Если она пересмотрит свои взгляды, тогда есть шанс, что в последующем сексуальная жизнь этой пары наладится. Или она встретит другого человека, с которым будет оргазмична и счастлива.

Но если наша мечтательница не поймёт, что реальные люди не имеют ничего общего с книжными героями (по крайней мере, с героями любовных романов) и будет по-прежнему пребывать в грёзах о принце, тогда… Ей остаётся только посочувствовать. Однако я убеждена: каждый сам кузнец своего счастья.

Задержка (ретардация) психосексуального развития — одно из наиболее частых нарушений, с которыми приходится иметь дело сексопатологам. Ретардация проявляется в том, что сроки становления сексуальности отстают от возрастных норм (таких людей на сексопатологическом сленге называют ретардантами).

Причинами задержки психосексуального развития являются следующие.

Соматогенные (от слова «сома» — тело) задержки связаны с отставанием в половом развитии. Они наиболее глубокие и трудно корригируемые. Одной из причин является нарушение функции эндокринной системы.

При тяжёлых нарушениях, например, при врождённом недоразвитии половых желёз возможна асексуальность — полное выпадение сексуальных компонентов в психическом развитии личности.

Психогенные задержки вызваны нарушениями в становлении психики, например, при общем отставании психического развития, или они могут быть изолированными, а остальные компоненты психики развиваются своевременно.

Задержки психосексуального развития бывает при таких чертах характера как робость, застенчивость, обидчивость, впечатлительность, слабость побуждений. Всё это приводит к нарушению способности к общению (коммуникации). Это довольно частое явление среди современных женщин, имеющих проблемы в интимной жизни.

Неустойчивость эмоциональных реакций у людей с вышеотмеченными личностными особенностями, склонность к фантазированию и слабость воли способствуют формированию и закреплению замещающих и суррогатных форм сексуальной активности.

Иными словами, девушка, не умеющая строить отношения с представителями противоположного пола, остаётся одинокой и занимается мастурбацией, вместо того чтобы предпринять определённые действия, избавиться от комплексов и изменить свою жизнь.

Социогенные задержки вызваны неправильным половым воспитанием.

Постоянная опека и контроль, отрицательное отношение к любым проявлениям детской сексуальности искажают этапы психосексуального развития ребёнка и деформируют его личность.

Многих женщин, равнодушных к сексу, с детства неправильно воспитывали. Родители подавляли любые проявление интереса дочери к мальчикам, строго наказывая за малейшие отклонения от предписанных ими норм поведения.

Однако ни наказания, ни прочие «воспитательные» меры не возымели бы такого негативного воздействия, будь у ретардантки иной склад личности.

Подростковому возрасту свойственны специфические реакции. В частности, реакция оппозиции (то есть противопоставление себя взрослым вообще и родителям в частности), реакция эмансипации (борьба за свою независимость, стремление к самостоятельности), реакции имитации (подражание кому-то из ровесников, взрослых, киногероев, актёров, певцов, деятелей шоу-бизнеса) и группирования со сверстниками (стремление проводить время в компании ровесников).

Если бы девочка не была робкой, неуверенной в себе, подчиняемой, она бы никогда не позволила родителям руководить своей жизнью. И уж подавно девочка-подросток не стала бы слушаться маму с папой, когда те запрещали ей общаться с мальчиками!

Разве могут родители своими запретами остановить нормальное течение психосексуального развития?! Это всё равно, что пытаться перекрыть ладошкой ручей: вода всё равно найдёт выход, каким бы маленьким ни был ручеёк. Так и с либидо — при условии, что в личности подростка нет так называемых акцентуированных{39} черт.

Основным стержнем задержки психосексуального развития, на который впоследствии нанизываются другие сексуальные нарушения, являются трудности общения и нарушения поведения, вызванные неправильным воспитанием.

Дефицит коммуникации приводит к тому, что у ребёнка не развиваются навыки общения с представителями противоположного пола. Становление сексуальности отстаёт от своих нормальных сроков — это называется асинхронией психосексуального развития.

На первых двух этапах психосексуального развития его задержка не привлекает внимания родителей. У таких детей менее выражено или отсутствует любопытство, связанное с полом. Они не играют в полоролевые игры («в дочки-матери», «в семью», «в доктора»). Причём родители считают отсутствие интереса к проблемам пола свидетельством хорошего воспитания.

Нарушения становятся более явными лишь в пубертатном (подростковом) периоде.

Случается, что подростки-ретарданты начинают играть полоролевые игры, свойственные 5–7-летним детям. Девочка-тинэйджер общается только с младшими детьми и с увлечением играет с ними в куклы и другие игры, в которые она «не доиграла» своевременно.

Однако подростковому возрасту свойственен иной гормональный фон и большая осведомлённость по вопросам пола. Совпадение таких запоздалых игр с высокой гормональной активностью может привести к суррогатной форме реализации либидо или к развитию гомосексуального влечения.

Динамика развития гомосексуального влечения у ретардантов такова. Девочка-подросток с задержанным психосексуальным развитием не обращает внимания на мальчиков, играет только с девочками младшего возраста, тискает, гладит, целует и ласкает их. (Кстати, взрослые думают: «Она любит детей!») Влечение к представительницам своего пола, пока ещё не сексуальное, совпадая с развитием гормональной системы девочки-подростка, закрепляется, и в дальнейшем формируется интерес только к женскому полу и развивается гомосексуализм (лесбиянство).

Другой вариант — половое влечение задерживается на платонической или эротической стадии. Сексуальная стадия либидо не формируется. Это является одной из причин расстройства сексуального влечения. В итоге ретардантка пополнит ряды «спящих красавиц».

Некоторые эротически не разбуженные женщины просто равнодушны к сексу, другие испытывают непреодолимое отвращение к плотской любви.

Проиллюстрирую сказанное примером из своей клинической практики.

Гале 29 лет, на момент обращения в наш психологический центр она была девственницей. У неё довольно типичная проблема — мужчины в её жизни не задерживаются.

Она — милашка с очаровательными ямочками на щеках, обаятельной улыбкой, готовая рассмеяться по любому поводу. Казалось бы — ну просто находка для мужчины!

С ней и в самом деле легко знакомятся — на улице, в транспорте, в кинотеатрах, да где угодно. Но обычно всё ограничивается одним свиданием. Проводив девушку до дому, очередной кавалер записывает номера её телефонов и… исчезает. Как говорится, ни ответа, ни привета.

Наученная горьким опытом, Галя стала заблаговременно выяснять номер телефона нового знакомого уже с самого начала встречи, а потом звонила сама. Не помогло! Несостоявшиеся поклонники ссылались на дела, на занятость, находили тысячи причин, но от продолжения отношений категорически уклонялись.

— Проклятие на мне, что ли?! — в отчаянии вопрошала моя пациентка.

Нет, никакого проклятия на ней нет. Просто она вела себя по типу «мальчик с девочкой дружил». Трещала без умолку вместо того, чтобы слушать своего спутника. Бесхитростно рассказывала о себе, о своей работе, о маме с папой. Да и вообще несла всевозможную ерунду, которую мужчины терпеть не могут. («А о чём ещё говорить?» — искренне изумилась моя пациентка, когда я отметила, что всего этого произносить не следовало) Но самое печальное — её поведение было типичным для ретардантки с задержкой либидо на платонической стадии. Одни лишь разговоры на индифферентные темы и никакой эротики! Даже игривого взгляда или многозначительной улыбки Галя не позволяла, не говоря уже о чём-то большем. При попытке взять её под руку (даже зимой, в гололёд), поддержать на эскалаторе метро Галина отшатывалась, как будто спутник предпринял откровенные сексуальные домогательства. В кинозале, в транспорте она отодвигалась подальше и сидела напряжённая, как струна — а вдруг он «полезет»! В общем, старательно избегала малейшего телесного контакта, даже вполне невинного.