- Ой! – Катька, вылупив глаза, прикрыла ладошкой рот. Хлопнув пару раз ресницами, тихо прошептала. – Бедный, бедный бурундучок.

Добродушную Свистульку, привратница, при открытии Источника, наделила способностью залечивать мелкие раны, и всякие лёгкие простуды. Свистулька не от кого эту свою способность не прятала, а даже наоборот. С восьмого класса ходила в Колосковскую больницу, где подрабатывала медсестрой. Способность-то, в отличие от навыка, нужно было постоянно тренировать, вот она и старалась. Она даже Айболитихе на переменах помогала, сливая на калеченых монстриков драгоценную прану. Ну и нам, со Штырём и Диким, регулярно синяки сводила.

- О! Святые Крестоносцы! Дудин! – Калоша так перевозбудился, что его пухлые щёчки стали похожи на помидор. – Вот скажи на милость? Как этот твой суицидальный бурундук, может подтвердить теорию креационизма?

- Да очень просто Артур Захарович. Теория эволюции видов что утверждает? Что все способности и перья там всякие, достаются нам от родителей и различных природных аномалий. То и есть, теория господина Дарвина является апологетом медленных и постепенных генетических изменений. А наш маленький бурундучок эту стройную систему господина Голикова-Дарвина напрочь рушит. Не может же папа бурундук научить своего сыночка бурундука самоубиваться. Как он его научить? Тем более вставит этот ген в цепочку других генов. Ему же тогда придётся, самому самоубиться. Получается, что эта способность в бурундука была заложена изначально, от создания мира? А кто её кроме Создателя мог заложить? – И я взглядом триумфатора обвёл притихший класс. Насладившись всеобщим благоговейным вниманием, авторитетно заверил. – Никто не мог. – А потом не менее авторитетно добавил. – Вот такая вот, у нас дилемма.

- О-оооо…! Господь Всемогущий! Дудин! – И Калоша, видимо от переполнявших его чувств, ошарашено выпучил глаза и развёл в сторону руки.

И вот в этот самый момент, где-то за близлежащими домами бабахнуло так, что стёкла в окнах мелко задребезжали. Тревожно завыла сирена.

Учитель Зимин, на несколько долгих секунд замер, лицо его стало неуверенным и каким-то несчастным что ли? Потом, он попросил.

- Дети, оставайтесь на своих местах, пока я всё не выясню.

И быстро вышел из класса.

Все без исключения ученики тут же кинулись к окнам. За окнами ничего не происходило, но всё равно все тянулись посмотреть. А чё там? А где там?

Через несколько минут, входная дверь распахнулась и внутрь заглянула рыжая взлохмаченная голова. Это был шустрый пацан года на два помладше нас. Как его на самом деле звали, я не знал, а вот прозвище помнил хорошо – Картоха. Окинув полубезумным взглядом сгрудившихся у окон учеников, он заорал.

- Гуляй братва! «Крокодил» сферой бабахнул и из метро вырвался, сталкеры его к нашей Скале гонят. Здесь валить будут.

Радостно проорал он и пропал.

Первым среагировал как это не странно Зомби. Выбравшись из кучи учеников, что сгрудились у окон. Он метнулся к своей парте, схватил портфель, вытащил из него продолговатый свёрток и выскочил из класса.

Сразу за ним кинулся Штырь, бросив мне на ходу.

- Братан, ты не дёргайся, это не твоё.

А потом, словно шторм ворвался в наш класс. Подхватил всех остальных учеников и бурно их, перемешивая, увлёк в коридор. В классе остались из парней, лишь я и Очкарик, а из девчонок, Свистулька, Ольга Смяткина, близняшки Воронины, а так же Надя Ворошилова и Ольга Саяпина.

- Полезли на крышу – подскочил ко мне Очкарик. – А то из окон совсем ничего не видно.

- Погнали, - согласился я.

- Стойте – Крикнула Ольга Саяпина. – Я с вами.

Очкарик сразу принялся краснеть и пыхтеть. Ему в тайне нравилась хрупкая Ольга.

- Я тоже пойду – заявила решительная Смяткина и встала из-за парты.

Почему спрашивается, не такой уж и сильный монстр вызвал такую бурю эмоций у учеников нашего класса? Да, что там нашего, думаю сегодня, у всей колосковской школы будет фееричный день. А дело вот в чём…, хотя нет, попозже расскажу.

Мы выскочили в фойе, и сразу ошарашено замерли, воочию наблюдая эту самую феерию.

Практически из всех дверей, что выходили в общий зал, выскакивали ученики. Некоторые из них – без всяких припонов вылетали из классных комнат и, не видя ничего вокруг, мчались на выход из школы. А некоторым пришлось тяжелей.

Вон, молоденькая и невероятно симпатичная учитель литературы Марина Анатольевна, встала в проходе, перекрыв собой выход из комнаты шестого класса, и очень сексуальным, хриплым голосом, ревела.

- Не пущу!

А спасаемые ей ученики, непослушными червяками, пытались пролезть с боков от неё и потому, ей приходилось лавировать своими чудесными, можно сказать сногсшибательными бёдрами, то вправо, то влево.

- Не пущу – очередной раз прохрипела Марина Анатольевна и, сделав аппетитной задницей крутой финт, прижала чернявого пацана к косяку.

А в это время по фойе металась, завуч по воспитательной работе, что имела живописное прозвище Лошадь и хватала всех, до кого только можно было дотянуться. Она была высокая, долговязая с длинными кривыми ногами и загребущими руками. И у неё в охапке, уже находилось трое мальчишек и две девчонки. Но она не успокаивалась и пыталась схватить ещё парочку.

Ей помогала до крайности флегматичная химичка и уборщица, но у них плохо получалось, без огонька действовали.

В дальнем конце фойе удерживал выход из класса учитель физики Броневой.

И тут, чей-то звонкий голос, с надрывом прокричал.

- Пацаны с Липовой передали, что он полный, под завязочку!!!

Было совершенно не ясно, откуда парни с Липовой улицы могли знать такие подробности про «Крокодила». Но всем на эту нестыковку было наплевать. Этот истеричный выкрик произвёл такой эффект, который вряд ли произвел бы разрыв пехотной оборонительной гранаты, если бы нашёлся такой идиот и бабахнул бы её прямо в общем зале.

На короткое мгновение, все ученики и учителя замерли, замолчали, и превратились в манекены. Как будто мёртвый штиль прокатился по залам ветхого двухэтажного здания, заставляя всех коснувшихся его прикусить языки и оцепенеть.

Но тут же, сразу, буквально через несколько мгновений, на школу опустился ад.

Первой, под напором сошедших с ума школьников пала Марина Анатольевна. И она натурально пала, её просто смели.

Второй рухнула Лошадь. Взбесившиеся подростки её уронили, протащили, по плохо выкрашенным доскам пола несколько метров и, ударив о неработающий фонтанчик для питья воды, оставили лежать там. Впрочем, даже упав и потеряв основных пленников, она не выпустила из своих цепких рук двух девчонок.

Дольше всех сопротивлялся учитель боевой подготовки Тапиков, по кличке Тяпка.

Выбрав себе позицию на лестнице, он сотворил энергетический щит, и перекрыл подбегавшим ученикам путь вниз. Толпа перед ним собралась внушительная, человек тридцать. И ещё увеличивалась. Каждую секунду подбегали отставшие. Они толпились, яростно ругались, но перейти к открытым военным действиям пока не решались.

- Пусти Тяпка! Дай пройти! Знаешь же гад, что нам надо! – Яростно, на грани истерики, завопил Вовка Глушитель. Младший брат главного затоновского отморозка Демида.

Но Тапиков, на провокации не отвечал. Набычившись, он, молча, удерживал щит.

Шустрый Штырь поступил хитрее всех. Взобравшись на перила, ведущие на чердак, он попросту перепрыгнул созданную Тяпкой преграду. Спрыгнув сразу на площадку между первым и вторым этажом. Отскочив от пола как мячик, он врубился плечом в стену, развернулся, улыбнулся ехидно и ринулся на улицу.

Остальные, не такие умные, подталкиваемые подбегавшими товарищами, навалились на щит гурьбой. Тяпка поднатужился, покраснел как рак, и влил в щит ещё энергии. Но всё равно, под напором детских тел, ему пришлось отступить на пару шагов.