из дома. Это принесло результат: договор был заключен.

Глава XXII

Практическая польза магии чудес

Первый этап, т е, исследование древней системы Хуны, приближается к концу. Немногое можно сделать, чтобы углубить наши знания в этой области и проверить первые выводы, сделанные на основе изученного материала. Немногого удастся достичь до тех пор, пока информация о наших исследованиях не разойдется по свету и не возбудит интерес общественности настолько, что повсюду начнут возникать многочисленные экспериментальные группы.

Отдельные люди сами могут развить способности аккумулирования больших зарядов жизненной силы низкого напряжения, а затем передачи ее вместе с лечебным внушением тем, кого они намереваются исцелить. Практически каждый человек может научиться этой простой магии.

Но тем, кто желает использовать высшую магию, необходимо избавиться от скрытых комплексов, а это не так уж легко. Однако и с этой трудностью можно справиться. Лучше всего это делать в рабочей группе, где все помогают друг другу открывать пути общения с Высшим «Я».

Конечно, кто-то может скрывать свои комплексы и, делая вид, что их не существует, пытаться контактировать с Высшим «Я». Можно также — а это метод, открытый для всех, — принять однозначное решение в отношении своих желаний и ожиданий, сформулировать слова молитвы, после чего повторять ее многократно, приказывая своему низшему «Я» донести нашу просьбу вместе с низшей маной до Высшего «Я» во время сна, когда контакт наступает автоматически. Этот метод действует медленно, но он намного лучше, чем слепая и лишенная здравого смысла молитва, составленная без знания механизмов, которые управляют всеми молитвами, а значит, и без представления о Высшем «Я».

К сожалению, уже не существует кахунов, к которым мы могли бы обратиться за исцелением. Мы должны сами воспитать, взрастить новых целителей, а это требует создания организации, которая проводила бы отбор и избирала людей, наделенных естественной предрасположенностью к экспериментальной работе. От нас зависит, сделаем мы это быстро и своевременно или будем мешкать и тянуть время. Есть много людей, которые не могут слишком долго ожидать исцеления или надеяться на компетентных врачей. Милосердие и сострадание взывают к нам и заставляют нас спешить.

У этих людей есть еще надежда, и именно с мыслью о них, заканчивая свой рассказ о древнем учении Хуны, я хочу представить здесь следующие соображения.

Тем, кто хочет посвятить себя каждодневным упражнениям, желая научиться контактировать с Высшим «Я», я предлагаю ряд вспомогательных средств.

Прежде всего, необходимо читать литературу, указывающую на необходимость таких упражнений и гарантирующую возможный успех. Следует всегда помнить, что мы — существа со стадным, окостеневшим способом мышления. Мы привыкли судить о некоторых вещах определенным, раз и навсегда устоявшимся образом. Поэтому мы должны приложить усилия и самостоятельно разрушить в себе оковы старых представлений, чтобы они не мешали нам в наших упражнениях.

вернуться

12

Лук. 18,16. — Ред.

76
{"b":"214995","o":1}