С января 1711 г. начались набеги крымцев на русские рубежи. Весной 1711 г. русская армия, перейдя границу, вышла к реке Прут. Здесь наши войска численностью около 45 тыс. человек были окружены 140-тысячной турецкой армией. Помощь местного населения России была незначительной. Однако туркам не удалось разбить армию Петра. Начались переговоры. Их вел П. П. Шафиров. Это был человек необычайно хитрый, острого ума. Крещеный еврей, он выдвинулся только благодаря своим талантам и умению Петра отыскивать способных людей. Шафиров сумел убедить турецкого пашу, командовавшего османскими войсками, что еще не ясно, чем кончится эта война, если будет продолжена. Паша заключил договор, по которому Турция согласилась отпустить на родину окруженную российскую армию, но Россия теряла Азов, обязывалась срыть Таганрог, не вмешиваться в польские дела и не препятствовать возвращению Карла XII на родину. Гарантами исполнения Россией условий договора стали заложники – сам Шафиров и старший сын фельдмаршала Шереметева Михаил.

■ По легенде, для заключения договора потребовалось подкупить пашу. На подкуп ушли драгоценности второй жены Петра I Екатерины. Косвенным подтверждением легенды может служить тот факт, что паша был объявлен на родине предателем и казнен.

Россия выполнила условия Прутского мира. Азов сдали туркам. Русский флот в Азовском море частью погиб, частью был продан османам. Но эти потери России были несравнимы с той катастрофой, которая могла случиться, если бы продолжилась война и окруженная русская армия была бы разбита, а царь попал в плен.

Нагрудный знак с изображением Петра I

5. ПОБЕДЫ ФЛОТА И ДИПЛОМАТИИ

В 1711-1718 гг. русские захватили всю Финляндию, вместе с союзниками одержали победы на южном побережье Балтики, в шведской провинции Померании. Шведский флот уже не господствовал в Балтийском море. 27 июля 1714 г. у мыса Гангут русские выиграли морское сражение.

Были успехи и у российской дипломатии. В Северный союз вошли Речь Посполитая, Пруссия и немецкое государство Ганновер. Франция и Пруссия готовы были выступить посредниками в деле заключения русско-шведского мира. Франция прекратила оказывать финансовую помощь Швеции. Силы шведов были на исходе. Правда, вскоре антишведская коалиция распалась, Дания и Ганновер под воздействием Англии в 1717 г. отказались от активных военных действий против Швеции.

Морское сражение у мыса Гангут 27 июля 1714 г. Гравюра А. Ф. Зубова

В 1718 г. начались переговоры о мире, но были сорваны. Тем временем Карл XII погиб на шведско-норвежской границе. Его убила шальная пуля. С помощью англичан в Европе возник антирусский союз Австрии, Саксонии и Ганновера. Но это не могло изменить исхода Северной войны.

В 1719 г. российский флот одержал победу у острова Эзель. А через год, в 1720 г., у острова Гренгам русские легкие гребные суда – галеры – с солдатским десантом на борту окружили большие шведские корабли. Против всех правил тогдашней военно-морской науки россияне одержали победу.

Российский флот стал господствовать в Северной Балтике. Почти всю Прибалтику контролировала русская сухопутная армия.

В мае 1721 г. начались русско-шведские переговоры о мире, которые завершились 30 августа подписанием Ништадтского договора. Россия возвратила Швеции Финляндию, но зато приобрела почти всю латвийскую и эстонскую Прибалтику – Лифляндию, Эстляндию, Ингерманландию, часть Карелии с Выборгом, острова Эзель и Даго.

Так было «прорублено окно в Европу». Возникли благоприятные условия для развития русской внешней торговли и культурных связей. Военная мощь и внешнеполитический авторитет России выросли несказанно.

Медаль, выбитая в честь заключения Ништадтского мира

Теперь в Европе с ее мнением все считались. Россия, объявившая себя империей, стала великой европейской державой.

6. ПЕРСИДСКИЙ ПОХОД

В 1722-1723 гг. Россия победоносно провела еще одну военную кампанию, так называемый Каспийский, или Персидский, поход. В итоге к Российской империи отошли прикаспийские провинции Персии (Ирана) с городами Дербент, Решт и Астрабад.

В то время происходило турецкое вторжение в Закавказье, опустошившее Грузию и Армению. Многие армянские и грузинские беженцы нашли приют в российских владениях. Выросли грузинские и армянские общины в Москве, Астрахани и других российских городах.

1. Перечислите направления внешней политики России в начале XVIII в. Какое из них было главным и почему? 2. Какую позицию занимала в Северной войне Англия и почему? 3. Какой момент Северной войны кажется вам решающим? Докажите свое мнение. 4. Чем был вызван Прутский поход? В чем вы видите причины неудачи России в нем? 5. Проанализируйте итоги Северной войны. 6. Что подразумевают, на ваш взгляд, когда говорят: «Россия стала великой державой»? 7. Составьте в тетради по истории перечень крупнейших сухопутных и морских сражений времен Северной войны (1700-1721).

1. ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ ПЕТРОВСКОГО ВРЕМЕНИ В ОБЛАСТИ КУЛЬТУРЫ

Свет и тени петровских преобразований всегда порождали споры современников и историков: одним реформы казались гениальными, другим – ненужными и вредными. Для замечательного русского философа В. С. Соловьева (сына историка С.М.Соловьева), например, главным положительным итогом петровского времени был выход России, особенно русской культуры, из самоизоляции от остального европейского мира, преодоление «замыкания в себе».

Кроме того, в начале XVIII в. происходило обмирщение российской культуры. Церковь прекратила господствовать в области образования, искусства, быта и нравов. Личность художника, как, впрочем, и личность зрителя, получила бо́льшую свободу творчества и оценки. Развитие культуры в этом направлении началось еще в XVII в., но XVIII столетие утвердило данные перемены. Преодоление национальной замкнутости, обмирщение и усиление личностного начала стали характерными чертами российской культуры и источником высоких культурных достижений страны в середине – конце XVIII столетия.

Вид на Сухареву башню. Архитектор М. Чоглоков. Москва, 1692-1701 гг.

2. ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА

Россия продвинулась вперед в области школьного образования. Вслед за открытыми в первой половине царствования Петра Навигацкой, Артиллерийской, Инженерной, Медицинской школами с 1714 г. начинают появляться цифирные школы в губерниях. В цифирных школах учительствовали выпускники Навигацкой школы, дети там изучали арифметику и начала геометрии. Солдатских детей грамоте и счету обучали в специальных гарнизонных школах. На железоделательных олонецких и уральских заводах появились горные школы, выпускавшие рудознатцев и иных мастеров. Отпрыски белого духовенства учились в 46 епархиальных школах. Как высшее учебное заведение по-прежнему действовала Славяно-греко-латинская академия в Москве. Высшей школой для церковных служителей была Киевская духовная академия.

В начале XVIII в. вышли новые школьные учебники – «Букварь словенскими, греческими, римскими письмены учатися хотящим» преподавателя Славяно-греко-латинской академии Федора Поликарпова и «Арифметика, сиречь наука числительная» Леонтия Магницкого. «Арифметика» Магницкого стала очень популярной благодаря наличию в книге большого числа практических, полезных советов. Автор рассказывал, как вычислить глубину колодца, высоту стен и т. п.