— Всем доброго утра. Или недоброго, если кто-то не до конца проснулся. Последним советую быстренько приходить в себя, сегодня у нас практическая часть изучения умертвия обыкновенного. — студенты практически синхронно издали стон, но быстро затихли, стоило телу на каталке сесть. Недозомби быстренько стянули ткань, и, двигаясь, словно роботы, скрылись из лекционной.

То, что было спрятано под тканью, нужно было снова спрятать, ибо вонь поднялась знатная. Желудок неприятно сдавило, завтрак решил не конкурировать с амбре, исходящим от ожившего труппа, и выйти наружу погулять.

Видимо, чтобы не отмывать огромную лекционную, по бокам от двухместного стола находились ведра. Что за садист придумал ставить подобные дисциплины после еды? Убить бы составившего расписание за подобный садизм с особой жестокостью!

— Замечательно, на голодный желудок вы будете не такими сонными. — косо взглянула на преподавательницу, и снова ощутила спазм. Не стошнило, но зато обнаружила абсолютно пустое и чистое ведерко. И тут магия? Занимательно. — Сегодня ваша задача правильно упокоить умертвие. Подобная нежить, насколько вы знаете, является самым слабым восставшим. У них нет разума, они подчиняются исключительно командам поднявшего, и могут использоваться не более трёх дней из-за выделяемого трупного яда. Его проще всего поднять и заставить подчиниться, а также проще всего упокоить, потому первокурсники изучают их одними из первых. — вот это ничего себе. Создатели ужастиков про зомби почку бы продали в обмен на то, чтобы изучить лучше этих умертвий поближе, дабы более натурально изобразить в своих работах.

— Простите, профессор Зальди, а он не нападет, если кто-то из нас попробует его упокоить? — да, кстати, он не откусит какую-нибудь часть тела?

— Отличный вопрос, студент. Если вы попробуете напасть на чужое умертвие, то он воспримет вас как угрозу хозяину, и будет сопротивляться. Сил в нём не очень много, но вот если укусит, то лежать вам на чистке крови, глотая зелья литрами. Конкретно с этим проблем не будет, ему уже приказали не сопротивляться. На ваши попытки упокоить он будет стоять и терпеливо ждать. А как показывает опыт, ждать ему придётся долго. Итак, все вы должны помнить формулу плетения упокоения простейшей нежити. Новенькая, ты особенно внимательно наблюдай. — преподаватель указала в мою сторону указкой, и вернула своё внимание стоящему возле каталки мужчине. Одет он был очень просто, имел неухоженную бороду и сальные кудри волос там, где они ещё не выпали. Видимо, родственники отдали бедолагу на опыты студентам. Даже жалко его немного.

— Так, первым пойдет Арас. — однокурсник неуверенно встал, опираясь руками на стол, и нехотя пошел к преподавательнице. Ещё бы, кому хочется в первых рядах выступать. — Готов? — он отрицательно покачал головой, но руки поднял, готовясь плести заклинание.

На пару секунд в лекционной воцарилась тишина, все приготовились увидеть воочию упокоение, но либо парнишка перенервничал, либо что-то напутал. Поняли это, когда профессор Зальди закричала «ложись!», и она сама спряталась под свой стол.

В такой ситуации не послушать собственного преподавателя — верх безрассудности.

Под стол нырнула, стукнувшись головой со своим соседом по парте. Оба схватились за пострадавшие места, едва не выбив локтями друг другу зубы. В общем, с этим однокурсником не заладилось с самого начала, но высказать друг другу за неуклюжесть не успели, раздался хлопок, и нам на парту что-то упало.

Сначала мозг уловил, что никто до сих пор не шевелится, а потом практически все обнялись со своими ведёрками. Думаю, не стоит говорить, что и я последовала их примеру, стоило увидеть, во что превратилось умертвие, и что именно упало нам на стол.

Практически сразу в кабинет влетел мужчина, и буквально за минуту не осталось и следа от последствий практики нашего однокурсника. Да, это в нашем мире двоечники получат оценку, да вернутся спать на заднюю парту, а тут страдают все находящиеся с ним в одном помещении.

После того, как немного пришла в себя, кое-как села на место. Товарищи по несчастью тоже. Одно могу сказать точно — группа очень сплоченная. Все, не сговариваясь, со злостью уставились на шокированного бедолагу возле каталки. Парнишка понял, что в ближайшем будущем одному лучше не ходить, и быстренько вернулся к своему соседу за партой.

Преподавательница похлопала в ладоши и очень мило улыбнулась.

— Ну, что, юные некроманты, сейчас вам наглядно показали, почему нельзя заниматься практикой в кабинетах, и почему не стоит трогать пособия без одобрения преподавателя. На будущее: если захотите потренироваться, то лучше это делать под присмотром старших и в специально отведенном для этого месте. Куда, собственно говоря, мы сейчас и направимся.

Вот это я понимаю доходчивое объяснение на примере! Этим она отбила все желание трогать что-либо в кабинете. И не только мне, я думаю.

— Идём за мной в колоне по двое. И ещё, как сидите сейчас парами, так вы и будете работать совместно до конца полугодия. И, учтите, меняться партнерами поздно, я запомнила каждого. Итак, вперёд, получать новые знания! — воодушевлённо воскликнула профессор Зальди и пошла к двери.

Я со своим соседом встала почти в конце толпы, думаю, не только он и я потеряли желание учиться. А ещё у этой профессорши нельзя быть первопроходцем, методы у неё- жуть. Потому сначала лучше смотреть издалека.

Шли мы недолго, и даже из здания не выходили. А вот на минус втором этаже спустились через железную дверь почти в самом конце правого крыла. Холодина была нереальная, изо рта вырывались клубочки пара, а пальцы рук моментально были убраны в кармашки брюк. Хоть предупредили бы, что тут натуральный холодильник. Завтра же почти половина группы ходить, сопливиться будет.

— Ах, да! Начинайте закаляться, кому-то придется почти всё своё свободное время жить в полевых условиях, либо в морге. — обнадежила, блин.

По обеим сторонам не сильно широкого коридорчика были двери. И опять нас повели в самый конец. Преподавательница пошла спокойно, следом за ней не очень уверенно первые ряды, и вот, дошла очередь до нас с соседом за партой зайти в одну из металлических дверей.

Что сказать, впечатлена! К первому практическому занятию подготовились хорошо.

Вдоль стеночек стояли умертвия, смотрящие куда-то вглубь себя, и около двадцати каталок с трупами.

— Внимание, подрастающее поколение! Это весь рабочий материал, будьте умничками, и дайте попробовать упокоить своему однокурснику. И ещё, вокруг каждой каталки защитный барьер, ошметки испачкают исключительно неудачливого некроманта и его партнера. Всем всё ясно? Выстраиваемся в очередь, а новенькая со своим соседом к крайней каталке, покажу тебе один раз, чтобы уравнять шансы.

Замечательно, а ведь говорила, что не будет трогать. Решила смиловаться или поиздеваться? В любом случае, пришлось заходить в круг следом за преподавателем.

— Смотри, — она показала на солнечное сплетение. — Вот тут самый центр нервной системы. А вот тут, — она подошла к голове тела, и коснулась указательными пальцами висков. — разум. Чтобы поднять умертвие нужно сложное заклинание поднятия и привязки, но, чтобы его упокоить, достаточно разорвать связь, проложенную другим некромантом от солнечного сплетения до височных долей. — профессор Зальди щелкнула пальцем, и все двадцать трупов резко сели.

Взвизгнули от неожиданности не только девушки, но и некоторые парни резко дернулись назад, только плотные пузыри защиты не позволили им покинуть рабочую зону.

— Находишь центр плетения, где нити самые тонкие, создаёшь свою, делаешь из неё петлю так, чтобы нить заклинания оказалась в середине петли, и дергаешь мысленно ее на себя. На нить резерва не жадничай, иначе лопнет твоя и вы с соседушкой будете щеголять в бусах из кишок, сделаешь слишком толстую — получишь тоже самое. — не воодушевила они ни грамма, моего партнёра тоже. Радует одно: профессор не законченный изверг и сначала объяснила мне принцип, чтоб не тыкалась как слепой котёнок. Остаётся вопрос, как увидеть эти самые нити?