– Почему гриб рассердился на мальчика?

Ответ. Потому что мальчик ударил его и обозвал мухомором.

– Что плохого в том, что заяц привёл мальчика в огород? Может быть, это всё-таки хороший поступок? Ведь заяц хотел помочь мальчику.

Ответ. Он привёл Фунтика не в свой огород, а в чужой, и поэтому его поступок оказался нехорошим. Если бы заяц хотел помочь мальчику, то не стал бы складывать в его корзину огурцы из чужого огорода.

Пословица. «Не только тот вор, кто крадёт, а и тот, кто лестницу подаёт».

– Почему бабушка не обрадовалась, когда Фунтик принёс домой корзинку, полную огурцов? Они же были только с грядки, и Фунтик сам их собрал.

Ответ. Бабушка расстроилась, потому что Фунтик собрал их с чужой грядки, то есть взял чужое, украл их.

– Хотел ли Фунтик вернуть украденное?

Ответ. Нет, он не хотел сделать это и сопротивлялся уговорам бабушки.

Пословица. «Умел взять – умей и отдать».

– Почему огурцы побежали за мальчиком?

Ответ. Огурцы хотели, чтобы мальчик их вернул домой.

Игра по командам. Всем детям выдаётся по одному огурцу, и задача каждой команды – как можно скорее переправить все огурцы на грядку. Грядкой может быть, например, стул или очерченная на полу территория. Выполнять задание нужно следующим образом: сначала к грядке подбегает первый игрок, кладёт свой огурец, затем он бежит за следующим игроком, берёт его за руку, и они возвращаются к грядке вдвоём, оставляют огурец, затем они бегут за третьим игроком, и так далее, пока все огурцы не вернутся обратно на грядку.

– А как вы думаете, ребята, смог бы мальчик убежать от огурцов?

Ответ. Нет, не смог бы, потому что от совести не убежишь. Совесть бы ему постоянно напоминала, что он украл огурцы.

Пословица. «Краденый поросёнок в ушах визжит».

– Кто вернул мальчику потерянный огурец и почему?

Ответ. Ёжик. Потому что он не захотел брать чужое.

Дополнение.

Почему ёжик всё-таки согласился его принять? Мальчик подарил ёжику огурец, и ёжик с чистой совестью отнёс его в свою норку. Выходит, что мальчик сделал доброе дело? Помните, что сказал ему гриб-красноголовик? Он сказал: «А ведь нечестно чужое добро отдавать. Он его не сажал. Он его не растил». Значит, мальчик просто хотел поскорее избавиться от огурца, а не сделать подарок ёжику.

Пословица. «Не считай щедрым того, кто дарит чужое».

– Как меняется настроение мальчика, когда он решает вернуть огурцы?

Ответ. Он с радостью мчится вернуть украденные огурцы.

– Простил ли его сторож? Почему он не ругал мальчика, а встретил его по-доброму?

Ответ. Да, он простил его, потому что мальчик раскаялся, попросил прощения.

Дополнение.

Помните, как радовался мальчик, когда получил в подарок огурец от дедушки? Видите, ребята, как радостно подарить вещь, которую сделал или заработал сам, а не украл. Как вы думаете/как вам кажется, мальчик в самом деле раскаялся или просто сделал то, о чём попросила его бабушка? Он действительно раскаялся. Он понял, что не должен так поступать, и рассказал об этом зайцу, попросил его больше никогда не брать чужую морковку. Человек может совершить нехороший поступок, что значит духовно упасть, но будем помнить, что он всегда может исправиться и подняться. Так и сделал Фунтик. Поэтому будем исправляться и помогать в этом другим.

– Вспомните, как изменилось отношение лесных жителей к мальчику, после того как он исправился? Что потерял Фунтик, когда украл огурцы?

Ответ. Фунтик потерял мир и доверие ближних. Но когда он раскаялся и попросил прощения, доверие лесных жителей вернулось к нему. Они радовались от всего сердца тому, что он исправился.

Дополнение.

Мы часто боимся признаться в том, что сделали плохо, потому что нам стыдно и кажется, что нас обязательно осудят. А на самом деле люди радуются нашему исправлению, так же как радовались жители лесного города за Фунтика. Даже пугало огородное приветливо помахало вслед мальчику.

Пословица. «Чужое взять – своё потерять».

– Как вам кажется, что значит настоящее раскаяние? Раскаяние значит не только осознать, что поступил нехорошо, но и стараться не повторять своих ошибок в будущем.

Ребята, иногда мы думаем, что нам нечего подарить. А мы можем просто улыбнуться друг другу или сказать доброе слово, и наши улыбка и слово станут самым добрым и дорогим подарком.

А ещё у нас есть сладости! Давайте скорее обменяем огурцы, которые вы собрали, на конфеты! Подсчитаем собранные огурцы.

(Дети считают огурцы. Может случиться так, что у одной из команд будет собрано меньшее количество огурцов. Тогда можно подсказать детям, что всегда нужно делиться друг с другом.) Ребята, подарки получит команда, у которой соберётся шесть огурцов (или другое количество огурцов). Все посчитали собранные огурцы? Вспомним, что мы сегодня узнали на уроке. Мы узнали, как совершать добрые поступки. Давайте подарим огурцы тем, у кого их меньше, и все получим сладкие призы.

Ребята, а вы дарите друг другу подарки на праздники? Кому нравится дарить подарки? (Слушаем ответы детей.) Вы когда-нибудь делали подарки своими руками? Как вы думаете, какой подарок самый лучший? (Ребята отвечают.) Конечно, это подарок, сделанный своими руками!

И сейчас мы с вами сделаем друг другу подарки. Как вы считаете, что будет материалом для наших поделок? Это фантики от съеденных конфет!

1. Берём два разных фантика. У одного срезаем противоположные углы.

2. Из каждого фантика делаем гармошку, начиная от угла и заканчивая противоположным уголком.

3. Делаем крылья бабочки, связывая нитками середины фантиков.

4. Заготавливаем тельце и усики бабочки из фольги. Вырезаем 2 полоски шириной 3 см и длиной около 15 см. Одну полоску (для усиков) сворачиваем вдоль полоски вдвое, ещё раз вдвое и скручиваем в жгутик, затем перегибаем пополам. В центре второй полоски делаем комочек.

5. Перевязываем второй полоской бабочку сзади, усы продеваем через тельце и закручиваем. (Дети дарят друг другу подарки. Важно, чтобы каждый ребёнок получил подарок.) Ребята! Теперь попробуем украсить стену, стенд, лист вашими поделками. (В случае отсутствия стенда необходимо заранее подготовить лист ватмана и оформить его.)

Ребятам предлагается закончить пословицы, с которыми они познакомились во время занятия. В ходе этой игры дети завершают пословицу и как бы сами делают вывод о том, что воровство – это плохо. Можно каждому ребёнку дать листочек с первой частью пословицы или спросить у всех сразу, чтобы они отвечали хором. Например, можно написать пословицы на бумажках, разрезать их на разные части, а дети должны будут собрать из подходящих отрезков целую фразу пословицы.

– Не только тот вор, кто крадёт, а и тот, кто… (хором: лестницу подаёт).

– Чужое взять – своё… (хором: потерять).

– Умел взять – умей и… (отдать).

– Краденый поросёнок в ушах… (визжит).

– Не считай щедрым дарящего (не своё, а)… (чужое).

– Всё тайное рано или поздно становится… (явным).

Молодцы, ребята! Вы справились с заданием и собрали все пословицы. Пословицы, которые мы узнали сегодня, мультфильм о Фунтике и огурцах дают нам наглядный пример того, что случается, если берёшь чужое, и почему людям лучше никогда не воровать. Воруя, человек теряет мир и радость. Любой плохой поступок не останется незамеченным. Совершая плохие поступки, мы вредим самим себе. Мы должны учиться быть щедрыми и делиться тем, что имеем, с ближними. Тогда мы будем счастливы!