Отравленные команды встречаются чаще, чем вы думаете, и часто являются причиной того, что собаку считают упрямой. Чтобы отравить команду, не надо быть излишне жестким или жестоким. Например, вы учите собаку движению «Рядом», а за ошибку толкаете бедром. Обучаете неподбору, дергая за поводок или прикрикивая на малыша. Регулярно называете щенка по имени, когда ругаете его или резко запрещаете что-то: «Долли, НЕТ!», «Долли, НЕЛЬЗЯ!», «Долли, ну что же это такое!!!» В итоге собственная кличка может стать для собаки отравленной «командой», и, слыша обращение к себе, щенок может начать демонстрировать сигналы нервозности или успокоения (подробнее о сигналах вы можете прочитать в главе «Услышь меня, хозяин!»), а то и вовсе убежать прятаться.

Если вы опознали отравленные команды в вашем общении с питомцем, не расстраивайтесь – у меня для вас хорошая новость: отравленную команду можно «вылечить». У вас есть два пути – менее эффективный и более.

1. Можно проанализировать свое поведение, вычленить, что именно в вашем общении отравило уже имеющуюся команду, убрать это воздействие и временно вернуться «в детский сад» – к режиму интенсивного подкрепления собаки (только убедитесь в том, что оно является подкреплением, а не наказанием, как в случае с похлопыванием по голове) за правильное выполнение команды. Этот метод позволяет сохранить прежнюю команду, однако изменение отношения к уже отравленной команде всегда занимает много времени и связано с периодическими «откатами» в чистоте исполнения навыка.

2. Самый быстрый и действенный способ – заново обучить собаку этому же поведению, введя новую команду. Например, если вы подозреваете, что команда «Ко мне» отравлена, лучше повторите процесс обучения (не бойтесь – он пойдет значительно быстрее, чем в первый раз, так как собака уже знает, какое поведение вы ожидаете), введя команду «Сюда».

Использовать новую команду необходимо и если вы, например, решили несколько изменить выполнение уже выученного навыка. Например, ваш щенок семи месяцев научен выполнять команды «Сидеть», «Стоять» и «Лежать», просто усаживаясь, вставая или укладываясь, при этом он перетаптывался или перешагивал так, как ему было удобно, и вы это не корректировали. Но ближе к году вы решили, что хотели бы заняться нормативным послушанием, где важно, чтобы комплекс выполнялся без перетаптываний. Проще, быстрее и понятнее для собаки будет выучить новые смены положений, используя совершенно новые команды (например «Зиц», «Плац», «Штейн»), чем переучивать то, что щенок выучил шесть месяцев назад и уже делает, не задумываясь. Тогда для нормативного исполнения вы сможете использовать новые команды, а в быту, если вам надо, чтобы собака посидела на месте или встала, можете продолжать использовать первый набор команд.

Социализацией называется не только период развития щенка, но и процесс знакомства с окружающим миром, выпадающий на возраст с 21 дня до 12 недель. В этом возрасте щенку свойственно воспринимать мир «по умолчанию дружелюбным», а также мгновенно, как промокашка, впитывать в себя и запоминать каждый опыт. Полученный опыт откладывается на всю дальнейшую жизнь. При корректном подходе период социализации можно использовать очень продуктивно, знакомя щенка с различными объектами внешнего мира, которые он будет быстро запоминать, разделяя их в своей голове на «опасные», «нейтральные» и «дружелюбные».

Социализация исключительно важна для дальнейшего развития щенка и предупреждения развития проблемного поведения.

Важно познакомить щенка в этот период с различными стимулами – визуальными, тактильными, акустическими… В качестве ориентира того, с чем важно познакомить щенка до достижения им возраста 12 недель, можно использовать «Правило 12». Это правило предлагает к 12 неделям жизни щенка познакомить его с 12 представителями различных пород собак, 12 людьми, 12 другими животными, 12 поверхностями, 12 помещениями, 12 новыми звуками, 12 средствами передвижения.

Следует понимать, что, например, когда речь идет о 12 людях, важно показать щенку не просто 12 человек одной возрастной группы, а различных представителей нашего вида – ребенка-младенца, трехлетку, подростка, человека, передвигающегося на ходунках, дворника с метлой, мужчину с бородой, человека в солнечных очках или широкополой шляпе. То есть ваша задача – показать щенку как можно больше вариантов людей, выглядящих по-разному, однако продолжающих быть людьми. Так же следует подходить и к выбору пород собак, с которыми вы хотите познакомить щенка. Если у вас в семье маленький лабрадор, знакомить его с лабрадором не так важно с точки зрения «Правила 12» (ведь он уже знаком как минимум с несколькими лабрадорами – своей матерью и однопометниками, с которыми жил до переезда в семью хозяев). А вот показать ему крупную черную мохнатую собаку или складчатого шарпея, голую мексиканскую собаку или похрюкивающего от эмоций французского бульдога будет полезно. Запечатлев в щенячестве образ и поведение представителей различных пород, ваш щенок, став взрослым, будет издалека распознавать представителей «нетипичных» собак как собак и с легкостью считывать их язык тела.

Кстати, в «Рабочей тетради владельца собаки» вы можете найти готовый чек-лист: в нем перечислены объекты, с которыми стоит познакомить щенка, – вам останется только выставлять баллы, на которые, по вашему мнению, малыш повзаимодействовал с раздражителем, или составьте такой чек-лист сами.

Корректно построенный процесс социализации – это продуманное и контролируемое знакомство щенка с новыми объектами. В этом процессе хозяин контролирует среду и следит за тем, чтобы щенок не испугался, не перевозбуждался и не демонстрировал агрессивное поведение. Важно дать щенку возможность исследовать новый объект с удобной для него скоростью, не торопя и не давя на него, не подталкивая к объекту, если кроха робеет. Принуждение к знакомству с новыми объектами – это не социализация, а потенциально пугающий опыт, который может принести вашему малышу больше вреда, чем пользы.

При знакомстве с новым объектом необходимо следить за состоянием щенка. Информацию о том, как научиться читать состояние вашей собаки, вы найдете в главе «Услышь меня, хозяин!».

Опыт социализации считается успешным при формировании у щенка нейтрального или дружелюбного отношения к раздражителю. При демонстрации страха или агрессивного поведения знакомство с объектом необходимо прервать и повторить его 2–3 дня спустя, или проработать объект целенаправленно, подкрепляя проявление интереса к нему с помощью еды. В таком случае важно начинать отработку на достаточно большом расстоянии от пугающего объекта: таком, на котором малыш еще не будет показывать страх.

Иная крайность в состоянии щенка – излишнее возбуждение при взаимодействии с новым объектом, например, человеком или другой собакой. Конечно, процесс социализации важен для щенка, но не стоит забывать о том, что наш щенок скоро вырастет, а привычки, приобретенные в щенячестве, могут остаться с ним. Поэтому лучше с самого начала делать акцент на подкреплении нужного нам состояния и, прежде чем щенок начнет терять контроль над собой, переключить его внимание на себя с помощью кусочка еды или любимой игрушки и отвести от нового объекта на время, необходимое для успокоения и включения во взаимодействие с хозяином. Так вы учите малыша держать свои эмоции под контролем, не перевозбуждаться и помогаете ему успокоиться, если щенок от радости теряет голову.

Важно не путать процесс социализации со вседозволенностью.