В одной московской школе перестал ходить на занятия мальчик. Неделю не ходит, две… Телефона у Лёвы не было, и одноклассники по совету учительницы решили сходить к нему домой. Дверь открыла Лёвина мама. Лицо у неё было очень грустное. Ребята поздоровались и робко спросили:

– Почему Лёва не ходит в школу?

Мама печально ответила:

– Он больше не будет учиться с вами. Ему сделали операцию. Неудачно. Лёва ослеп и сам ходить не может…

(Ведущий прерывает чтение рассказа и задаёт вопрос.) Ребята, а что бы вы сделали, если бы оказались на месте одноклассников и услышали такие страшные слова? Верно, ребята, нужно подать руку помощи, дать надежду человеку. Помните нашу подсказку: «Вера без дел мертва»? Эта подсказка свидетельствует о том, что без добрых дел, без помощи ближнему любая вера гаснет и не приносит никакой надежды. (Художники начинают рисовать второе дерево.)

Писатель Борис Ганаго

(Ведущий продолжает чтение.)

Ребята помолчали, переглянулись, и тут кто-то из них предложил:

– А мы его по очереди в школу водить будем.

– И домой провожать.

– И уроки поможем делать, – перебивая друг друга, заговорили одноклассники.

У мамы на глаза навернулись слёзы. Она провела друзей в комнату. Немного погодя, ощупывая путь рукой, к ним вышел Лёва с повязкой на глазах. Ребята замерли. Только теперь они по-настоящему поняли, какое несчастье произошло с их другом. Лёва с трудом сказал:

– Здравствуйте.

И тут со всех сторон посыпалось:

– Я завтра зайду за тобой и провожу в школу.

– А я расскажу, что мы проходили по алгебре.

– А я – по истории.

Лёва не знал, кого слушать, и только растерянно кивал головой. По лицу мамы градом катились слёзы. После ухода ребята составили план, кто и когда заходит, кто какие предметы объясняет, кто будет гулять с Лёвой и водить его в школу. В школе мальчик, который сидел с Лёвой за одной партой, тихонько рассказывал ему во время урока то, что учитель пишет на доске. А как замирал класс, когда Лёва отвечал! Как все радовались его пятёркам, даже больше, чем своим! Учился Лёва прекрасно. Лучше учиться стал и весь класс. Для того чтобы объяснить урок другу, попавшему в беду, нужно самому его знать. И ребята старались. Мало того, зимой они стали водить Лёву на каток. Мальчик очень любил классическую музыку, и одноклассники ходили с ним на симфонические концерты… Школу Лёва окончил с золотой медалью, затем поступил в институт. И там нашлись друзья, которые стали его глазами. После института Лёва продолжал учиться и в конце концов стал всемирно известным математиком, академиком Понтрягиным. Не счесть людей, прозревших для добра.

Да, велика сила надежды! Вера ребят в Лёву и помощь ему дала надежду на исцеление от тоски и отчаяния. Надежда дала новую жизнь и новые радости Льву и его одноклассникам. Льву она помогла в жизни найти себя, стать учёным, открыть мир заново, а ребятам дала силы помочь в беде. Она стала настоящим компасом, помогла прийти к заветной цели, найти верную дорогу и не сбиться с пути. Когда мы имеем надежду и даём её другим, Сам Бог помогает нам и укрепляет в жизни.

Борис Ганаго

Ещё одно дерево мы посадили – дерево надежды, и оно будет расти, принесёт много плодов и напитает многих людей. Оказывается, ребята, что деревьев веры и надежды в нашем саду недостаточно. Надо посадить ещё самое красивое и великое дерево – дерево любви. Это дерево помогает людям в трудную минуту, жертвует своими плодами ради пропитания странников и нуждающихся, дарит всем радость. Давайте же посадим его в нашем саду, а чтобы это сделать, нам необходимо собрать в одно место буквы слова «ЛЮБОВЬ».

Ведущий подготавливает буквы из слова «ЛЮБОВЬ» и разрезает каждую букву на несколько частей. Чем больше частей, тем выше сложность. Каждому участнику даётся одинаковое количество частей букв (от разных букв). Затем ведущий каждому игроку даёт задание: называет одну букву, которую он должен собрать из разных частей. Если участников больше шести, буквы можно повторять. Ведущий выступает в роли арбитра, следит за соблюдением правил.

1. О букве своей не рассказывай, но если спросят – отвечай.

2. Просить нельзя, дарить можно. Дарят – бери.

3. Если что-то получил, что-то и отдай.

Каждый участник по очереди получает право стать водящим и вызвать любого участника для переговоров. Водящий и тот, кого он выбрал, отходят в сторону. Они могут обмениваться частями буквы, соблюдая правила игры (взрослый ведущий следит за этим).

Водящий первым начинает диалог, спрашивая, какая буква у приглашённого участника. Если участники нарушают правила, они не могут произвести обмен и получают штрафные баллы.

Успех игры зависит от того, насколько игроки сами будут интересоваться, какая буква нужна их соседям, запоминать их, помогать в приобретении недостающих частей.

Победитель – тот, кто первый соберёт свою букву; он поднимает руку. Игра продолжается до тех пор, пока все игроки не соберут свою букву.

Повышение уровня сложности – каждый может открыть другому игроку свою букву только один или два раза. Тогда участники должны будут помнить, какую букву собирает доверившийся им товарищ, и отдавать остальным игрокам части букв вслепую, не зная, кто какую собирает.

• От чего зависела победа в игре?

• Что вы чувствовали, когда узнавали, что другим нужны части букв, которые есть у вас? А когда отдавали их?

• Что бы случилось, если бы никто не стал отдавать другим части букв или все соглашались проводить только выгодный обмен? «Ты мне – такую-то часть, а я тебе – такую…»

Посмотрите, ребята, в этой игре победа зависела не от способностей отдельного участника, а от действий всех ребят. Если бы каждый замкнулся в себе, «надул щёки» и интересовался только своей буквой, не было бы победителей в этой игре – были бы одни проигравшие. Когда человек любит, он интересуется нуждами других людей, помогает им и испытывает радость от того, что может чем-то поделиться. Отдавая свою любовь людям, человек побеждает зло и взращивает добро. Видите, каков путь победы – отдавать другим, без собственной выгоды. А представьте себе, если бы каждый говорил: «Хорошо, я отдам тебе часть твоей буквы, а ты мне – моей…» Была бы одна беда. Ведь у первого игрока были части для второго, у второго – для третьего, а у третьего – для первого. Так они бы никогда не договорились, кто кому будет уступать первым. Все хотели бы иметь гарантии, что получат своё. Вот что происходит, когда нет любви, а есть эгоизм, – в итоге все остаются «у разбитого корыта». Запомним, дорогие ребята, что любить – значит отдавать. Как говорит ученик Христа апостол Павел: «Любовь… не ищет своего… Любовь никогда не перестаёт…» (1 Кор. 13, 4–8).

Посмотрите, пожалуйста, на итог игры. У нас есть первый победитель, но что он будет делать с одной буквой? Чтобы его победа была полной, нужно, чтобы все буквы были собраны, и можно было составить единое слово и вырастить дерево ЛЮБВИ, которое принесёт много плодов. Вот поэтому люди, которых мы называем святыми, имели такую любовь, что своей молитвой обнимали весь мир, желая всем и каждому спасения. В этом и состоит великое искусство – ИСКУССТВО ЖИТЬ.

Cтарец Софроний (Сахаров)

Один подвижник, живший в ХХ веке, старец Софроний (Сахаров) сказал: «Люди, и хорошие, и добрые, и умные, и развитые, не способны уживаться между собою, и ткань жизни разрывается на каждом шагу. Сшивать её, эту живую ткань, возможно только сильнейшим напряжением своей любви, которая отдаёт себя другим». И мы сегодня попробовали сшить эту ткань, соединить разорванные части букв, чтобы составить единое слово!