Ограниченная свобода перемещения на меня не давила, только вот делать было совершенно нечего. Предполагалось, что все вместе мы сможем учиться, да этого и хватит, но вот никто не подумал, чем нам вообще заниматься оставшиеся две трети дня.

Пира по прибытию не было, да и быть не должно, все таки, это не новый учебный год, а продолжение старого.

Друзей, с которыми я так и не стал общаться во время разлуки, я встретил в гостиной, читая какую-то очередную книгу о пространственной магии. Кажется, ребята обиделись на меня, но в целом, было наплевать. Я просто не обращал внимание на презрительно-осуждающие взгляды и продолжал читать, а затем ушел спать. Вот нет у меня желания встревать в ссоры двенадцатилеток.

Первый день уроков проходил как-то буднично. Главной темой обсуждения было конечно же нападение. Кто-то припоминал события суда, на котором были их родственники, кто-то рассказывал что-то из произошедшего за каникулы, в целом, ничего интересного. Макгонагалл рассказывала что-то из теории, которая будет на экзамене, и которую я уже знал, так как занимался все три месяца по всем предметам.

На зельях нам выписали кого-то из аврорских зельеваров. Неприятный тип, совершенно не умеет рассказывать, хоть и кичится своим положением в аврорате. На мое целебное зелье из слизней и другой животной мерзости, отреагировал как будто съел десяток лимонов за раз. Поставил выше ожидаемого, хотя Слизнорт бы такую работу забрал для больничного крыла.

Третьим была малефика. Пару раз видевший меня обрабатывающим связки атакующих чар, профессор Кэрроу просто не замечал меня, продолжающего читать вчерашнюю книгу. За что я ему был молча признателен.

В общем, ничего не произошло, совершенно ничего. Меня все еще пытались вывести из себя показательным игнором, а я все так же продолжал заниматься своими делами.

А дел у меня было много, например, я решил с помощью искривления пространства вокруг себя создать новый щит, который будет способен защитить меня от всего, включая аваду. Как написано в учебниках, это заклинание относится к смеси некромантии, так как воздействует не на тело, а на душу, и ментальных, так как его нельзя отразить и его эффект действует не на материальное, а на духовное тело.

Значит единственный способ, увернуться от луча или перенаправить этот луч. Влиянию магии авада подвергается очень слабо. Но вот пространство вокруг луча менять можно, это как варп-двигатель из магловской фантастики, если ты не можешь изменить скорость и направление чего-то, то перемести его воздействуя на среду вокруг.

Пока у меня был только теоретический набросок, но я уже даже перешел к некоторым экспериментами.

Вторая мысль, которую я много раз прогонял в голове и в итоге пришел к выводу, что это в принципе возможно, это нанесение некоторых заклинаний с помощью пентаграмм с рунами на части тела. Так как при использовании такие пентаграммы будут выгорать вместе с подложным материалом, я думал о браслетах, кольцах и даже ногтях. А если придумать способ как нанести что-то подобное на внутреннюю сторону ногтя, то обезоружить меня будет еще сложнее.

Однако, эта работа в отличии от пространственного щита была только на стадии концепта. В рунах я не силен, как и в ритуалах, и все мои попытки в эту область заканчивались полным провалом.

Как бы то ни было, как ссылки на википедии всегда выходят на статью про философию, все мои изыскания выходили к базовым темам трансфигурации. Вернее, не совсем базовым, если смотреть со стороны школьной программы, но основных, если вы хотите научиться чему-то кроме превращения стола в свинью.

Принцип первый, если предмет разделить на несколько частей после превращения, а затем попытаться вернуть назад, то у вас ничего не получится. На поддержание превращения будут уходить силы, и в какой-то момент вы умрете. Если к тому времени предмет будет все еще не собранным, энергии от вашей смерти хватит, чтобы закрепить превращение навсегда.

Второй принцип, если смешать два превращенных объекта, то мы можем взаимодействовать с результатом как с отдельным объектом, то есть превращать его без последствий. Но чтобы вернуть его в изначальный вид, придется откатить все превращения в обратную сторону, иначе произойдет казус из первого принципа.

И наконец третий закон, если приложить к объекту силу, обратную по заряду с силой, приложенной к объекту до этого, то эти силы вычтутся. А если силы будут равны, но противоположны, то они нейтрализуются.

Как это применимо к моей проблеме? На самом деле все просто. Пролетая сквозь пространство, заклинание меняет его свойства, чтобы перенаправить заклинание, мы воздействуем на материю вокруг, меняя этим траекторию полета. А чтобы остановить заклинание, создается специальное заклинание, которое максимально эффективно приложит силу противодействие на луч, развеяв его этим.

Вернемся к аваде, получается так, что эта зараза никак не взаимодействует с внешним миром в привычном понимании. Так что отразить или остановить его невозможно. Можно только приложить десятикратное усилие и немного сместить луч. Так что мои игры на грани создания локальной сингулярности, почти бесполезны.

Почему почти? А вот тут мы возвращаемся ко второму принципу, если я найду возможность влиять на само заклинание, то смогу поменять его структуру и таким образом сделать его видимым для блокировки щитами. И единственный способ как этого добиться, это повлиять на область вокруг луча.

В общем какая-то путаница, если смотреть со стороны, и я также думал, выписывая все эти бесконечные схемы и формулы. Благо, я в прошлой жизни все таки закончил несколько курсов технического вуза и с математикой у меня все в порядке. Так что разогнал память и принялся работать. За этой работой меня и застал приезд других студентов.

По началу на меня кто-то пытался дуться, мол я ни разу не выходил на связь за всю весну и лето, потом меня вроде как простили, потом стали пытаться выпытать, что я такого делаю. На половине объяснения, когда я все же решил, что расскажу, меня прервали, мол это дело взрослых магов из отдела тайн, а я ребенок, и я обратно ушел в работу не попрощавшись. Затем на меня опять обиделись, потом попытались влезть и что-то понять, обиделись, что я не объясняю сложное. В общем, детский сад. А вслед за всем этим безумием, наступил конец месяца и преподаватели устроили нам экзамены.

Единственным человеком, который заинтересовался моим исследованием и даже вносил значительную помощь, была Астория, с которой я с начала мая возобновил активную переписку. Имея доступ в библиотеку менора, мисс Гринграсс взялась за изучение самых разных случаев использования описанных мной методов.

И, надо сказать, преуспела. Ей удалось откопать по меньшей мере семь щитов, с подробным описанием принципов действия и работы магии при срабатывании. Более того, девушка нашла ключевую для моего исследования статью о проводимости магии искривленным пространством и принципах интерференции, применимой к магии.

Дело в том, что заклинание не идет только одним единым лучом, оно может расслаиваться, делиться и снова соединяться в полете, так что и работать с ним нужно не как с единой массой, а как с потоком света или даже звуковыми волнами.

Но все это мы договорились изучать немного позже, встретившись и все подробно обсудив уже в школе.

Экзамены подкрались незаметно, на некоторое время прервав мои исследования. Пришлось выделить целый день, чтобы пролистать учебники и вспомнить что вообще изучают в первый год в школе. Вся программа курса была поглощена мной еще в мае, так что осталось только вспомнить и спокойно сдать.

Профессор Кэрроу как всегда выдал лист с проклятиями, которые я тут же подряд запустил в манекен и получил превосходно. В конце экзамена он отдал мне книгу по боевой магии, в которой подробно и с инструкцией по применению описывался способ применения чар, называемый непрерывным колдовством. Смысл в том, чтобы соединить два заклинания, вернее движение, намерение и формулу заклинания в одну и выпустить оба заклинания быстрее. В купе с параллельным колдовством, в которое я как сунулся, так сразу и высунулся, это будет убийственная связка.