Но переезд с детьми – это не так просто. Для меня самый страшный момент был – адаптация дочери-подростка, у которой переходный возраст начался еще в России, и горная деревня вообще не входила в ее планы. Но с коучингом я могу быть поддержкой на другом уровне. Она учится, читает на иврите лучше меня, ей в кайф.

Переезд в Израиль – это история про то, как позволить себе поэкспериментировать и пробовать жизнь на вкус. И я вижу, что благодаря тому, что я могу быть устойчивой поддержкой, мои дети тоже учатся этому.

Я полностью перешла из предпринимательства в коучинг. Я сделала свой бизнес, которым занималась 8 лет, привлекательным, сохранила эту привлекательность и смогла его продать. Сейчас веду клиентов в долгосрочном коучинге, стала проводить стратегические сессии, которые соединили мой опыт коуча и предпринимателя. Я не беру больше 7 клиентов одновременно в параллельную работу, потому что считаю, что нужно себя беречь. При этом за последний месяц заработала 250 тысяч рублей.

Я поняла, что ценна, по-другому стала ощущать себя, по-другому вести стратсессии.

Еще у меня есть офлайн-мечта: очень хочу создать центр коучинговой поддержки родителей, потому что мы как родители можем вырастить разных людей. Как в коучинге мы растим своих клиентов, я хочу, чтобы это была большая глобальная история.

Я обрела профессию, зарабатываю деньги, стала частью сообщества той профессии, которую люблю. Я никогда не была так счастлива.

Я изучала психологию в университете и, когда пришло время выбирать направление и метод, в котором я хочу работать, выбрала коучинг. Почему? Очень понравилось слово.

Затем я вышла на Академию «5 Prism» и посмотрела огромное количество их бесплатных вебинаров. Я была поражена глубиной материала, простотой донесения информации и ее практичностью. А мне было, с чем сравнивать. Решила, что нужно учиться именно здесь, но когда увидела стоимость обучения, то сильно расстроилась, потому что у меня не было денег.

Компания, в которой я работала, была должна мне около 4 месячных зарплат, это примерно 300 тысяч рублей, а у моего жениха была зарплата 40 тысяч рублей. Несмотря на это, я решила, что оплачу 5 тысяч рублей, чтобы забронировать место на курсе, а дальше уже буду думать, где взять оставшуюся сумму.

За 2 недели до старта обучения мы поженились, на свадьбу нам подарили 100 тысяч рублей. Абсолютно все деньги я использовала, чтобы пойти учиться. И уже по завершении второго модуля «Думай как коуч» я заработала те деньги, которые потратила на учебу, и заключила несколько долгосрочных контрактов.

Если говорить точнее, то в апреле я получила базовый сертификат коуча, в июле – заработала 100 тысяч рублей.

К Новому году я осуществила свою первую мечту – купила машину Volvo. А недавно осуществилась и вторая мечта: мы с мужем купили дом.

Я стала другим человеком. Составляющие треугольника коуча, которому учат в Академии: фактичность, нейтральность и недирективность – стали частью моей жизни. А самое главное, у меня больше нет никаких проблем. Есть только задачи. Я научилась мыслить результатами благодаря обучению на коуча и благодаря работе с коучем.

Я очень сильно изменилась, и моему мужу это понравилось. Из нашего общения ушли директивность и негативные интерпретации, я стала много общаться открытыми вопросами. И делаю это не для того, чтобы «коучить на коленке», а чтобы оставаться фактичной.

Глядя на то, какой я стала, муж решил, что тоже хочет изменений, и он абсолютно осознанно попросил меня о коуч-сессиях. Словом, мы смотрим в одну сторону.

Как коуч я работаю с предпринимателями и экспертами по запросам увеличения дохода и развития новых направлений, а также с людьми в найме, которые хотят изменить свою жизнь и готовы вкладывать в это свои ресурсы без ожидания волшебной таблетки.

А дальше я захотела стать куратором в Академии «5 Prism».

Я обрела профессию, зарабатываю деньги, стала частью сообщества той профессии, которую люблю. Я никогда не была так счастлива. У меня много чего было в жизни, например, я жила в Европе, но это была не моя цель. Я мечтала уехать туда с детства просто потому, что другие ехали. Я прожила там 3 года. У меня была работа, отношения, вроде все неплохо, но я была глубоко несчастна. Я вернулась в Россию и сейчас по-настоящему счастлива в работе и жизни.

Ключ к сплоченной команде.

Я предприниматель уже 13 лет. У меня свой бизнес – мясной магазин, производство полуфабрикатов. В коучинг я пришла в 2021 году, с тех пор беспрерывно обучаюсь, потому что вижу, как моя учеба отражается на бизнесе.

Отношения с сотрудниками стали совсем другие. Я начала разговаривать с ними на другом языке. Стало больше партнерства. Я не указываю, что делать. Я спрашиваю, как они видят ситуацию и пути достижения целей.

Даже сотрудники стали свободнее между собой общаться, перестали выяснять отношения. Появилась сплоченность в коллективе, и каждый знает, что он должен делать. Это получилось за счет партнерства и моего отношения к ним не с позиции сверху, а на равных.

А когда я пошла на курс «Бизнес-коучинг предпринимателей», то увидела результат и в доходах. На этапе создания потока заявок выручка выросла примерно на 20 %, снизился рекламный бюджет, процесс обработки заявок ускорился. Курс еще не закончился, а уже такой результат.

Думаю, что коучинг полезен и владельцам бизнеса, и директорам, и управляющим. Это нужно, чтобы уметь менять свою роль и понимать этапы бизнеса. Именно на курсе «Бизнес-коучинг предпринимателей» я поняла эти структуры. Вроде, опыт больше 10 лет, а вот то, что наличие на каждом этапе ключевой роли, метрик и критериев эффективности формирует бизнес в структуру – не понимала.

Коучинговой подход в образовании – к чему он приведет?

Оценочная система, в которой многие выросли, когда за что-то хорошее говорили «молодец» и ставили «5», дает не те результаты, каких мы хотим. Но есть иные подходы: свободное воспитание, демократичный подход, гуманная педагогика.

Меня саму так воспитали. Никто мне не говорил директивно, что делать, куда поступать. Мне просто задавали вопросы. Нам всем хочется, чтобы наши дети были самостоятельными, ответственными, успешными – такой подход дает эти возможности.

Все эти мои мысли воплотились в коучинге. Я слышала о нем раньше, но углубилась только осенью 2021-го. И когда я поняла, на чем он основывается, это стало большим открытием, инсайтом! Потому что фактичность, безоценочность и недирективность – это то, на чем мы выстраиваем взаимоотношения с детьми в своих садике и школе.

Я пошла на курс «Делай как коуч», и он оказался очень практическим. У меня изменился фокус во время коммуникации с детьми, родителями и сотрудниками. Я получила конкретные технологии и методики, которые мы интегрировали в наше образовательное пространство. С помощью них мы расширяем инструментарий взаимодействия с детьми, родителями, педагогами.

Эти инструменты очень подходят для проведения уроков, потому что сейчас учитель – не просто источник информации: сегодня его задача – больше быть коучем, чем давать готовые знания. Наша цель – организовывать процесс так, чтобы дети исследовали эти знания, делали выводы, учились мыслить иначе, растягивали свое мышление.

Мы очень ярко видим результаты такого подхода больше не в школе, а в детском саду, потому что если дети взаимодействуют в таком формате со взрослыми с 3–4 лет, к 4–5 годам они уже очень осознанные, с высоким уровнем эмоционального интеллекта. Они умеют коммуницировать друг с другом очень экологично и эффективно, добиваться своих целей. Разница в поведении и взаимодействии очень видна между ребятами, которые только что пришли, и теми, кто ходит к нам 1–2 года.