Очень заботятся учителя школы седьмого уровня во главе с директором Еленой Васильевной Лапко о воспитании детей. Мой театр неоднократно выступал перед ребятами. Удивительно было и то, что, когда я зашла к ним на минутку, они воспользовались этим и попросили провести с ребятами встречу. Я обожаю и ценю людей с такой мобильностью и реактивностью. А еще мне приятно, что там работает преподавателем бывший директор школы №53 (после ухода на пенсию) Анатолий Петрович Павлов. Замечательным был директором. В 53-й школе десять лет размещался мой театр, став трижды лауреатом российских фестивалей. После ухода из жизни нового директора Юрия Константиновича Тимонина назначена директорствовать Зверкова Лариса, тоже Константиновна. Удивительное совпадение. К чему бы это?

В своей рукописи не могу пройти мимо старейшего директора школы №1 Лидии Аркадьевны Елизарьевой, мимо Светланы Сергеевны Никитиной. В этой школе моя правнучка Ульяна Владимировна Виноградова, дочь старшей внучки Марии, внучка дочери Елены, начала с осени 2010 года свой путь в образование. Пусть он будет светлым и результативным, как и жизнь учительского коллектива, и не только школы №1, но и школы под №46, где директорствует Лариса Алексеевна Бабенко, и школы №43, директор Нина Ивановна Александрова, где трудятся активно направленные на внеклассную воспитательную работу учителя русского языка и литературы Валентина Васильевна Пак, Татьяна Ильинична Бобринская. В микрорайоне «Чайка» в этой школе училась и закончила ее моя младшая дочь Тамара. Сейчас я проживаю в другом конце города, но по приглашению педагогов бываю на встречах. А школа в обязательном порядке пополняет свою школьную библиотеку моими книгами, по которым силами учащихся и учителей создают различные литературные композиции, проводятся вечера.

Особенно моими книгами интересуются детские дошкольные учреждения. Во многих садах собраны целые библиотечки. Разве можно не упомянуть детсад №35 поселка Мигалово, где неоднократно бывали на встречах и сама лично, и мой детский музыкальный театр. Здесь работают изумительные задушевные люди: заведующая Татьяна Николаевна Гуменюк, Наталия Ивановна Долженко и другие. Много лет длится наша дружба.

Школа-сад №12, заведующая Анна Николаевна Аустрина, а теперь еще и директор школы №9 совместно с педагогами, с Татьяной Викторовной Ораевской уделяют большое внимание художественному воспитанию детей. Силами старшей группы сада была поставлена сказка «Сказание про Ваньку Тверского», которую показывали и в День города на большой сцене, установленной напротив здания Законодательного Собрания. А сейчас силами детей готовится сказка «Колобок» по моему сценарию. Как можно забыть работу детсада №123 в поселке Химинститута, в котором дети впервые читали мне мои стихи, в результате чего я не бросила заниматься сочинительством!

Детский сад №115 — заведующая Людмила Владимировна Стаканова, №131 — Валентина Николаевна Рейдина и Нинель Александровна Тимергазина, №140 — Людмила Ивановна Молодостина, №160 — Нина Ивановна Федорова, №36 — Светлана Анатольевна Берзегова, №11 — Жанна Борисовна Кружкова, №107 — Инна Сергеевна Лебедева, №129 — Раиса Алексеевна Ревунова, №134 — Вера Викторовна Тихонова. В детском саду №98, где детей немного, работа ведется большая благодаря ее заведующей Светлане Алексеевне Морозовой. И у садика №156 все хорошо при участии Елены Николаевны Сониной. В 118-м под руководством красавицы Галины Борисовны Шашковой все отлично. А как я могу не упомянуть садик в Затверечье, который семьдесят три года назад посещала ребенком? Только он находился на полквартала ближе к Новобежецкой (ныне Шишкова). А одиннадцать лет назад оттуда, из 36-го сада, ушла учиться в 46-ю школу моя внучка Дарья Кулагина. В этот сад ходила и сама дочь Елена, когда мы семьей жили за Тверцой. Так что этот сад можно назвать садом моей старшей дочерней части семьи. Более тридцати лет заведует садом Светлана Анатольевна Берзегова. Елена посещала и детский сад №40, где до недавнего времени была заведующей Елена Евгеньевна Макеенкова, сейчас она заведует садом №153.

Детсад №116 (заведующая Юлия Ивановна Смирнова) памятен встречами и тем, что там воспитывалась старшая внучка Маша Егорова, дочь Елены. Но особое место занимает детский сад №24, где долго на заведовании была Людмила Васильевна Баркина. Сад был «искожевским», а потому мне как учителю школы рабочей молодежи при «Искоже» дали направление для дочери Тамары. С местами в детских учреждениях было туго. Этот сад она посещала и тогда, когда мы жили в центре города на улице Правды.

В этот же сад ходил и ее сын, мой внук Дмитрий. (Заведующей была Лидия Николаевна Ганькова.) Какое-то время посещал Дима и детский садик, что был напротив дома, где жила семья, на улице Московской, под номером 51. Детским садом заведует многие годы Татьяна Михайловна Ивасик. Сад небольшой, но благоустроенный, аккуратненький. В памяти Татьяна Михайловна остается как руководитель, интересовавшийся моим творчеством и моими книгами.

Как видите, писать о школах, садах можно до бесконечности. Можно рассказывать о той работе, которую ведут воспитатели, психологи, методисты. Можно посмотреть даже снятые на видео записи встреч с детьми в садах, альбомы с детскими рисунками, что были использованы при оформлении издания «Моя книга-2».

Рассказывая о школах и садах, нельзя не коснуться имен руководителей образовательной системы. Я не буду поднимать историю, ибо это целый краеведческий пласт, который не очень освещен. Но в памяти остались Валерий Николаевич Якуба, Евгений Евгеньевич Шестернинов, Надежда Александровна Афонина и их окружение. А еще замечательная женщина, начальник небольшой, но душевный, — Вера Ивановна Мозжерина.

Об отношении образовательной науки к моему творчеству я могу сказать не так много. Впервые ко мне в руки в 1995 году попал реферат ученицы 8а класса школы №5 г. Твери Ольги Федоровой «Литературное творчество писательницы Гайды Лагздынь». Реферат написан искренне по тем сведениям, что есть обо мне в печати. Конечно, порадовало внимание детей, но поразило не это. Реферат был написан на желтой бумаге невысокого качества, но изумительным почерком. Шесть страниц чудесных строк, оформлен в аккуратной рамочке, правда, с биографическими ошибками. Правы были те, кто говорил:

— Книг у вас много, а биографии нигде нет.

Наше детство было попорчено войной. Какие там уроки по чистописанию, когда писали на сшитых наподобие тетради газетах! Потом, когда появились настоящие тетради, были введены уроки чистописания. Поэтому редко, но еще встречаются люди с красивым почерком.

Далее по моему творчеству была защита красного диплома в Тверском университете. Я об этом писала. В столице слышала, что в Московском университете тоже ведутся научные разработки по детской поэзии, связанные с моим именем. Оценку творчеству давали Людмила Николаевна Скаковская, Михаил Викторович Строганов, Михаил Львович Логунов, Александр Михайлович Бойников — наши университетские ученые: преподаватели, доктора наук, профессора, академики, имеющие всевозможные научные знания. Это замечательно, когда возле тебя настоящие писатели и ученые, а не «мещане во дворянстве».

Я задаю себе и другим вопрос: «Образование и культура — что первично, а что вторично?» Вопрос аналогичный: что появилось раньше — курица или яйцо? Ответы могут быть разными, но в одном, бесспорно едины: образование и культура неотделимы друг от друга. Я говорю в широком смысле этих слов, включая культуру и образование, существовавшие издревле.

Вопросами образования, как и вопросами воспитания, занимаются соответствующие органы. Не случайно в школе есть должность заместителя директора по воспитательной работе. Школами кроме олимпиад по предметам проводятся конкурсы, фестивали детского творчества.

Вопросами культуры занимаются комитеты по этим делам, разрабатывая условия конкурсов, фестивалей, смотров, в которых участвуют не только взрослые, но и дети. Но вот тут-то и нет единения. Все сами по себе. Я это особенно почувствовала, когда руководила детским музыкальным театром.