Уже упоминалось, что науке известно около 10 млн. видов насекомых. И как разнообразен их мир. Обособилась отдельная наука, изучающая мир насекомых, энтомология. Среди насекомых очень много приносящих пользу. Всем известна труженица пчела, но мало кому известно, что крыло пчелы является самым подвижным. Оно делает до 2500 взмахов в секунду.

Удивителен мир муравьев. Это полезные насекомые. В Карпатах специально разводят муравейники. «Самым сильным животным является муравей; слон, весящий 5 тонн, с трудом поднимает ношу весом в полторы тонны, а муравей, весящий 50 миллиграммов, тащит жука в 500 миллиграммов».

Теперь бабочки, как изумительны их окраски. Они обладают самым тонким обонянием. Некоторые бабочки чувствуют друг друга за два-три км.

«Мир зрительных ощущений у насекомых совсем иной, чем у человека и, наверное, по особому богат. Они, например, видят ультрафиолетовые лучи, различают недоступный человеку поляризованный свет».

«В Северной Америке и Австралии широко распространены небольшие коричневато-черные бабочки «монахи». До сих пор многое в их образе жизни остается загадкой. Например, монахи регулярно в больших количествах перелетают из Австралии в Новую Зеландию… проделывая около 2.000 км над океаном! На еще более далекие расстояния летят их североамериканские собратья. Каждую весну в одиночку или парами монахи отправляются с берегов Мексиканского залива на север и многие долетают до Канады». Перелетные бабочки есть на всех материках и во всех странах. Причины необыкновенных перелетов до сих пор еще покрыты тайной.

«Задумывался ли когда-нибудь читатель над тем, что все величайшее разнообразие цветов, весь этот мир, богатый красками, причудливыми формами, нежнейшим ароматом и сладким нектаром, неистощимое число комбинаций, все что нас так восторгает, создано природой для насекомых. И только ради того, чтобы обратить внимание, приманить, привлечь и перенести немало пыльцы с одного растения на другое. Природа избрала насекомых соучастниками брачных дел растений не случайно. Кто же, как не они, обитают в мире в таком большом количестве, летают по воздуху, облачены в полосатые костюмы, столь удобные для переноса крохотных пылинок, способны довольствоваться довольно маленькими капельками нектара!

В опылении растений принимают участие самые разнообразные насекомые, но более всех активны пчелы, вынужденные собирать пыльцу и нектар для пропитания своей семьи и воспитания потомства. А какую пользу приносят домашние пчелы!.. Опытами доказано, что если в саду установить улей с пчелами, то урожай фруктов повысится на 40%. Среди пчел домашняя пчела — активная опылительница. Достаточно проследить за ее работой в течение нескольких минут, чтобы убедиться сколь велика ее энергия, как она тороплива и неутомима в работе. Специальные наблюдения показали, что за пять-шесть минут пчела опыляет 50 бутонов яблони, а в течение всего сезона ее безудержная деятельность способствует появлению 2.843.890 яблок.

Насекомые выполняют неоценимую работу… и трудно сказать, что стало бы, если бы исчезли эти маленькие труженики…

Как часто мы забываем об этой великой обязанности, которая легла на наших маленьких друзей, бездумно насыщая сильнейшими ядами сады и огороды для уничтожения какого-нибудь одного вредного насекомого, не думая о множестве полезных…"

А как разнообразен мир крылатых зверей. Мы привыкли только к летучим мышам, но не всем известно, что существуют летучие лисицы. Они обитают в той же Австралии, где так чудесен животный мир. Яванский крылан (летучая лисица) обладает телом «около полуметра в длину, а размах крыльев почти полтора метра». Крылатых зверей насчитывают до 400 разновидностей.

А сколько можно увидеть в мире пресмыкающихся! Как страшен мир змей! И все же человек охотится и на змей, даже на таких страшных, как кобра, гремучая змея. На охоте змей берут живыми, забирают у них яд и вновь отпускают на волю. Яд идет для приготовления лекарств. Сколько риска сопряжено с этим. Не лучше ли создать змеиный яд искусственно? Высшему представителю природы — человеку — это не под силу. Как же природа создала такую фабрику. Ответ дает Библия: «И сказал Бог: да произведет вода пресмыкающихся, душу живую; и птицы да полетят над землею, по тверди небесной. И сотворил Бог рыб больших и всякую душу животных пресмыкающихся, которых произвела вода, по роду их, и всякую птицу пернатую по роду ее… И сказал Бог: да произведет земля душу живую по роду ее, скотов, и гадов, и зверей земных по роду их. И стало так» (Быт. 1,20-24). Так появилась жизнь из неживой материи, из земли и воды. Сила Божья вызвала жизнь из неживого.

«И подлинно: спроси у скота, и научит тебя, — у птицы небесной, и возвестит тебе. Или побеседуй с землею и наставит тебя, и скажут тебе рыбы морские. Кто во всем этом не узнает, что рука Господа сотворила сие? В Его руке душа всего живущего и дух всякой человеческой плоти» (Иов. 12,7-10).

О животном мире морей и океанов рассказывалось в разделе «Океанология и Ихтиология".

Эта наука изучает микроорганизмы (микробы) — их жизнь, развитие, деятельность. «Микроорганизмы распространены всюду — в воздухе, в воде, в жидкостях, в почве, в растениях, в организме животных и человека. Сколько их? Микробиологи установили, что только в одном грамме ила живут… целые миллиарды микроорганизмов! А знаем мы лишь некоторых из них».

«Изучить жизнь микробов… это не совсем просто — сознают ученые».

«Кто же они эти невидимки? Какова их роль в нашей жизни? В каких процессах они участвуют? Друзья они нам или враги? Это сейчас не может сказать никто».

Так вынуждены признать микробиологи. А Библия отвечает: «Ибо им создано все, что на небесах и что на земле, видимое и невидимое… Все Им и для Него создано. И Он есть прежде всего, и все Им стоит» (Кол. 1,16-17).

Антропология изучает происхождение человека и рас, культурно-бытовые и другие особенности народов мира. Мы уже рассматривали достижения и открытия в области этих наук. Видели, как под влиянием окружающих условий человечество разделилось на расы. Это также последствия греха. Соломон в свое время сказал об этом: «Все создал Он прекрасным в свое время…» (Еккл.3,11).

«Палеоантропология изучает ископаемые остатки человека; открывает, каковы были характерные черты древних человеческих рас и дает сведения об их распространении. Этнография изучает культурные циклы, т. е. центры ареалов распространения различных форм цивилизации отсталых народов. Позволяет сделать некоторые выводы о цивилизациях доисторической эпохи».

Антропология располагает многочисленными сведениями, доказывающими огромное и никем не заметное влияние среды обитания на формирование человеческой личности. Приводим описание отдельных найденных детей, выросших без человеческого участия, а затем возвращенных в человеческое общество.

Мальчик, похищенный леопардом, и освобожденный спустя три года охотниками, бегал только на четвереньках, но чрезвычайно быстро и ловко. Он прекрасно кусался и тем, кто неосторожно подходил к нему близко сильно от него доставалось. Мясо и другую пищу он пожирал урча, как маленький леопард.

Люди начали его очеловечивать, но продвигалось это туго. Лишь через три года ребенок научился есть из посуды, держаться прямо на ногах, однако, если он чуял какую-нибудь опасность, то он, по-прежнему, убегал на четвереньках.

А вот еще один пример:

«В 1920 году в Индии крестьяне заметили в волчьей стае двух человекоподобных существ, которые и были отняты. Это были две девочки 8-ми и 3-х лет. Старшую назвали Камала, а младшую Амала. По поведению девочки ничем не отличались от волчат. Камала очень не любила солнечного света, потому днем она либо стояла на четвереньках, не двигаясь у стены, либо забивалась в угол и спала. С наступлением сумерек она оживала и отправлялась в сад. Ночью дети завывали по-волчьи. Ели они только мясо, раздирая его без помощи рук, зубами. Воду они тоже пили, лакая как волки. Всякую другую пищу не трогали, сколько бы им ее ни подавали. Позднее Камала научилась пить молоко, но этим ее меню ограничилось. Спали они свернувшись и прижавшись друг к другу как волчата. Камала не признавала никаких одежд: рубашек, платьев, одеял — и ожесточенно срывала все, что на нее пробовали одевать. Настоящая борьба разгорелась, когда ее хотели мыть. Передвигалась Камала только на четвереньках, ступая на землю ладонями и коленями; бегала она очень быстро, но тогда касалась земли только ладонями и ступнями. Всех людей Амала и Камала считали врагами, и если кто-нибудь подходил близко, по-волчьи скалили зубы. Зато очень ласково и хорошо они относились к щенятам… С большим трудом, понемногу, воспитатели прививали Камале человеческие привычки. Очень трудно было с языком. Через 6 лет она знала всего 40 слов. В дальнейшем ее лексикон расширился до ста слов. Через 7 лет она в общем-то научилась прямохождению, но если грозила опасность, убегала на четвереньках… Умственное развитие Камалы в 17 лет соответствовало развитию четырехлетнего ребенка».