Д. Р. Да, здорово у тебя… А у меня ничего нового – дикари ходят, бродят своими племенами, только огонь разводить научились… Мне задали организовать заселение необжитого континента, а потом стимулировать развитие сельского хозяйства… В общем, муть всякая… Я, чтобы скучно не было, их воевать друг с другом заставляю – ввожу стимулятор агрессии в реку или озеро, которыми пользуются два соседних племени, а потом смотрю, как они дубинами и копьями друг друга мочат. Вот сейчас как раз начнут, иди посмотри…

(Оба переходят к компьютеру Д. Р.)

Д. Р. Смотри, вот два племени живут по разные стороны реки. Вообще это два разных вида, инструктор мне дополнительное задание дал определить, какой из них окажется более жизнестойким… Я туда два часа назад горадонил ввел, по их времени это почти месяц, и вот теперь начнется… Сейчас, максимальное увеличение сделаю…

П. М. Ага, вижу, одни мохнатые и покрупнее, перебрались через реку и набросились с дубинками на других, которые без шерсти и с копьями.

Д. Р. Волосатые сильнее и их больше, и если бы я этим маленьким не помогал, их бы перебили, но я их спасу. Ой, их вообще уже на скалу загнали и сейчас камнями забросают, но я сейчас этим мохнатым покажу, что такое силовое поле, они у меня сейчас все в реку полетят, а потом полгода будут бояться воевать!

П. М. Круто, но скучновато.

Д. Р. А давай и у тебя войну устроим, будет интереснее, со всеми этими технологиями они себе такое оружие могут сделать…

(Л. К. отворачивается от своего компьютера и обращается к ним)

– Послушайте, а у меня тут вообще такой прикол! Подойдите сюда.

(П. М. и Д. Р. подходят к компьютеру Л. К. и всматриваются в монитор).

Л. К. У меня тут вообще-то полный отстой – одни деревни. Тема курсовой работы – повышение эффективности сельского хозяйства. Климат им регулировать, чтобы урожайность повысилась. Ни городов, ни культуры, ни первобытных дикарей, с которыми поиграть можно – ничего, и завести все это не разрешают, пока с заданием не справлюсь. Вот я и организую им потепление климата, равномерный режим осадков, только что-то не получается – тут дифференциальные уравнения четвертого и пятого порядка решать надо, а мне никак программу не составить. А так введу микрокоагуляторы – дожди прольются, а потом засуха и все от голода умирают. Но вот посмотрите, чего из этого получилось. Видите вот этого типа, который своими щупальцами размахивает, а вокруг него толпа собралась…

Д. Р. Очень мелко, не видно ни фига…

Л. К. Сейчас я панорамный визуализатор запущу и прямо над ними поставлю.

П. М. Так это же запрещено – они не должны наши визуализаторы видеть, можно только с большой высоты или в исключительных случаях.

Л. К. А кто узнает? Вы же меня не заложите. А у меня это как раз и есть такой исключительный случай. В этом-то все и дело. Теперь видно? Так вот, этот тип себя колдуном считает, думает, что способен вызывать дождь. Наверное, он и раньше у них каким-нибудь вождем был – я видел, вокруг него часто вся деревня собиралась, а он им что-то говорил. Так вот во время такого собрания я как-то решил их хорошенько полить и запустил двойную дозу микрокоагулятора. А у них в это время как раз сухой сезон был. Ну, естественно, ливень был такой, что их всех затопило, а потом, как обычно, обратный эффект – засуха. Вот они, похоже, и решили, что он своими выступлениями дождь вызывает, и я смеха ради стал это поддерживать. Каждый раз, когда они вот так на поле собираются, я им ливень устраиваю, а иногда еще и грозу, когда электризаторы добавляю. А камеру я часто специально на минимальную высоту запускаю, чтобы они были уверены в том, что этот колдун божественные силы привлекает…

Вот, посмотрите, конденсация облаков начинается, так они вообще в экстаз вошли, кругами вокруг него ходят, а как дождь пойдет, так на землю ниц падут.

Д. Р. Ну ты и приколист, оригинально придумал, я у себя тоже чего-нибудь такое сделаю. А слушай, погоди, чего будет, если ты сейчас все остановишь, тучи разгонишь и снова им засуху устроишь? Как тогда они к нему относиться будут?

Л. К. А это идея, надо попробовать, сейчас я им конвекционный вентилятор введу… Вот, смотрите, ветер, облака рассеиваются, сейчас над ними ясное небо будет и такая жара начнется… Ну-ка, ну-ка… Они стоят на коленях, а он все щупальцами машет и думает, наверное, чего он такого неправильно сделал на этот раз… Ого, а они, похоже, разозлились. Сейчас еще немного камеру спущу и максимальное разрешение задам. Смотрите, колдуна-то нашего схватили и бьют палками… Он снова пытается к небу обращаться, сам на колени встал и прямо на камеру смотрит… Может, все-таки сделать им дождь? Ладно, так и быть, сделаю. Только где коагуляторы, я, кажется, их все израсходовал, надо в лабораторию идти. Черт, уже поздно, смотрите, его схватили и привязали к столбу. Что они делают?

Д. Р. Они хворост подносят, сейчас его живьем сожгут, варвары.

П. М. А давайте его спасем.

Л. К. Как?

П. М. Да запросто – запусти щуп с пробоотборником, который для анализа грунта используют, и вытащи его вместе с этим столбом.

Л. К. Точно, сейчас так и сделаю, а то они уже огонь разводят, сволочи.

П. М. Давай быстрее!

Л. К. Сейчас… включаю, так, вывожу на орбиту, задаю угол внедрения… все точно… снижение, сбавляю скорость… как бы никого не задеть…

П. М. Да не заденешь – они все в ужасе разбежались, когда инверсионный след от щупа увидели. Главное – его не задави, когда столб выворачивать будешь.

Л. К. Да я аккуратно. Сейчас… микроманипуляторы под основание столба… Есть! Поднимаю! И чего теперь с ним делать?

П. М. Да в другую деревню перенеси, будет беженцем. Потом снова дожди с твоей помощью вызывать начнет.

Д. Р. Слушай, а может его в капсулу засунуть и ко мне переместить? Пускай моих дикарей магии учит.

Л. К. Вообще можно. А он с твоей атмосферой совместим? У нас же вроде разные биотипы.

Д. Р. У меня а-тридцать один, а у тебя какой?

Л. К. Бэ-четырнадцать.

Д. Р. Не, не пойдет, разные серии несовместимы, а жалко.

П. М. А у меня тоже биотип серии «а», только двадцать третий, с твоим совместим, только адаптация требуется. Давай его ко мне пересадим.

Л. К. А атмосфера у тебя какая?

П. М. Класс "эл-четыре".

Л. К. Тогда годится, у меня тоже такая. Сейчас я его в капсулу заверну и приступим к нарушению инструкции о запрете на межсекционный перенос образцов и биотипов…

П. М. И микроизлучателем его пометь, чтобы наблюдать за ним можно было.

(Все трое переходят к секции П. М. Л. К. несет капсулу, зажатую в кулаке, чтобы ее не смог увидеть никто из входящих в лабораторию. Капсулу аккуратно загружают в приемный модуль отсека П. М., затем подходят к компьютеру и активируют щуп-пробоотборник, аналогичный тому, которым только что извлекли капсулу из отсека Л. К.)

Л. К. И куда мы его поместим?

П. М. (всматриваясь в монитор) Так… в город нельзя, все-таки он у тебя немного покрупнее моих и по внешнему виду тоже, наверное, слегка отличается. А цвет у него какой? Ага, коричневый. Ну, у меня тоже есть область, в которой коричневые живут, вот к ним его и подброшу. Давай-ка мы его посадим вот сюда, на край леса около самого крупного города на этом континенте, пусть осмотрится, а мы понаблюдаем.

(Через пятнадцать минут)

Д. Р. (отрываясь от своего компьютера и обращаясь к П. М. и Л. К.)

Ну что там у вас?

П. М. Да ничего интересного, все ходит по опушке леса, вылезать боится.

Д. Р. Ну и оставьте его пока, все равно он помечен. Слушай, Панд, мы же у тебя войнушку устроить хотели. А то мне уже надоело этих дикарей друг на друга натравливать. Давай мы твоих активируем, чтобы высокотехнологичным оружием дрались.

П. М. Да меня же за это потом кураторы из института исключат, и так две задолженности по зачетам.

Д. Р. Не боись, у тебя же цивилизация сама развилась, без постороннего вмешательства. Ну и скажешь, что ничего не делал, и они у тебя сами перегрызлись.