О: Человеком с самой первой минуты существования? Это вы загнули.

В: Не думаю. Даже когда они не могут покормить себя сами и везде все пачкают, это не потому, что они плохие и их нужно наказывать и ругать, как упрямых ослов…

О: Ишаков.

В: Да уже все равно. Они находятся в естественном состоянии развития. И в отличие от людей той эпохи, я не считаю, что «естественное» обязательно является синонимом зла. Уж лучше мой ребенок спокойно изрисует все стены в доме красками, чем будет избит преподавателем в школе за перешептывания с другом. Я лучше заплачу две тысячи долларов за экстренную операцию, когда он съест что-то ядовитое, чем отдам пять долларов шарлатану, который накормит ребенка ядом насильно. И я даже поверить не могу, с каким огромным чувством стыда им приходилось постоянно справляться: стыдно быть женщиной, стыдно быть недостаточно мужественным, стыдно исследовать свое тело, стыдно задавать неправильные вопросы. Как будто главная цель воспитания в Викторианскую эпоху сводилась к тому, чтобы создать фарфоровую куклу, которая однажды превратится в фарфорового человека. И я понимаю, что в ту эпоху это, возможно, работало. Может, даже было уместным. Я отдаю себе отчет в том, что более жестокий мир требует строгих правил. Но это не мир моего ребенка.

О: Хм. Интересно.

В: Взять даже эту вашу иллюстрацию. Путей больше двух! У моих детей такой выбор различных дорог, по которым они могут пойти! Возможно, тогда выбор был ограничен, но сейчас это не так. Лучше я научу их вести себя достойно, потому что они хотят прожить хорошую жизнь. И прослежу, чтобы они были достаточно сильны и самодостаточны, чтобы пройти через любые испытания, какими бы тяжелыми они ни оказались. Вы об этом почему-то ничего не рассказали.

О: Я вообще-то предупредила вас о том, до чего доводит чтение, и поедание соленых огурцов, и все, что может прогневать ветхозаветного Бога.

В: Да, предупредили. Благодарю вас.

О: То есть вы хотите сказать, что считаете эти советы, сколь бы полезными они ни были в прошлом, совершенно не подходящими для наших дней? И что, как и в любом другом руководстве по воспитанию, вы должны тщательно отбирать рекомендации, которые могут быть применены сугубо к вашей собственной жизни и ребенку? Что на самом деле, сколь тяжело бы вам ни было в процессе, вы и только вы знаете, как лучше всего воспитывать своего малыша?

В: Не притворяйтесь, что вы планировали это с самого начала.

О: Боже упаси! Представьте себе, что вы пишете целую книгу с целью заставить читательницу (которая еще и болтает больше, чем стоило бы, скажу я вам) отказаться от всех предложенных вами идей. Безумие!

В: Пойду скажу детям, чтобы разобрали посудомоечную машину и заработали пару минут на компьютер. Дочка смотрит в Интернете какие-то странные ролики, в которых на удивление чему-то учат.

О: Толерантности к переодеванию кукол в одежду противоположного пола?

В: Возможно. Было бы неплохо. Посмотрю вместе с ней и узнаю.

Abbott, John S. C. The Mother at Home, or The Principles of Maternal Duty, Familiarly Illustrated. New York: Harper and Brothers, 1855.

Aldrich, Virgil C. “A Theory of Ball Play.” Psychological Review 44 (1937): 395.

American Dental Association and William Morton. Transactions of the American Dental Association. American Dental Association, 1896.

Barker, Samuel. The Domestic Management of Infants and Children in Health and Sickness. London: Robert Hardwicke, 1875.

Barnett, Henrietta. The Making of the Body: A Children’s Book on Anatomy and Physiology. London: Cassell, 1885.

Beck, John. Retrospect of Medicine. New York: W. A. Townsend Publishing, 1864.

Benton, Caroline French. The Mother’s Book: A Handbook for the Physical, Mental and Moral Training of Children. New York: University Society, 1919.

Black, Mary. American Advertising Posters of the Nineteenth Century. New York: Dover, 1976.

Bloomingdale Brothers, Bloomingdales Illustrated 1886 Catalog. New York: Dover, 1997.

Blum, Stella. Fashions and Costumes from Godey’s Lady’s Book. New York: Dover, 1985.

Blum, Stella. Victorian Fashions and Costumes from Harper’s Bazaar: 1867–1898. New York: Dover, 1974.

Brochard, André Théodore. The Young Mother’s Guide on the Care and Education of the Infant. London: Bailliére, Tindall and Cox, 1874.

Bull, Thomas. The Maternal Management of Children, in Health and Disease. New York: D. Appleton, 1849.

Carson, Gerald. One for a Man, Two for a Horse: A Pictorial History, Grave and Comic, of Patent Medicines. Garden City, NY: Doubleday, 1961.

Chapin, Henry Dwight. Diseases of Infants and Children. Sligo: HardPress, 2013.

Chavasse, Pye Henry, and Charles C. H. Chavasse. Advice to a Mother on the Management of Her Children, and on the Treatment of Their Most Common Illnesses & Accidents. London: Cassell, 1948.

Chicago (Ill.). Post-Graduate Medical School. The North American Practitioner. Vol. 2. Chicago: J. H. White, 1890.

Child, Lydia Maria. Flowers for Children. New York: C. S. Francis, 1856.

Child, Lydia Maria. The Mother’s Book. Glasgow: Richard Griffin, 1832.

Culbertson, J. C., and L. C. Windsor. “The Obstetric Gazette.” Obstetric Gazette 10 (Jan. 1887): 278.

Dalton, Rose. “Disciplining Children.” Good Housekeeping, 1886.

Drake, Emma Frances Angell. What a Young Wife Ought to Know. Philadelphia: Vir, 1901.

Dwight, Theodore. The Father’s Book, or Suggestions for the Government and Instruction of Young Children, on Principles Appropriate to a Christian Country, 2nd ed. Springfield, MA: G. and C. Merriam, 1835.

Dye, John H. Illustrated Edition of Painless Childbirth, or Healthy Mothers and Healthy Children: A Book for All Women. Buffalo, NY: Dr. J. H. Dye Medical Institute, 1912.

Ellis, Havelock. Studies in the Psychology of Sex. Philadelphia: F. A. Davis, 1928.

Ellis, Havelock. et al. Sexual Inversion: A Critical Edition. 1897. Reprinted, London: Palgrave Macmillan, 2008.

Engelmann, George J. The American Girl of To-Day: The Influence of Modern Education on Functional Development. Boston, 1901.

Engelmann, George J. Labor Among Primitive Peoples. St. Louis, MO: J. H. Chambers, 1883.

Epps, John. Constipation: Its Theory and Cure. London: Piper, Stephenson, and Spence, 1854.

Evans, Herbert M., and Miriam E. Simpson. “Ascheim-Zondek Test for Pregnancy.” California and Western Medicine, 32 (Mar. 1930): 145-48.

Fass, Paula S. Childhood in America. New York: New York University Press, 2000.

Foote, Edward B. Plain Home Talk. New York: Murray Hill, 1889.

Fowler, O. S. Self-Culture, and Perfection of Character, Including the Management of Youth. New York: Fowler, 1894.

Galabin, Alfred Lewis. A Manual of Midwifery. London: J. & A. Churchill, 1904.

Giudice, Marco Del. “The Twentieth Century Reversal of Pink-Blue Gender Coding: A Scientific Urban Legend?” Archives of Sexual Behavior 41, no. 6 (2012): 1321-23.

Grafton, John. New York in the Nineteenth Century: 317 Engravings from Harper’s Weekly and Other Contemporary Sources. New York: Dover, 1980.